Тема блока: « Путешествие по стране LEGO»

Модуль 3.

ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ ПО ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЮ

ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

 

Цель: обеспечить профессиональную готовность педагогических работников дошкольных образовательных организаций к организации деятельности детей дошкольного возраста по ЛЕГО-конструированию.

 

Планируемые результаты изучения модуля

В результате изучения модуля обучающийся должен

знать:

- особенности содержания и структуры программы по ЛЕГО-конструированию для детей дошкольного возраста.

 

№ п/п	Содержание модуля	Стр.
1	Часть 1. Введение	2
2	Часть 2. Программа по ЛЕГО-конструированию для детей дошкольного возраста	3
	Содержание программы	3
	Пояснительная записка	3
	Учебно-тематический план	7
	Комплексно-тематический план	9
	Учебно-методическое и организационное обеспечение программы	23

 

 

Часть 1.

ВВЕДЕНИЕ

В данном модуле приведен пример одного из вариантов программы по Лего-конструированию для детей дошкольного возраста.

В предлагаемую программу возможно вносить изменения и дополнения с учетом Ваших профессиональных предпочтений и образовательных ресурсов, имеющихся в Вашей организации.

Часть 2.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

№ п / п	Название раздела	Стр.
1	Пояснительная записка
2	Учебно-тематический план
3	Комплексно-тематический план
4	Учебно-методическое и организационное обеспечение программы
4.1	Методические рекомендации для реализации Программы
4.2	Материально-техническое обеспечение Программы
4.3	Список литературы
4.4	Интернет-источники

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

XXI век – век активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике.

Технические объекты окружают детей повсеместно, в виде бытовых приборов и аппаратов, игрушек, транспортных, строительных и других машин. Детям с раннего возраста интересны двигательные игрушки. В дошкольном возрасте они пытаются понимать, как это устроено. Благодаря разработкам компании LEGO EDUCATION на современном этапе появилась возможность уже в дошкольном возрасте знакомить детей с основами строения технических объектов. Настоящая Программа разработана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Программа может быть включена в состав реализуемых образовательных программ дошкольной образовательной организации.

Программа предназначена для детей 5-7 лет.

Актуальность Программы заключается в следующем:

востребованность расширения спектра образовательных услуг иобеспечения вариативных форм дошкольного образования;

расширение сферы личностного развития детей дошкольного возраста, втом числе в естественнонаучном направлении;

необходимость увеличения масштаба применения игровых,компьютерных технологий в образовательном процессе;

требования государственной политики в сфередошкольного образования - развитие основ технического творчества(конструирование и образовательная робототехника) и формированиетехнических умений детей в условиях модернизации дошкольногообразования;

недостаточность опыта системной работы по развитию техническоготворчества детей дошкольного возраста посредством использованияLEGO-конструктора и робототехники;

отсутствие методического обеспечения формирования основ технического творчества, навыков начального программирования.

Педагогическая целесообразность Программы заключается в том, что она является целостной и непрерывной в течение всего образовательного процесса в группах старшего дошкольного возраста. Программа преследует пропедевтические цели, позволяет реализовать единую линию развития технического творчества и формирование научно-технической профессиональной ориентации у детей на этапах дошкольного и начального школьного детства средствами LEGO-конструирования, придав педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер.

LEGO-конструирование позволяет детям шаг за шагом раскрывать в себе творческие возможности и самореализовываться в современном мире, а также в процессе конструирования и программирования дети получают интегрированные представления в различных образовательных областях.

Новизна Программы заключается в естественнонаучной направленности образовательного процесса, который базируется на новых информационных технологиях, что способствует развитию информационной культуры и взаимодействию с миром технического творчества. Техническое творчество является одним из важных способов формирования у детей дошкольного возраста целостного представления о мире техники, устройстве конструкций и механизмов, а также стимулирует творческие и изобретательские способности. В процессе занятий LEGO-конструированием у детей развиваются психические процессы и мелкая моторика, а также они получают знания о счете, пропорции, симметрии, прочности и устойчивости конструкции. LEGO-конструирование помогает детям дошкольного возраста воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлеченно работая и, видя конечный результат.

Цель Программы: развитие у дошкольников конструирования как универсальной умственной способности.

Для реализации поставленной цели определены следующие задачи:

развивающие:

1) учить сравнивать предметы по форме, размеру, цвету, находить закономерности, отличия и общие черты в конструкциях;

2) развивать умение видеть конструкцию конкретного объекта, анализировать ее основные части;

3) развивать умение постановки технической задачи, собирать и изучать нужную информацию, находить конкретное решение задачи и материально осуществлять свой творческий замысел;

4) формировать умение осуществлять анализ и оценку проделанной работы;

5) воспитывать личностные и волевые качества (самостоятельность, инициативность, усидчивость, терпение, самоконтроль);

воспитательные:

1) развивать коммуникативные способности и навыки межличностного общения;

2) формировать навыки сотрудничества при работе в коллективе, в команде, малой группе;

3) формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности и окружающих людей, необходимых при конструировании робототехнических моделей;

4) воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам;

обучающие:

1) познакомить с основными деталями LEGO-конструктора, видами конструкций;

2) учить создавать различные конструкции по образцу, схеме, рисунку, условиям, словесной инструкции;

3) формировать первичные представления о конструкциях, простейших основах механики и робототехники;

4) учить основным приемам сборки и программирования робототехнических средств, составлять таблицы для отображения и анализа данных.

Программа основывается на следующих принципах:

1) обогащение (амплификация) детского развития;

2) систематичность и последовательность («от простого к сложному»);

3) наглядность (иллюстративное изображение изучаемых объектов и

понятий);

4) доступность (поэтапное изучение материала, преподнесение его последовательными блоками и частями, соответственно возрастным и индивидуальным особенностям);

5) содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений (НОД и совместная деятельность);

6) поддержка инициативы детей в практико-ориентированной деятельности;

7) формирование у детей познавательных интересов и действий в практико-ориентированной деятельности;

8) возрастная адекватность (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).

9) материальное осуществление творческого замысла.

Срок реализации Программы: 1 год.

Возраст детей	Количество занятий			Продолжительность занятия
	в неделю	в месяц	всего
Старший дошкольный возраст (5-7 лет)	2	8	72	25-30 мин.

 

Планируемые образовательные результаты

В результате освоения Программы дети будут:

знать:

1) основные детали LEGO-конструктора (назначение, особенности);

2) простейшие основы механики (устойчивость конструкций, прочность соединения, виды соединения деталей механизма);

3) виды конструкций: плоские, объёмные, неподвижное и подвижное соединение деталей;

4) технологическую последовательность изготовления несложных конструкций.

уметь:

1) осуществлять подбор деталей, необходимых для конструирования (по виду и цвету);

2) конструировать, ориентируясь на образец и пошаговую схему изготовления конструкции;

3) анализировать и планировать предстоящую практическую работу;

4) самостоятельно определять количество деталей в конструкции моделей;

5) реализовывать творческий замысел;

6) осуществлять контроль качества результатов собственной практико-ориентированной деятельности.

Формами контроля и подведения итогов реализации Программы являются:

1) участие детей в творческих соревнованиях;

2) выставки детских творческих работ;

3) мониторинг достижений детей.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Тема блока	Количество часов в блоке	Тема занятий (культурных практик)	Проблемно-тематическое задание
1	Путешествие по стране LEGO	8	Конструктор LEGO- знакомство. Спонтанная игра
			Юные исследователи. Цвет и форма кирпичиков	Башня. Скала
			Учимся читать схемы. Домики
			Многоэтажные дома	Восстановление разрушенных конструкций
2	Транспорт	8	Удивительные колеса
			Машина	Проект «Аквапарк»
			Гараж для машины
			Карета	Сказочный транспорт
3	Детские забавы	8	Волчок	Проекты «Детская площадка», «Аквапарк»
			Песочница и качели
			Горка для ребят
4	Животные в зоопарке	8	Уточки	Невиданные звери. Проект «Веселый зоопарк»
			Крокодил
			Жираф
			Пингвин
			Обезьяна
5	Городской пейзаж	8	Деревья, цветы	Парки, скверы
			Здания и сооружения	Большая стройка
			Полезная техника
			Мой город	Проект «Мой город»
6	Большая ферма	8	Домашние животные	Проект «Деревенское подворье»
			Домашние птицы
			Бытовые, хозяйственные постройки
7	Калейдоскоп важных профессий	7	Пожарная часть	Проект «Спасатели»
			Скорая помощь
			Полиция
8	Конструирование по замыслу	1	Мир фантазий
9	Космос	8	Ракета	Проект «Космодром»
			Луноход
			Космический шаттл
10	День Победы	4	Военная техника (танки, самолеты, корабли, подводные лодки)	Проект «Никто не забыт, ничто не забыто!»
11	Юные LEGO-конструкторы	4	LEGO-фестиваль
	ИТОГО	72 час.

КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема	Цели и задачи	Оборудование	Результат

Сентябрь

Тема блока: «Путешествие по стране LEGO»