 |
Тема: Тема 1.4 Современная философия
|
|
|
|
Практическое занятие № 9 Основные направления философии ХХ века
Решите тест.
Вариант 1
1. «Наука не нуждается ни в какой, стоящей над ней философии»,
тезис, характерный для философии… а) экзистенциализма; б) прагматизма; в) позитивизма; г) герменевтики.
2. К законам материалистической диалектики не относится закон: а) единства и борьбы противоположностей; б) тождества материи и сознания; в) перехода количества в качество; г) отрицания отрицания.
3. Соотнесите:
Философ Философское направление
а) О. Конт; 1) Экзистенциализм;
б) Э. Гуссерль; 2) Прагматизм;
в) Ж.-П. Сартр; 3) Позитивизм;
г) Д. Дьюи. 4) Герменевтика.
4. Автором работы «Бунтующий человек» является … а) М. Хайдеггер; б) А. Камю; в) Э. Фромм; г) К. Ясперс.
5. Категория «архетип» - основная в философии … а) С. Кьеркегора; б) Э. Гуссерля; в) Э. Фромма; г) К. Юнга.
6. Завершите определение: «Иррационализм – философское направление, в основе миропонимания которого лежит ___________».
7. Идеи «переоценки всех ценностей», «воли к власти», «сверхчеловека» ввел в оборот … а) К. Маркс; б) С. Кьеркегор; в) Ф. Ницше; г) Г. Марсель.
8. Известное утверждение прагматизма (по Ч. Пирсу): а) истина- то, что доказано; б) истина- то, что полезно; в) истина- то, что привычно; г) истина- то, что непостижимо;
9. Основателем позитивизма считается … а) О. Конт; б) Б. Рассел; в) Г. Спенсер; г) Ч. Пирс.
10. Способность к творчеству у человека, по мысли Бергсона, связана, в первую очередь, с…а) деятельностью рассудка; б) общественной потребностью; в) иррациональной интуицией; г) врожденной необходимостью.
|
|
|
Вариант 2
1. По Марксу в основе развития общества лежит развитие: а) сознание; б) производительных сил; в) мирового исторического процесса; г) взаимодействия Бога и природы.
2. Основателем школы психоанализа был … а) Ч. Пирс; б) З. Фрейд; в) Э. Фромм; г) Тейяр де Шарден.
3. Шопенгауэр считал, что жизнь людей, в принципе- это: а) удел радостей и прогресса; б) цепь тревог, разочарований и мучений; в) подобие маятника- от безмятежного счастья к горечи и страданию и наоборот; г) серая и безликая «жизнь насекомых».
4. Психологическое понятие, во многом определившее философскую антропологию С. Кьеркегора: а) любовь; б) страх; в) зависть; г) радость.
5. Одним из этапов развития позитивизма был: а) неотомизм; б) берклианство; в) трансцендентализм; г) эмпериокритицизм.
6. Важным понятием П. Риккерта в его истории культуры, философии и логике является понятие: а) процесса; б) ценности; в) индивидуальности; г) смысла.
7. Согласно М. Хайдеггеру и Ж.П. Сартру, бытие, направленное к ничто и сознающее свою конечность, это: а) мышление; б) переживание; в) экзистенция; г) научный факт.
8. Соотнесите:
Автор Его произведение
а) А. Камю; 1) «Логико-философский трактат»;
б) М. Хайдеггер; 2) «Миф о Сизифе»;
в) Л. Витгенштейн; 3) «Иметь или быть»?
г) Э. Фромм; 4) «Бытие и время».
9. В психоанализе среди скрытых основ души человека нет инстинкта: а) агрессии; б) смерти; в) либидо; г) социальности.
10. В герменевтике основная задача философии, по Г. Гадамеру,- это.. а) исследование философских письменных памятников; б) современная интерпретация древних идей; в) толкование и осмысление текста; г) сближение философского размышления с литературно- художественным творчеством.
Практическое занятие № 10 Философия экзистенциализма и психоанализа
Письменно ответьте на вопросы:
|
|
|
1. В чем заключались учения К. Ясперса, А.Камю, Ж.Сартра?
2. Опишите теорию индивидуального бессознательного З.Фрейда.
3. Опишите теорию коллективного бессознательного К. Юнга.
Самостоятельная работа «Русская философия»
Подготовка информационного сообщения.
1. Специфика русской философии.
2. Русская философия в средневековье.
3. Русская философия в эпоху Нового времени.
4. Материализм в русской философии.
5. Русская религиозная философия.
6. Советская философская мысль.
РАЗДЕЛ 2 СТРУКТКРА И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФИЛОСОСФИИ
Тема: Тема 2.1 Методы философии и её внутреннее строение
Практическое занятие № 11 Этапы философии
Заполните сравнительную таблицу «Этапы философии»
| Критерии | Античность | Средневековье | Новое время | ХХ век |
| Главный философский интерес | ||||
| Онтологические проблемы | ||||
| Проблема познания | ||||
| Человек и его добродетели | ||||
| Социальные идеалы и теории | ||||
| Отличительные признаки периода |
Практическое занятие № 1 2 Методы философии
Изучив материал учебника- 8.2 (с.173-179), письменно ответьте на один из следующих вопросов:
− Охарактеризуйте известные вам философские методы.
− Можно ли говорить сегодня о кризисе диалектического метода?
− Есть ли перспективы у синергетического метода?
Самостоятельная работа
«Методы философии и её внутреннее строение»
Используя сведения, полученные на лекции и в учебной литературе, составить опорный конспект: «Философская система нашего времени: основные черты». В конспекте осветите вопросы:
1. В чем специфика современной философии?
2. Какие вопросы и направления являются приоритетными в современной философии?
Тема: Тема 2.2 Учение о бытие и т еория познания
Практическое занятие № 13 Отличия философской, научной и религиозной истин
1. Заполните сравнительную таблицу отличий философской, научной и религиозной истин.
| Критерии | Философия | Наука | Религия |
| Объект | |||
| Цель | |||
| Способ исследования | |||
| Форма результата | |||
| Проверка | |||
| Источники | |||
| Язык |
|
|
|
Тема: Тема 2.3 Этика и социальная философия
Практическое занятие № 14 Этика как раздел философии
Письменно ответьте на один из вопросов:
1. Составьте список книг, авторы которых принимали участие в вашем духовно – нравственном воспитании? Назовите самую любимую вами книгу. Объясните, почему она является важной для вас?
2. Чем, с вашей точки зрения, объясняется живучесть таких человеческих пороков, как наркомания, курение, алкоголизм? Хотя их вред граничит с угрозой для жизни.
3. Является ли этика идеологически нейтральной?
|
|
|
