 |
Подпрограмма «Школа для заботливых родителей»
|
|
|
|
Цель — создание условий для развития личностной зрелости психолого-педагогической культуры родителей детей раннего возраста.
Задачи:
• повышать информационную компетентность, уровень психолого-педагогических знаний и практических навыков молодых родителей в вопросах воспитания и развития детей раннего возраста;
• обогащать педагогический опыт родителей чрез применение современных мер в воспитании ребенка, сохранности здоровья, с учетом его индивидуального темпа развития;
• формировать у родителей собственный взгляд на воспитание ребенка, с учетом его индивидуальных особенностей.
Программа состоит из 14 встреч с родителями младших групп (группа с 1года до 2 лет и группы с 2-х до 3 лет), в рамках которых рассматриваются вопросы, связанные с воспитанием, развитием и сохранностью здоровья ребенка раннего возраста. Так же для родителей представляется информация о целевых установках ДОУ в организации воспитательно-образовательной среды.
Содержание подпрограммы «Школа для заботливых родителей»
I блок - информационно-просветительский.
Цель: создание необходимых условий для активной, совместной, педагогически эффективной деятельности родителей по проведению успешной адаптации детей к новой группе и педагогам ДОУ.
Задачи:
• предоставить родителям информацию о требованиях программы воспитания в детском саду детей раннего возраста 1-3 лет;
• повысить личностную заинтересованность родителей в совершенствовании знаний о воспитании ребенка.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы
1. Установление тесного контакта взаимопонимания с семьей, направленность родителей на активное взаимодействие.
|
|
|
2. Достижение достаточного уровня информированности родителей о процессе протекания адаптации, предупреждения и преодоления возможных трудностей.
3. Повышение психолого-педагогической культуры родителей в вопросах развития, воспитания и сохранности здоровья ребенка раннего возраста.
Примерное планирование занятий/мероприятий с родителями (приложение 1).
II блок - эффективное сотрудничество специалистов детского сада и семьи
Цель: повышение компетентности родителей в области психического развития ребёнка на этапе раннего детства и его индивидуальных особенностей.
Задачи:
• формировать знания родителей об особенностях психики ребенка раннего возраста, закономерностях его развития, умения разобраться в действиях и поступках детей, в причинах тех или иных высказываний;
• повышать образовательный уровень семьи через привлечение к процессу воспитания ребенка в группе детского сада, формирование навыков бесконфликтного детско-родительского общения;
• активизировать родителей к поисковой и творческой деятельности в условиях сотрудничества с педагогом.
Примерное планирование занятий/мероприятий с родителями (приложение 2).
III блок - консультативно-профилактический
Цель: оказание консультативной помощи и профилактической поддержки родителям по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка раннего возраста.
Задачи:
• совершенствовать умение анализировать, критически оценивать свою систему воспитания, повысить ответственность за неё;
• учить использовать практические знания и умения в воспитательном процессе в условиях семьи.
Примерное планирование занятий/мероприятий с родителями (приложение 3).
Подпрограмма «Академия дошкольных наук для родителей».
Подпрограмма предназначена для родителей, заинтересованных в получении информации, связанной с обновлением воспитательно-образовательного процесса на группах и успешном освоении ребенком общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с возрастом.
|
|
|
Цель: создание оптимальных условий для эффективного взаимодействия детского сада и семьи в вопросах воспитания и развития детей с учетом федеральных государственных требований к основной общеобразовательной программе дошкольного учреждения.
Задачи:
• повышать уровень психолого-педагогических знаний, педагогической образованности родителей;
• вовлекать родителей в воспитательно-образовательный процесс;
• вооружить родителей необходимыми теоретическими знаниями, практическими умениями для создания воспитательно-образовательной среды в семье;
• повышать ответственность родителей за процесс воспитания, развитие у них умений самостоятельно решать проблемные ситуации;
• обеспечить условия для саморазвития и самореализации родителей в освоении роли успешного родителя.
Программа состоит из 15 общих встреч и 7 встреч тематического содержания с подгруппами родителей средних, старших и подготовительных к школе групп. На всех встречах родителям представляется информация о введении инноваций в работу дошкольного учреждения с учетом ФГТ, ориентированных на раскрытие личностного потенциала дошкольников с учетом возрастных особенностей.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы
1. Установление прочных партнерских взаимоотношений между детским садом и семьей.
2. Сформированность активной позиции родителей, актуализирующая полученные психолого-педагогические знания, помогающая им раскрыть потенциальные образовательные возможности в вопросах воспитания, развития и сохранности здоровья своих детей.
3. Повышение степени включенности родителей в воспитательно– образовательный процесс детского сада.
|
|
|
