 |
Методические рекомендации для проведения промежуточнй аттестации по учебной дисциплине «этика и эстетика»
|
|
|
|
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
по учебной дисциплине «Этика и эстетика»
Направление подготовки: 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью»
Направленность (профиль): «Реклама и связи с общественностью вгосударственном и муниципальном управлении»
Уровень высшего образования: бакалавриат
Санкт-Петербург
ПАСПОРТ
ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Для проведения промежуточной аттестации
по учебной дисциплине «Этика и эстетика»
Назначение фонда оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине (ФОС ПА).
Назначение ФОС ПА по учебной дисциплине «Этика и эстетика» – обеспечить научно-методическую платформу для организации и проведения промежуточной аттестации студентов по завершении изучения дисциплины в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
2. Перечень компетенций ФГОС, отнесенных к освоению в рамках учебной дисциплины «Этика и эстетика»:
| ОК-3 | готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
| ОК-5 | умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
| ОК-6 | стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
| ОК-7 | умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков |
| ОК-17 | знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умение использовать действующее законодательство Российской Федерации, правовые документы в своей деятельности; демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии |
| ПК 9 | обладание базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами |
|
|
|
…………………………………………………………………………..
Перечень оценочных средств для контроля сформированности компетенций в рамках учебной дисциплины «Этика и эстетика».
| № п/п | Контролируемые разделы и темы дисциплины | Код компе- тенции | Оценочные средства |
| 1. 1. | Раздел 1. Этика | ОК-5, ОК-6 ОК-17 ОК-3, ОК-7 ПК-9 | Зачет |
| 2. 2. | Тема 1.1. Этика как наука. | ||
| 3. … | Тема 1.2. Основные категории этики. | ||
| 4. | Тема 1.3. Нравственная культура личности и общества. | ||
| 5. | Тема 1.4. Профессиональная этика и профессиональная культура. | ||
| 6. | Раздел 2. Эстетика | ||
| 7. | Тема 2.1. Эстетическое в природе и человеческой деятельности. | ||
| 8. | Тема 2.2. Категории эстетики | ||
| 9. | Тема 2.3. Природа и сущность искусства, его роль в эстетическом воспитании | ||
| 10. | Тема 2.4. Эстетическая культура личности |
Используемые в ФОС ПА оценочные средства, их краткая характеристика и представление оценочного средства в ФОС ПА.
| № п/п | Наименование оценочного средства | Краткая характеристика оценочного средства | Представление оценочного средства в ФОС ПА |
| Зачет | Оценочное средство, которое может быть использовано для оценки уровня сформированности компетенций по учебной дисциплине | Комплект 60 теоретических вопросов и 30 практических задач |
5. Кодификатор элементов ФОС ПА по учебной дисциплине «Этика и эстетика»:
| Код элемента ФОС ПА | Сокращенное обозначение элемента ФОС ПА | Наименование элемента ФОС ПА |
| 1_01 | ПА-ЗАЧЕТ | Комплект теоретических вопросов и практических заданий для проведения промежуточной аттестации |
6. Разработчики ФОС ПА по учебной дисциплине:
|
|
|
__________________________________________________
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Этика и эстетика» разработан на основе рабочей программы дисциплины, входящей в гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин ФГОС для ОП бакалавриата 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью», направленность (профиль): «Реклама и связи с общественностью вгосударственном и муниципальном управлении».
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНЙ АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЭТИКА И ЭСТЕТИКА»
1.1. В рамках промежуточной аттестации проводится контроль уровня сформированности компетенций ОК-3,ОК-5,ОК-6,ОК-7,ОК-17,ПК-9 по дисциплине «Этика и эстетика», который осуществляется в соответствии с предложенной методикой по завершении изучения дисциплины.
1.2. Методика оценивания уровня сформированности компетенций ОК-3,ОК-5,ОК-6,ОК-7,ОК-17,ПК-9 по учебной дисциплине «Этика и эстетика» – покомпонентная, при этом результаты обучения по дисциплине описываются тремя компонентами компетенций: знать, уметь, владеть.
1.3. Сформированность компетенций ОК-3,ОК-5,ОК-6,ОК-7,ОК-17,ПК-9 по учебной дисциплине «Этика и эстетика» оценивается так, что элементы их компонентной структуры связаны с разделами дисциплины и перечнем представленных оценочных средств в ФОС.
1.4. Оценка степени сформированности компетенций ОК-3,ОК-5,ОК-6,ОК-7,ОК-17,ПК-9 по дисциплине производится на трех уровнях: пороговый, повышенный и высокий:
| Уровни | Признак достигнутого студентом уровня сформированности компетенцийОК-3,ОК-5,ОК-6,ОК-7,ОК-17,ПК-9 _ по учебной дисциплине «Этика и эстетика» |
| ПОРОГОВЫЙ | Студент знает систему категорий этики и эстетики, направленных на формирование нравственной и эстетической культуры личности, основы делового общения |
| Студент умеет применять нравственные и эстетические ценности в профессиональной и социальной деятельности, готов нести моральную ответственность за поддержание доверительных партнерских отношений | |
| Студент владеет – базовыми навыками делового общения в профессиональной сфере | |
| ПОВЫШЕННЫЙ | Студент знает систему принципов, законов и категорий этики и эстетики, направленных на формирование нравственной и эстетической культуры личности и общества, основы и технологии делового общения |
| Студент умеет оценивать и анализировать на основе моральных и правовых норм свои поступки и коллег | |
| Студент владеет приемами обобщения, анализа, критической оценки своих достоинств и недостатков | |
| ВЫСОКИЙ | Студент знает основные методы осуществления саморазвития и самосовершенствования, свои права и обязанности как гражданина своей страны, демонстрирует готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии |
| Студент умеет использовать действующее законодательство, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности, | |
| Студент владеет навыками устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами |
|
|
|
1.5. Для достижения эффективных условий сформированности компетенций ОК-3,ОК-5,ОК-6,ОК-7,ОК-17,ПК-9 по учебной дисциплине «Этика и эстетика» предусмотрены такая форма самостоятельной работы студента как контрольные работы.
|
|
|
