 |
48. На какие группы делятся государства по отношениям их законодательств к абортам. Их характеристики
|
|
|
|
48. На какие группы делятся государства по отношениям их законодательств к абортам. Их характеристики
· Очень строгое. Аборт запрещен при всех обстоятельствах, или разрешен лишь в тех случаях, когда есть непосредственная опасность для жизни женщины.
· Скорее строгое. Аборт разрешен лишь по некоторым строго ограниченным и законодательно закрепленным обстоятельствам (опасность для физического и психического здоровья женщины, дефект плода, юридические показания к прерыванию беременности)
· Скорее свободное. Аборт может производиться не только по медицинским, но и по социальным показаниям (низкий доход, плохие жилищные условия, юный или пожилой возраст женщины, наличие определенного количества детей)
· Свободное. Женщина имеет законное право на прерывание беременности без каких-либо показаний.
49. На каких детях в России не проводятся клинические исследования
· Дети-сироты
· Дети, оставшиеся без попечения родителей
50. На ком в Российской Федерации нельзя проводить клинические испытания?
· Дети сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
· Женщины в период беременности и грудного вскармливания
· Военнослужащие
· Сотрудники правоохранительных органов
· Лица, отбывающие наказание в местах лишения свободы, находящиеся под стражей в следственных изоляторах
51. Назовите виды медико-биологических экспериментов на людях и их цели
Клинический (терапевтический) эксперимент - это медицинский эксперимент, проводимый одновременно с медицинским вмешательством субъекту исследования (диагностикой, лечением, профилактическими или реабилитационными мерами), и приносящий пользу данному субъекту исследования (ближайшая цель) и другим больным с данной патологией (отдаленная цель).
|
|
|
Неклинический (научный) эксперимент – это эксперимент, не имеющий клинической ценности для субъекта исследования, направленный на получение новых знаний и приносящий пользу всему обществу.
52. Назовите виды трансплантации
· Аутогенная (одно и то же лицо)
· Изогенная ( генетически идентичные, однояйцовые близнецы)
· Аллогенная (одного вида)
· Ксеногенная (разные виды)
53. Назовите типы экспериментов.
· Эмерическо-прагматический наблюдательный эксперимент
· Эксперимент как терапевтическая манипуляция клинической ситуацией ради индивидуального блага подопытного человека
· Эксперимент как научная манипуляция экспериментальной ситуацией во имя общего прогресса науки и для предположительного социального блага
· Эксперимент как научная манипуляция без терапевтических и научных целей во имя военных, политических других целей
54. Национальный этический комитет. Задачи и функции.
Национальный этический комитет-общественная экспертно-аналитическая организация, призванная осуществлять экспертную оценку проблем в области науки и практики по критериям биомедицинской этики.
Задачи:
- оценка проектов и программ с позиций биомедицинской этики;
- рассмотрение вопросов этического характера во врачебной деятельности;
- экспертиза проектов НИР по критериям биомедицинской этики;
- контроль за соблюдением законодательства и норм гуманности;
- контроль гуманного отношения к экспериментальным животным;
- рассмотрение информационных споров в области медицины и здравоохранения
-анализ и оценка вопросов, связанных с организацией и управлением здравоохранения.
Функции:
1. Разработка этического кодекса врача.
2. Формулирует принципы биомедицинской этики в научных исследованиях, разрабатывает этические правила, регламентирующие порядок проведения медицинских и биологических исследований
|
|
|
3. Общественный контроль за соблюдением прав человека по критериям биомедицинской этики
4. На основе результатов экспертизы программ, проектов и отдельных НИР рекомендует их проведение, либо, в случае нарушения биоэтических принципов, выносит решение об их недопустимости.
5. Участвует в этико-правовом просвещении медицинских работников, пациентов и общественности.
55. Нормы защиты экспериментальных животных.
· Гуманное отношение
· Используют только если это важно для здоровья людей
· Необходимо сводить к минимуму неудобства и боль
· Необходимо применять обезболивание
· При необходимости проводят эвтаназию
· Предоставляют ветеринарную помощь
· Отлов гуманным способом
· Обеспечение оптимальных условий существования
· По возможности замена высокоорганизованных животных низкоорганизованными
· Недопустимость завышения числа животных
· Безболезненный и тщательный уход после эксперимента
· Отказ от демонстрации на животных известных явлений
56. Общий этический принцип генноинженерного вмешательства
Не вмешиваться в процесс, пока не будут изучены все последствия такого вмешательства.
57. Обязанность и ответственность доноров крови
· Предъявить паспорт или иной документ, удостоверяющий личность
· Сообщить известную ему информацию о перенесенных инфекционных заболеваниях и иных фактах, которые могут навредить здоровью реципиента
· Пройти медицинское обследование
Донор, умышленно скрывший или исказивший информацию несет ответственность, если такие действия повлекли или могли повлечь нанесение вреда жизни и здоровью реципиента.
58. Определение медицинского эксперимента
- это активные (фармакологические, хирургические, лучевые и др., связанные с медицинским вмешательством) воздействия на человека, изменяющие течение его физиологических или патологических процессов для достижения цели эксперимента.
59. Основные принципы проведения экспериментов на людях.
· Уважение к личности
· Достижение пользы
· Справедливость
60. Основные требования, предъявляемые к экспериментам с участием людей.
· Информированное согласие
|
|
|
· Конфиденциальность
· Равное распределение ущерба и выгод
· Право на компенсацию
61. Особенности экспериментов на беременных и кормящих грудью женщинах.
· Цель - получение новых знаний о беременности или лактации
· риск для плода или вскармливаемого ребенка минимальный
· женщин надо информировать о том, что исследования могут быть опасны для плода
· Специально организованные эксперименты только на данной категории.
62. Особенности экспериментов на детях.
· цель - получение знаний, относящихся к потребностям здоровых детей;
· родитель или законный представитель каждого ребенка дал родственное ИС
· риск соизмерим с важностью
· нет альтернативных путей лечения
· Отношение ребенка необходимо уважать даже при наличии родительского ИС или ИС законна представителя
· С 15 лет ребенок дает ИС
|
|
|
