 |
9.4 Оқытушылардың студенттермен өзіндік жұмысы (ОСӨЖ)
|
|
|
|
ОСӨ Ж №1 Стандартты технологиялық жергілікті желілерді қ ұ ру
ОСӨ Ж №4 Жергілікті есептеу желісі.
ОСӨ Ж №5 Аймақ тық есептеу желісі.
ОСӨ Ж №7 Электрондық почта. World Wide Web(WWW) қ ызметі.
ОСӨ Ж №11 Ақ паратты қ орғ ау мен оның қ ұ пиялық стратегиясы жү йені қ орғ ау
ОСӨ Ж №12 Локальдық желіні қ ұ ру, хабты қ осу, драйверлерді орнату, тестрмен жұ мыс
ОСӨ Ж №15 OSI желілік ү лгісі. OSI ү лгісінің дең гейлері.
Тапсырма. Презентация
Ә дістемелік нұ сқ ау. Презентацияны дайындау бойынша ә дістемелік ұ сыныс
Электрондық (оқ у) презентация – бұ л безендірудің бір тақ ырыбы мен жалпы принциптерімен біріктірілген слайдтардың логикалық байланысқ ан тізбегі. Мультимедиялық презентация бір ортағ а ұ йымдастырылғ ан компьютерлік анимацияның, графиканың, бейненің, музыканың жә не дыбыстық қ атардың ү йлесімін ұ сынады. Баяндамашының сө з сө йлеуін сү йемелдейтін мультимедиялық презентацияны MSPowerPoint бағ дарламасында дайындау ың ғ айлы.
Мультимедиялық презентацияларды рә сімдеу:
Презентация келесі қ ұ рылымы болуы мү мкін:
· титулдық слайд-білім беру мекемесінің атауы, сө з сө йлеу тақ ырыбы, автор (авторлар) туралы мә ліметтер кө рсетіледі);
· презентацияның мазмұ ны: слайдта сө з сө йлеудің тірек конспектісі жә не сө з сө йлеуге арналғ ан жоспар ретінде пайдалану ү шін негізгі сө здер шығ арылады немесе нақ ты жә не иллюстрациялық материал (кестелер, графиктер, фотосуреттер жә не т. б. ) орналастырылады, ол кө рнекіліктің орынды жә не жеткілікті қ ұ ралы болып табылады, сө з сө йлеудің басты идеясын ашуғ а кө мектеседі;
|
|
|
· Пайдаланылғ ан ә дебиеттер тізімі бар слайд немесе қ орытынды бар слайд.
· Презентация слайдтарының саны сө з сө йлеудің мазмұ ны мен ұ зақ тығ ына сә йкес болуы тиіс (мысалы, 5-7 минуттық сө з сө йлеу ү шін 15 слайдтан артық емес пайдалану ұ сынылады).
· мә тіндік материал слайдтың жұ мыс ө рісінің 1/3 бө лігін алуы мү мкін
· диаграммалар MS Excel кестелік процессорының диаграмма шеберін пайдалана отырып дайындалады;
· презентацияның барлық слайдтары ү шін мү мкіндігінше бірдей рә сімдеу ү лгісін қ олдану қ ажет, кегль мө лшері –24 пунктен кем емес, кестелер ү шін –18 пт кем емес;
· ә рбір слайд орташа экранда 20-30 секундтан кем болмауы керек
Ә дебиет[1], [2], [7], [10] [11], [4], [9], [13]
ОСӨ Ж №2 Бір рангілі желілер. Желілердің типтері
ОСӨ Ж №6 Архитектура бойынша желілер классификациясы.
ОСӨ Ж №8 Желілер арќылы аќпар беру. Пакеттер функциясы
ОСӨ Ж №13 Сигналдарды жіберу. Сымсыз желілер..
Тапсырма. Глоссарий
Ә дістемелік нұ сқ ау.
Терминологиялық сө здікті қ ұ ру бойынша ә дістемелік ұ сыныстар (Глоссарий):
Білім жү йесі ұ ғ ымдар мен санаттарда кө рсетіледі, сондық тан терминологияны білу оқ у пә ндерінің (модульдердің ) теориялық материалдарын оқ у кезінде негіз қ алаушы болып табылады. Терминологиялық сө здікті алфавиттік жазба кітапшасының тү рі бойынша немесе анық тама алынғ ан ә р терминнің мә ні мен қ айнар кө зін кө рсете отырып, А4 форматындағ ы парақ та ресімдеуге болады.
Терминологиялық сө здікті қ ұ ру кезінде белгілі бір ү лгіні ұ стану керек. Терминологиялық сө здікті жасау кезінде оқ улық тар, оқ у қ ұ ралдары, сө здіктер, анық тамалық тар, энциклопедиялар, оның ішінде электрондық жә не интернет-кө здер ақ парат кө здері болуы мү мкін.
|
|
|
Кейбір арнайы терминдер ә ртү рлі болуы мү мкін, сондық тан ә ртү рлі кө здерден алынғ ан анық тамалармен танысу.
Терминологиялық сө здікті қ ұ растыру бойынша студенттің ө зіндік жұ мысының алгоритмі:
1. Оқ ылатын тақ ырып бойынша оқ у материалын мұ қ ият оқ ың ыз.
2. Терминдер жазың ыз.
3. Ұ сынылғ ан ә дебиеттер мен дереккө здердің тізімімен танысып, оларды жұ мыс істеуге дайындаң ыз.
4. Ұ сынылғ ан кө здердің бірінде терминдердің шифрын табың ыз.
5. Терминология сө здігіне анық тама жазың ыз.
6. Ә р тү рлі деректердегі терминдердің шифрын салыстырың ыз.
7. Терминдерді басқ а кө здерден алынғ ан ақ паратпен толық тырың ыз
Ә дебиет [1], [2], [7], [10] [11], [4], [9], [13]
ОСӨ Ж № 9 Пакеттер қ ұ рылымы.. Коммутация тү рлері
ОСӨ Ж №14 Желілер функцияларын басқ ару жү йелері. АТМ технологиясы.
Тапсырма. Баяндама
Ә дістемелік нұ сқ ау.
Ауызша хабарлама мен баяндама дайындау бойынша ө зіндік жұ мыстің алгоритмі:
1. Оқ ытушы ұ сынғ ан баяндамалар мен хабарламалар тақ ырыптарынан тақ ырыпты таң дау. Студент оқ ылатын материалды ескере отырып тақ ырыпты ө з бетінше ұ сына алу.
2. Ұ сынылатын ә дебиеттер мен дереккө здердің тізімімен танысу жә не оларды жұ мысқ а дайындау.
3. Хабарлама, баяндама тақ ырыбы бойынша дә ріс материалдарын қ айталау.
4. Хабарлама тақ ырыбына қ атысты материалдарды кем дегенде екі-ү ш ұ сынылғ ан деректер бойынша зерттеу.
5. Бейтаныс сө здер мен терминдерді теріп алу. Таныс емес сө здердің мағ ынасын табу ү шін сө здікке жү гіну.
6. Хабарлама, баяндама жоспарын жасау.
7. Жалпы мазмұ нды тү сіну ү шін таң далғ ан ақ парат кө здерінің мә тінін тағ ы да мұ қ ият оқ у. Тақ ырыпты ашу ү шін маң ызды фактілерді, пікірлерді, ережелерді бө лу.
|
|
|
8. Жоспарғ а сә йкес хабарламаның немесе баяндаманың негізгі ережелерін жазу, бірнеше ұ сыныстардың ә рбір тарауғ а немесе тақ ырыпқ а таң дау.
9. Хабарламаның, баяндаманың қ орытынды мә тінін дайындау.
10. Материалды оқ ытушымен анық талғ ан талаптарғ а сә йкес рә сімдеу. Хабарлама, баяндама ә детте мә тіндік редакторлардың бірінде компьютермен терілген мә тіндік файлмен ресімделеді жә не А4 форматындағ ы парақ тарда басылып шығ арылады. Материалды ресімдеу келесі қ ұ рылымы болуы тиіс: титул парағ ы, хабарлама / баяндама мә тіні, пайдаланылғ ан дереккө здер тізімі
Ә дебиет[1], [2], [7], [10] [11], [4], [9], [13]
|
|
|
