 |
Перечень вопросов к зачету или экзамену
|
|
|
|
Вопросы для подготовки к зачету/экзамену
1. Мировое хозяйство и его сущность.
2. Принцип абсолютных и относительных преимуществ во внешней торговле.
3. Теория Хекшера-Олина: соотношение факторов производства. Парадокс В.Леонтьева.
4. Альтернативные теории внешней торговли.
5. Выигрыш от внешней торговли: производителей, потребителей, нации в целом.
6. Понятие таможенного тарифа и его значение в регулировании внешней торгов-ли.
7. Выигрыши и потери о внешней торговли.
8. Оптимальный таможенный тариф: условия установления, преимущество от вве-дения.
9. Стимулирующий таможенный тариф и альтернативы его использования.
10. Экспортный тариф: причины использования и влияние на благосостояние.
11. Нетарифные методы регулирования внешней торговли: виды, использование и распространение.
12. Внешнеторговая политика России.
13. Принципы формирования таможенной пошлины в РФ.
14. Таможенная стоимость товара в РФ: назначение, методы определения.
15. Виды таможенных тарифных ставок в РФ.
16. Порядок установления происхождения товара.
17. Тарифные преференции: виды, применяемые в РФ.
18. Квотирование и лицензирование в экспортно-импортных поставках в РФ.
19. Контроль за безопасностью ввозимых на территорию РФ товаров.
20. Налогообложение во внешнеторговых операциях.
21. Контроль за формированием и использованием валютной выручки экспортеров
22. Контроль за иностранной валютой в импортных операциях.
23. Современное состояние мирового товарного рынка.
24. Современное состояние мирового финансового рынка.
25. Платежный баланс: значение, принципы построения, основные понятия.
26. Структура ПБ.
27. Платежный баланс РФ: основные проблемы.
|
|
|
28. Валютный рынок: понятие, виды.
29. Клиринговые операции валютного рынка.
30. Хеджирование валютных рынков.
31. Валютная спекуляция.
32. Срочный курсы и курсы спот.
33. Спрос на валюту и ее предложения в условиях плавающих валютных курсов.
34. Факторы, определяющие валютный курс.
35. Финансирование временной нестабильности.
36. Валютная политика «дефицит без слез».
37. Плавающие валютные курсы: условие установления, механизм действия.
38. Постоянно -фиксированные курсы; условия установления, преимущества и недостатки.
39. Бреттон - Вуденская система.
40. Политика регулируемого плавания
41. Понятия внутреннего и внешнего равновесия. Основные взаимосвязи в открытой экономике.
42. Краткосрочная модель внутреннего и внешнего равновесия в условиях фиксированного валютного курса: Модель Т. Свона.
43. Краткосрочная модель внутреннего и внешнего равновесия в условиях фиксированного валютного курса: модель Р. Манделла.
44. Факторы-барьеры макроэкономической политики, направленной на достижение внутреннего и внешнего равновесия.
45. Фискальная политика в установлении внутреннего и внешнего равновесия для открытой экономики при фиксированном валютном курсе.
46. Фискальная политика в установлении внутреннего и внешнего равновесия для открытой экономики при плавающем валютном курсе.
47. Денежно-кредитная политика в установлении внутреннего и внешнего равновесия для открытой экономики при фиксированном валютном курсе.
48. Денежно-кредитная политика в установлении внутреннего и внешнего равновесия для открытой экономики при плавающем валютном курсе.
49. Внешнеторговая политика в установлении внутреннего и внешнего равновесия для открытой экономики при фиксированном валютном курсе.
50. Внешнеторговая политика в установлении внутреннего и внешнего равновесия для открытой экономики при плавающем валютном курсе.
|
|
|
51. Международное движение капитала: понятие, основные причины, воздействие.
52. Россия в международном перемещении капиталов. Иностранные инвестиции а России.
53. Международная миграция населения и рабочей силы. Экономические мотивы перемещений. Масштабы и основные направления мигрирующих.
54. Роль трудовой миграции в мировой и национальной экономиках.
55. Понятие и общая характеристика миграции.
56. Вывоз капитала: понятие, сущность, основные причины.
II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
- Методические указания по выполнению отдельных видов учебной работы
Методические рекомендации по написанию и оформлению эссе
В процессе изучения курса «Основы конъюнктуры на внешних рынках», как одну из форм контрольного среза, учащимся предлагается выполнить эссе (Э) — теоретическую работу, представляющую собой относительно свободные рассуждения студента по теме.
Целью выполнения контрольной работы в виде эссе является закрепление пройденного материала, совершенствование навыков поиска, анализа и представления материала по конкретной проблеме конъюнктурного исследования.
В процессе выполнения контрольной работы (эссе) студенту необходимо решить следующие учебные задачи.
•Рассмотреть ключевые категории и понятия по исследуемой проблеме и дать их сущностную характеристику.
•Показать, какую эволюцию претерпели исследуемые явления и процессы экономической действительности в ходе развития мирового хозяйства.
•Оценить современное состояние проблемы со всеми присущими ей сложностями и противоречиями, подтвердив свою точку зрения статистическим и фактологическим материалом.
•Выявить основные тенденции развития анализируемого явления с целью выявления прогнозных событий
•Сделать самостоятельный вывод по результатам своего исследования.
Структура эссе. Эссе состоит из основной части (которую не следует структурировать по главам, вопросам или параграфам), заключения (2—3 абзаца) и списка литературы.
Объем работы 2- 3 страницы текста формата А4 (не считая титульного листа и списка литературы). Шрифт — Times New Roman, интервал — 1,5.
Эссе оценивается по 10-балльной системе.
Критерии оценки работы:
|
|
|
• способность студента к поиску информации, характеризующей современное состояние объекта исследования (особое внимание обращается на наличие современного фактологического и статистического материала, поэтому поощряется использование электронных источников информации);
• навыки анализа проблемы, умение вычленить главное, сущностное и через это вскрыть внутренние связи различных элементов исследуемого явления;
• умение связать исследуемые процессы с современной российской экономической действительностью;
• способность делать обоснованные самостоятельные выводы;
• аккуратность оформления и своевременность представления работы.
Тему эссе студенту определяет преподаватель.
Методические указания к электронной презентации, устному выступлению, к раздаточным материалам
|
|
|
