 |
Исходные данные для практики
|
|
|
|
Подготовка методических материалов и освоение методик преподавания дисциплины «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики»
ОТЧЕТ
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
Производственной практики: практикапо получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогической практике)
| Обучающийся гр. ___ 158-М __________ _______________ П. К. Сафронова _______________ | |
| _________ оценка | Руководитель практики от профильной организации: доцент кафедры СВЧ и КР к.т.н. _______________ А. С. Перин _______________ |
| _________ оценка | Руководитель практики от Университета: зав. кафедры СВЧ и КР к.ф.-м.н _______________ С. Н. Шарангович _______________ |
Томск 2019
Реферат
Отчет по производственной практике: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогической практике), 48 с., 14 рис., 9 источников, 3 прилож.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РАБОЧАЯ ПРОГРАММА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, КАФЕДРА СВЧиКР, СТРУКТУРА КАФЕДРЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.
Объектом изучения является организация образовательного процесса, а именно: проведение практических занятий и лекций по дисциплине «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики» по направлению подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» профиля «Оптические системы и сети связи» и подготовка методических указаний по лабораторным работам.
Цель практики: ознакомление обучающихся с организацией учебного процесса в вузе, структурой и функциями его учебных подразделений, директивными и нормативными документами по деятельности вуза и организации учебного процесса, проводимыми в вузе научно-методическими работами овладение начальными навыками педагогического мастерства.
|
|
|
По результатам практики приобретен опыт педагогической работы в условиях учебного заведения, проведены практические и лекционные занятия по дисциплине «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики». Изучены основные положения государственного образовательного стандарта и рабочего учебного плана по одной из образовательных программ. Разработаны два методических указания для проведения лабораторных работ по курсу «Волоконно-оптические линии связи».
Пояснительная записка выполнена в текстовом редакторе Microsoft Word 2010.
Министерство науки и высшего образования РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ
УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)
Кафедра сверхвысокочастотной и квантовой радиотехники (СВЧ и КР)
Утверждаю
Заведующий кафедрой СВЧ и КР
____________ С.Н. Шарангович
“____” ______________ 2019 г.
ТЕХНИЧЕСКОЕ Задание
на педагогическую практику студенту группы 158-М
Сафроновой Полине Константиновне
1. Тема практики: Подготовка методических материалов и освоение методик преподавания дисциплины «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики»
2. Период прохождения практики: 3 семестр.
3. Срок сдачи отчета: 24 декабря 2019 г.
Цель практики:
4.1. Ознакомление с организацией учебного процесса ТУСУРа, структурой и функциями учебных подразделений, директивными и нормативными документами по деятельности ТУСУРа и организации учебного процесса на кафедре СВЧиКР.
4.2. Овладение начальными навыками педагогического мастерства и подготовка методических материалов.
Исходные данные для практики
5.1. Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 11.04.02 "Инфокоммуникационные технологии и системы связи (уровень магистратуры", утвержденный 06.03.2015 № 174.
|
|
|
5.2. Жуков В.К. Педагогика и психология: Учебное пособие. Часть 1: Основы педагогики. – Томск: ТМЦДО, 2006. – 40с.
5.3. Богомолов С.И. Педагогическая практика: Методические указания по проведению педагогической практики студентов, обучающихся по направлению подготовки магистров 210700 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» - Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012 – 16с.
5.4. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики» / Перин А.С. – Томск: ТУСУР. – 2018. – 21 с.
6. Вопросы, подлежащие проработке:
6.1. Разработка описаний руководств к 2-м лабораторным работам по дисциплине «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики» по направлению подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» профиля «Оптические системы и сети связи».
6.2. Подготовка презентационных материалов для проведения лекции (по инд. заданию) по дисциплине «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики».
6.3. Проведение практических занятий, лабораторных работ и пробной лекции по дисциплине «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики» по направлению подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» профиля «Оптические системы и сети связи».
6.4. Ознакомление с директивными и нормативными документами по деятельности ТУСУР и организации учебного процесса на каф. СВЧиКР;
6.5. Ознакомление с методической литературой (по инд. заданию)
7. По результатам исследования представить следующую документацию:
7.1. Отчет по педагогической практике.
7.2. Методические рекомендации по проведению 2-х лабораторных работ по дисциплине «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики» по направлению подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» профиля «Оптические системы и сети связи».
7.3. Презентационные материалы для проведения лекции по дисциплине «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики».
8. В отчете по практике должны быть приведены все материалы работы в соответствии с заданием и должны содержаться следующие разделы:
|
|
|
- раздел 1 (о месте прохождения практики и ежедневной работе);
- раздел 2 (практическая часть согласно техническому заданию);
- список литературы;
- заключение.
Дата выдачи задания: 5 сентября 2019 г.
Руководитель практики от университета
| зав. кафедры СВЧ и КР | ___________________ | С.Н. Шарангович |
Согласовано:
Руководитель практики от профильной организации
| доцент каф. СВЧ и КР | ___________________ | А.С. Перин |
Задание принял к исполнению «__» ________ 2019 г.
| Студент гр. 158-М | ___________________ | П.К. Сафронова |
Содержание
1 Введение. 7
2 Аналитический обзор литературы........................................................................................................................................................... 8
2.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки 11.04.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи». 8
2.2 Рабочая программа по производственной (педагогической) практике по направлению подготовки 11.04.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи». 8
2.3 Ознакомление со структурой, функциями кафедры СВЧиКР и организацией учебного процесса. 9
Вывод по разделу. 10
3 Теоретические основы педагогической деятельности. 11
Вывод по разделу. 15
4 Характеристика дисциплины «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики». 16
Вывод по разделу.
5 Практическая часть педагогической практики. 18
5.1 Методика преподавания занятий по дисциплине «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики» 18
5.2 Разработка методических материалов для проведения 2 – х лабораторных работ с использованием стенда «Волоконно-оптическая линия связи» 20
Вывод по разделу 21
Заключение. 22
Список используемых источников. 24
Приложение А (обязательно) Итоговый зачетный тест для академической группы 157. 25
Приложение Б (обязательное) Методическое указание к лабораторной работе №1....................................................................................................................................................... 28
Приложение В (обязательно) Методическое указание к лабораторной работе №2....................................................................................................................................................... 40
Введение
Важным условием формирования профессиональной подготовки студентов является производственная практика. Назначение практики студентов заключается в подготовке к основным видам профессиональной деятельности, реализации приобретенных профессиональных знаний, навыков, умений и профессиональной адаптации, т.е. вхождения в профессию, освоения социальной роли, профессионального самоопределения, формирования позиций, интеграции личностных и профессиональных качеств.
|
|
|
Педагогическая практика - комплексный процесс, в котором магистры выполняют сначала теоретическую подготовку. Теоретическая часть заключается в исследовании основных образовательных технологий и методов обучения студентов.
Практическая часть ориентирована на проведение занятий в академической группе 157 по дисциплине «Основы оптоэлектроники и волоконной оптики». Прохождение педагогической практики также предполагает подготовку методических указаний к лабораторным работам с использованием лабораторного стенда «Волоконно-оптическая линия связи».
Одной из главных задач педагогической практики является изучение современного состояния учебно-воспитательной работы в образовательных учреждениях, т.е. мониторинга как постоянного наблюдения за каким- либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату.
|
|
|
