 |
Самостоятельная работа студентов
|
|
|
|
Информационно-аналитические технологии государственного и муниципального управления
Направление подготовки:
Государственное и муниципальное управление
Профиль подготовки:
Государственная и муниципальная служба
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
Очная
Липецк – 2015 г.
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального обручения по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» (квалификация (степень) «Магистр»).
1. Цели освоения дисциплины:
Формирование целостного представления о ключевых принципах функционирования, основных сферах применения, тенденциях и перспективах развития современных информационно-аналитических технологий управления.
Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Учебная дисциплина «Информационно-аналитические технологии государственного и муниципального управления» относится к базовой части общенаучного цикла дисциплин профессиональной подготовки магистра ФГОС ВПО направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» очной и заочной форм обучения.
Изучение данной дисциплины базируется на знании программ высшего профессионального образования по следующим предметам: «Информатика», «Высшая математика», «Информационные технологии управления», «Эконометрика».
Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: «Статистическое и экономико-математическое обеспечение решений органов власти», «Муниципальное управление и местное самоуправление», «Управление в социальной сфере».
|
|
|
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- общекультурные компетенции:
ОК-1 -способность к абстрактному мышлению,анализу,синтезу; ОК-2 -готовность действовать в нестандартных ситуациях,нести социальную и этическую ответственность за принятые решения; ОК-3 -готовность к саморазвитию,самореализации,использованию творческого потенциала.
- общепрофессиональные компетенции:
ОПК-1 -способность к анализу,планированию и организации профессиональнойдеятельности;
ОПК-2 -готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
- профессиональные компетенции:
ПК-2 -владение организационными способностями, умением находить и принимать организационные управленческие решения, в том числе и в кризисных ситуациях;
ПК-4 -владение способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления;
ПК-5 -владением современными методами диагностики,анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике;
ПК-6 -способностью понимать современные тенденции развития политическихпроцессов в мире, мировой экономики и глобализации, ориентироваться в вопросах международной конкуренции;
ПК-7 -способностью разрабатывать системы стратегического,текущего и оперативного контроля;
ПК-9 -владение навыками использования инструментов экономической политики;
ПК-10 -Способность осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников;
ПК-12 –способностью использовать информационные технологии для решенияразличных исследовательских и административных задач;
ПК-14 -способность систематизировать и обобщать информацию,готовитьпредложения по совершенствованию системы государственного и муниципального управления;
|
|
|
ПК-15 – Владение методами и инструментальными средствами, способствующими интенсификации познавательной деятельности
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- знать
- основные характеристики современного информационного общества и роль государственного и муниципального управления в его образовании;
- правовые, политические и технологические аспекты информатизации государственного и муниципального управления;
- достоинства и недостатки различных информационных технологий и систем, применяемых в государственном и муниципальном управлении
- уметь
- выявлять и формулировать задачи государственного и муниципального управления и применять информационные, аналитические и коммуникативные технологии для их решения, применять базовые системы электронных государственных ресурсов в сети Интернет
- владеть
- навыками подготовки принятия управленческих решений с использованием информационно-коммуникативных технологий;
- работы со стандартными базами данных и программным обеспечением.
Объем дисциплины
Общая трудоемкость составляет 2 зачетных единиц, 72 часов (в т.ч. ___ ч. экзамен)
| Семестр | Трудоемкость | Контроль | |||||||||
| ЗЕТ | Часов всего | Аудиторная работа | Лекции | Семинары/практика | Лабораторные занятия | Индивидуальные занятия | Самостоятельная работа | Контрольные работы | Зачеты, экзамены* | Курсовые работы | |
| З |
4.1 Структура и содержание дисциплины
Структура дисциплины
| № | Тема | Лекции | Практические занятия |
| Организация и средства информационных технологий обеспечения управленческой деятельности | - | ||
| Информатизация государственного и муниципального управления | - | ||
| Основы построения инструментальных средств информационных технологий | - | ||
| Территориальные информационные системы управления | - | ||
| Электронное государство как фактор развития государственного и муниципального управления | - | ||
| Отечественная модель формирования электронного правительства | - | ||
| Оценка результативности формирования электронного правительства | - | ||
| Этапы информационно-аналитической деятельности | - | ||
| Итого |
|
|
|
| Виды учебных занятий | |||||||
| Название и разделов | Всего | Аудиторные занятия | Самостоя- | ||||
| и тем | лекции | семина- | тельная | ||||
| ры | работа | ||||||
| Тема 1.Организация и средства информационных технологий обеспечения управленческой деятельности | - | ||||||
| Тема 2.Информатизация государственного и муниципального управления | - | ||||||
| Тема 3.Основы построения инструментальных средств информационных технологий | - | ||||||
| Тема 4.Территориальные информационные системы управления | - | ||||||
| Тема 5.Электронное государство как фактор развития государственного и муниципального управления | - | ||||||
| Тема 6.Отечественная модель формирования электронного правительства | - | ||||||
| Тема 7.Оценка результативности формирования электронного правительства | - | ||||||
| Тема 8.Этапы информационно-аналитической деятельности | - | ||||||
| Итого |
Образовательные технологии
Лекции не предусмотрены.
Самостоятельная работа студентов
| № | Тема | Вид самостоятельной работы | Трудоемкость в академических часах |
| Организация и средства информационных технологий обеспечения управленческой деятельности | Семинар | ||
| Информатизация государственного и муниципального управления | Семинар | ||
| Основы построения инструментальных средств информационных технологий | Семинар | ||
| Территориальные информационные системы управления | Семинар | ||
| Электронное государство как фактор развития государственного и муниципального управления | Семинар | ||
| Отечественная модель формирования электронного правительства | Семинар | ||
| Оценка результативности формирования электронного правительства | Семинар | ||
| Этапы информационно-аналитической деятельности | Семинар | ||
| Итого: |
|
|
|
Примерные темы докладов и презентаций:
1. Информационная инфраструктура общества. Информационные ресурсы и услуги. Классификация информационных систем.
2. Роль информации и информационных технологий в государственном и муниципальном управлении. Понятие информационной услуги в государственном и муниципальном управлении.
3. Информационные сети и их роль в государственном управлении.
4. Основные понятия, характеризующие строение и функционирование информационных систем. Классификация этапов развития информационных систем.
5. Основное содержание федеральной целевой программы «Электронная Россия».
6. Основные задачи государственной политики в области информатизации государственной службы. Государственные органы, ответственные за реализацию политики в области информатизации государственной службы.
7. Характеристика Концепции использования информационных технологий в деятельности федеральных органов государственной власти.
8. Программное обеспечение. Назначение, состав, классификация офисных пакетов.
9. Электронный документооборот. Примеры его использования в органах государственного управления.
10. Возможности online сервисов. Понятие мобильного офиса. Облачные технологии.
11. Применение информационных технологий на рабочем месте пользователя, автоматизированное рабочее место, электронный офис.
12. Понятия информационной безопасности и защиты информации.
13. Документальные информационные системы.
14. Общие принципы создания ИС города и области, края, республики.
15. Понятие электронной коммерции. Преимущества модели электронной коммерции.
16. Эффективность использования ИС управления проектами.
17. Справочно-правовые системы.
18. Использование ИС в статистические методах оценки ситуации. Коллективные решения.
19. Правовое обеспечение информатизации государственного и муниципального управления. Сущность и содержание стратегии развития информационного общества в Российской Федерации.
20. Портал как инструмент государственного управления.
21. Видеоконференцсвязь в государственном управлении.
22. Интегрированная автоматизированная система «Одно окно».
23. Анализ интернет-порталов органов законодательной и исполнительной власти различных уровней (по выбору магистрантов, согласованному с преподавателем).
|
|
|
24. Роль и задачи коммуникации в Twitter в государственном и муниципальном управлении (на конкретных примерах).
25. Роль и задачи коммуникации в Facebook в государственном и муниципальном управлении (на конкретных примерах).
26. Роль и задачи коммуникации в Vkontakte в государственном и муниципальном управлении (на конкретных примерах).
27. Роль и задачи коммуникации в Livejournal и других блоговых площадках в государственном и муниципальном управлении (на конкретных примерах).
|
|
|
