 |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
|
|
|
|
ПРОГРАММА Б2.П.2 ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
(преддипломной практики)
Направление подготовки
Государственное и муниципальное управление
КВАЛИФИКАЦИЯ ВЫПУСКНИКА БАКАЛАВР
|
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
Тип производственной практики: преддипломная практика
Способ проведения учебной практики: стационарная
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ.
Область профессиональной деятельности бакалавров включает профессиональную служебную деятельность граждан Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы РФ по обеспечению исполнения полномочий федеральных государственных органов, государственных органов субъектов РФ, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации (муниципальной службы), на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреждениях, на административных должностях в государственных и муниципальных предприятиях, в научно-исследовательских и образовательных организациях в сфере государственного и муниципального управления, в политических партиях, общественно-политических и некоммерческих организациях.
|
|
|
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:
- федеральные государственные органы, органы власти субъектов Российской Федерации;
- органы местного самоуправления;
- государственные и муниципальные учреждения, предприятия и бюджетные организации;
- институты гражданского общества;
- общественные организации;
- некоммерческие организации;
- международные организации и международные органы управления;
- научно-исследовательские и образовательные организации и учреждения.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- организационно-управленческая;
Цель практики – сбор и анализ материалов для написания выпускной квалификационной работы.
2. ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Выполнение и защита выпускных квалификационных работ является важным этапом подготовки бакалавров по направлению «Государственное и муниципальное управление». Этот завершающий этап обучения студентов имеет своей целью:
· систематизацию и закрепление теоретических и практических знаний по специальности;
· применение этих знаний при решении конкретных управленческих и финансово-экономических задач;
· развитие навыков ведения аналитической и исследовательской работы при решении вопросов, разрабатываемых в дипломном проекте;
· выяснение подготовленности студента к самостоятельной работе по избранной специальности.
Наиболее полно указанные цели могут быть достигнуты при выполнении выпускной квалификационной работы на основе конкретного фактического материала, собранного студентом во время преддипломной практики.
МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОП ВО
|
|
|
Производственная практика (преддипломная) представляет вариативную часть Блока 2 «Практики»
Прохождение практики является обязательным наравне с изучением теоретических дисциплин учебного плана. Прохождение практики способствует эффективному усвоению многих дисциплин ООП ВО: «Принятие и исполнение государственных решений», «Экономика муниципального хозяйства», «Управление муниципальной собственностью», «Государственная и муниципальная служба» «Этика государственной и муниципальной службы»; материал, собранный на практике способствует написанию выпускной квалификационной работы.
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Практика может проходить в органах государственной власти, органах местного самоуправления, государственных или муниципальных предприятиях или учреждениях..
Вид практики - производственная практика.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Местом прохождения производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) являются государственные (муниципальные) и коммерческие организации и учреждения преимущественно Мурманской области, а также филиал ФГБОУ ВО «МАГУ» в г.Апатиты.
Базы прохождения практики:
- органы государственной власти (ОГВ): федеральные государственные органы, органы власти субъектов Российской Федерации;
- органы местного самоуправления (ОМС);
- государственные и муниципальные учреждения, предприятия и организации;
- общественные организации;
- некоммерческие организации.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Процесс прохождения практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ООП ВО по данному направлению подготовки (специальности):
а) обще-профессиональных (ОПК):
- способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);
- способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3);
|
|
|
- владением навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации (ОПК-5);
- способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-6).
б) профессиональных (ПК):
- умением применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов (ПК-3);
- владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций (ПК-6);
- умением моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления (ПК-7);
- способностью разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ (ПК-12);
В результате прохождения практики студент должен:
Знать:
- содержание, смысл, основные цели, социальную значимость профессии «Государственное и муниципальное управление»;
|
|
|
- требования, предъявляемые к уровню подготовки бакалавра по направлению «Государственное и муниципальное управление» и компетенциям, формируемым в результате обучения;
- возможные области, объекты, виды и задачи профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»;
- возможности профессиональной адаптации в смежных областях деятельности;
- требования профессиональной этики.
Уметь:
- определять характеристики государственного и муниципального управления;
- определять место государственного и муниципального управления в системе наук;
- обобщать и интерпретировать существующие взгляды на роль государственного и муниципального управления;
- формулировать требования к профессиональным, личным и иным качествам менеджеров-чиновников;
- определять характеристики профессиональной деятельности по направлению «Государственное и муниципальное управление»
Владеть:
- навыками самостоятельной, творческой работы, умением организовать свою деятельность;
- способностями взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации, восприятия, обобщения информации по содержанию курса;
- способностью к личному и профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний.
Приобрести опыт деятельности:
- в информационном взаимодействии;
- во взаимодействии с другими членами коллектива;
- в самоорганизации рабочего времени.
|
|
|
