 |
Какие возможности оформления текста в слайдах?
|
|
|
|
28. Какие возможности настройки анимации при оформлении слайдов?
. Какие возможности настройки перехода слайдов?
. Какие возможности репетиции презентации и демонстрации презентации?
Карточка-задание.
Создание слайдов для презентации Центра детского творчества.
1. Запустите программу Power Point. Перед вами появится окно РowerPoint.
2. В группе полей выбора Создать новую презентацию выберите Пустую презентацию.
. В появившемся окне Создать слайд представлены различные варианты разметки слайдов. Выберите самый первый тип - Титульный лист.
4. На экране появится первый слайд с разметкой для ввода текста (метками-заполнителями). Чтобы добавить текст в метку-заполнитель, достаточно щелкнуть мышью, а чтобы добавить заданный объект, щелкнуть дважды. Введите заголовок ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА и подзаголовок Г. ГОМЕЛЬ.
5. Однако белый фон не производит впечатления. Начнём свою работу с выбора цветового оформления слайда. PowerPoint предоставляет возможность воспользоваться шаблонами дизайна, которые позволяют создавать презентации в определенном стиле. Шаблон дизайна содержит цветовые схемы, образцы слайдов и заголовков с настраиваемыми форматами и стилизованные шрифты. После применения шаблона дизайна каждый вновь добавляемый слайд оформляется в едином стиле. В меню Формат выберите команду Применить оформление и дальше вас ждет очень приятный процесс - "просматривай и выбирай".
6. Выберите оформление по своему вкусу и нажмите кнопку Применить.
7. Созданные заголовок и подзаголовок можно отредактировать и отформатировать, щелкнув по ним мышкой. Команды форматирования и редактирования в PowerPoint аналогичны командам текстового редактора Word. Отредактируйте заголовок Центр детского творчества в стиле WordArt. Измените размеры заголовка, расположите его равномерно на слайде. Измените цвет и размер шрифта подзаголовка.
|
|
|
. Для создания второго слайда задайте команду Вставка - Создать слайд.
. В диалоговом окне Создать слайд выберите авторазметку Маркированный список.
. В верхнюю метку-заполнитель введите заголовок ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ЦЕНТРА.
Ø Нижнюю метку заполните следующим содержанием:
Ø Организация внеклассных мероприятий для детей дошкольного и школьного возраста;
Ø Выявление особо одаренных детей;
11. Организация кружковой работы различного содержания
12. Итак, готовы 2 слайда. Дальнейшую работу удобнее выполнять в режиме Сортировщика слайдов. Чтобы перейти в этот режим, задайте команду Вид - Сортировщик слайдов.
. Для организации третьего слайда щелкните мышкой на пустом месте справа от слайда № 2. Вертикальной чертой обозначится место будущего слайда.
. Задайте команду Вставка - Создать слайд.
. В появившемся диалоговом окне выберите авторазметку Графика и текст.
. Двойным щелчком по слайду № 3 вернитесь в режим Слайды.
. В метке-заполнителе заголовка введите текст ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ.
. Двойным щелчком введите картинку, соответствующую теме, из предложенной коллекции Clip Gallery.
. Справа от картинки одним щелчком введите текст следующего содержания:
бальные танцы; спортивные танцы; народные танцы;
20. Вернитесь в Режим сортировщика слайдов и создайте самостоятельно слайды № 4, 5, 6 аналогично слайду № 3 с заголовками ТЕАТРАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОТДЕЛЕНИЕ, СПОРТИВНЫЕ СЕКЦИИ.
21. При создании слайда № 7 в диалоговом окне Создать слайд выберите авторазметку Диаграмма.
. Заголовком данного слайда будет текст ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ПОСЕЩАЕМОСТИ ЦЕНТРА.
. Двойным щелчком введите диаграмму и отредактируйте таблицу данных. Таблица данных должна принять следующий вид:
|
|
|
| 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | |
| Всего человек | 140 | 132 | 130 | 135 |
24. При создании последнего слайда № 8 в диалоговом окне Создать слайд выберите авторазметку Титульный лист.
25. В метке-заполнителе заголовка введите текст ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА.
. В метке-заполнителе подзаголовка введите текст НАШ АДРЕС: Г. ГОМЕЛЬ, УЛ. КАШТАНОВАЯ, 12.
. Придумайте еще 10 слайдов по данной теме
. Сохраните результаты работы (Файл - Сохранить как -…). В качестве имени файла задайте свою фамилию.
. Закройте окно программы PowerPoint.
Критерий оценки работы учащегося
| 4 | Выполнена загрузка приложения PowerPoint. Выполнены пункты 1-19 из Задания 1. При выполнении допущены существенные ошибки |
| 5 | Выполнены пункты 1-29 из Задания 1. При выполнении допущены существенные ошибки |
| 6 | Выполнены пункты 1-29 из Задания 1. При выполнении допущены не существенные ошибки |
| 7 | Выполнены пункты 1-30 из Задания 1. При выполнении допущены существенные ошибки |
| 8 | Выполнены пункты 1-30 из Задания 1. При выполнении допущены не существенные ошибки |
| 9 | Полностью выполнено Задание. Ошибок не допущено. |
Работу принял преподаватель: Бортневская О. Ф.
Практическая работа № 2
Тема работы: Создание слайд-фильма на основе программы для создания презентаций. 2 часа.
Цель работы:
Ø Закрепить умение по созданию слайд-фильма на основе программы для создания презентаций в PowerPoint.
Ход занятия.
Контрольные вопросы.
15. Настройка анимации.
. настройка перехода слайдов.
17. Эффекты анимации.
. Разработка собственного шаблона.
19. Подготовка раздаточного материала для слушателей.
20. Репетиция презентации.
21. Демонстрация.
Карточка-задание.
1. Запустите программу PowerPoint.
2. В появившемся диалоговом окне выберите
Открыть презентацию.
3. Откройте файл с именем, заданным в практической
работе № 1.
4. Начните работу в основном режиме Слайды.
5. Выберите слайд № 1. Для настройки анимации
задайте команду Показ слайдов - Настройка анимации.
|
|
|
6. В появившемся диалоговом окне на вкладке Время включите поочередно анимацию для всех объектов слайда. Задайте время после предыдущего события - 1 сек.
7. На вкладке Эффекты в поле с раскрывающимся списком выберите эффект анимации для каждого объекта (заголовок и подзаголовок) по своему вкусу, используя клавишу Просмотр.
8. Аналогично настройте анимацию для слайдов № 2 - № 8.
9. Перейдите в Режим сортировщика слайдов, задав команду Вид-Сортировщик слайдов.
10.Выберите слайд № 1 и задайте команду Показ слайдов - Переход слайда.
11.В диалоговом окне Переход слайда в поле
с раскрывающимся списком выберите эффект перехода по своему вкусу, установите флажок в пункте «медленно» и нажмите кнопку Применить.
12.Те же действия совершите над слайдами № 2 - № 8.
13.В режиме сортировщика слайдов щелкните слайд № 1 и задайте команду Показ слайдов - Показ. Осуществится показ слайдов на экране компьютера. Обратите внимание, что смена слайдов происходит по щелчку мыши.
14.Чтобы слайды сменялись автоматически, задайте команду Показ слайдов - Переход слайда и в диалоговом окне на вкладке Продвижение снимите флажок с пункта «по щелчку» и установите флажок на пункт «автоматически», ниже укажите время в секундах. Нажмите клавишу Применить ко всем.
15.Просмотрите презентацию в режиме Показа слайдов, не прибегая к помощи мыши или клавиатуры в момент показа.
16.Внесите изменения и дополнения в готовую презентацию, если вы остались не удовлетворены показом.
17.Сохраните результаты работы (Файл - Сохранить).
18.Продемонстрируйте результаты работы преподавателю.
19.Закройте окно программы PowerPoint.
Критерий оценки работы учащегося
| 4 | Выполнена загрузка приложения PowerPoint. Открыта презентация «Центр Детского творчества» |
| 5 | Выполнено Задание. При выполнении допущены существенные ошибки: не правильно сделана анимация внутри слайда, при переходе с одного слайда на другой, не установлено время презентации и перехода. Не умение пользоваться Сортировщиком слайдов. Вкладками Настройка презентации и Показ презентации |
| 6 | Выполнено Задание. При выполнении допущены существенные ошибки: не правильно сделана анимация внутри слайда, при переходе с одного слайда на другой, не установлено время презентации и перехода |
| 7 | Выполнено Задание. При выполнении допущены существенные ошибки: при переходе с одного слайда на другой, не установлено время презентации и перехода |
| 8 | Выполнено Задание. При выполнении допущены не существенные ошибки: не правильно сделана анимация внутри слайда |
| 9 | Полностью выполнено Задание. Ошибок не допущено. |
|
|
|
Работу принял преподаватель: Бортневская О. Ф.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Очевидно, что в ближайшие годы мультимедийные технологии захватят сферу деловой деятельности человека. Этот процесс уже идет и все в большей степени набирает темп.
Области деятельности, находящие применение мультимедийных возможностей ПК:
§ профессиональное обучение с использованием компьютерных технологий. В настоящее время разработано много учебных пособий, курсов и справочников по учебным дисциплинам коммерческой деятельности;
§ реклама и презентация предприятий, учреждений и фирм (для демонстрации разработок, товаров, достижений);
§ компьютерное моделирование и прогноз;
§ мультимедийные устройства служат для качественной записи, синтезирования и воспроизведения звука, создания видеоэффектов и эффектов компьютерной графики.
Мультимедиа все шире внедряется в технологии телекоммуникаций. Так, появляются изделия, объединяющие возможности факс-модема, голосовой электронной почты и телефонного автоответчика. Ведутся серьезные работы, связанные с реализацией возможности управления компьютером с помощью голоса. Современные энциклопедии на компакт-дисках включают не только текстовую информацию, но и графические изображения, звук. Ряд профессиональных программ сообщает пользователю об ошибках, завершении расчетов или работы программы с помощью воспроизведения определенного звукового файла.
Все более широкое применение получает и такое мультимедийное устройство как сканер, служащее для ввода графической информации в память компьютера. С помощью сканера пользователю предоставляется возможность преобразовать рисунки, графики, чертежи в компьютерный формат с целью их дальнейшего использования в прикладных программах, энциклопедиях на CD-дисках и т.п. Специальные программы (наиболее популярная из них - Fine Reader) с помощью сканера производят распознавание текстов, напечатанных на бумаге, тем самым обеспечивая их автоматический ввод в память компьютера без использования клавиатуры.
|
|
|
На основании всего вышесказанного можно сделать вывод, что в ближайшее время мультимедийный компьютер станет своеобразным стандартом для использования во всех отраслях деятельности человека.
Список использованных источников
1. Информатика. Базовый курс/ Симонович С. В. И др. - СПб: Издательство «Питер», 2000. - 640 с.
2. Информатика: Учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений. с белорус. и рус. яз. обучения с 12-летним сроком обучения (базовый и повышенный уровни)/ А. Е. Пупцев [и др.]. - 2 -е изд., дополненное. -Минск.: Нар. асвета, 2008. - 223 с.
. Информатика: Учеб. пособие для 11-го кл. с углубл. изучением информатики общеобразоват. шк. с рус. яз. обучения/ А. И. Павловский, А. Е. Пупцев, Е. В. Нарашкевич, Н. Н. Нарейко. --Минск.: Нар. асвета, 2001. - 302 с.
. Прикладная информатика: Учеб. пособие/ А. Н. Морозевич, А. М. Зеневич, Е. В. Хандогина и др.; Под общ. Ред. А. Н. Морозевича. - Мн.: Высш. Шк., 2003. - 335 с.: ил.
|
|
|
