 |
3. Порядок организации и проведения конкурса.
|
|
|
|
3. Порядок организации и проведения конкурса.
3. 1. Для организации и проведения конкурса создается Оргкомитет. Оргкомитет конкурса:
- объявляет об условиях, порядке и начале проведения конкурса;
- создает независимую комиссию для экспертизы номинируемых материалов;
- принимает заявки и материалы на конкурс для одной группы номинантов до 1 июля, для другой – до20 ноября;
- организует привлечение спонсоров;
- организует торжественную церемонию вручения наград и специальных призов.
3. 2. Для участия в конкурсе претендент сначала устанавливает контакт с координатором конкурса, представляет в Оргкомитет конкурса информацию о своем учреждении и количестве конкурсных материалов, оплачивает оргвзнос (3200 рублей за один номинируемый материал), высылает заявку и конкурсную работу, раскрывающую вклад номинанта в совершенствование патриотической работы с детьми и молодежью.
3. 3. Конкурсные материалы должны соответствовать настоящему Положению и быть представлены в Оргкомитет (почтой с пометкой «Конкурс «Патриот России» или лично) в специальных папках формата А4 или в электронной версии.
3. 4. Номинируемые материалы не рецензируются и не возвращаются.
3. 5. Лауреаты конкурса награждаются почетными дипломами или серебряными медалями, победители – золотыми медалями, а также специальными призами, которые могут быть учреждены спонсорами и организаторами конкурса. Остальные конкурсанты получают сертификаты участия. Информацию о результатах можно узнать в Оргкомитете.
3. 6. Председатель и главный эксперт жюри имеют право присуждать награды участникам конкурса вне номинаций.
3. 7. Жюри принимает решение конфиденциально. Решение жюри пересмотру не подлежит.
|
|
|
3. 8. Адрес Оргкомитета конкурса:
630049, Новосибирск, Красный проспект, 220, корпус 10, Центр бизнес-образования.
Конкурс «Патриот России»
Тел. (383) 363-11-73, 363-75-90
E-mail: centr-bo@mail. ru, centr-bo-nsk@mail. ru
Сайт: www. centr-bo. ru
Реквизиты оргкомитета конкурса:
НУДО «Центр непрерывного бизнес-образования
630049 г. Новосибирск,
Красный проспект, 220, корпус 10
ИНН/КПП 5402154240/540201001
БИК 045004725
к/с 30101810400000000725
р/с 40703810632000000068
в филиале ОАО «Урало-Сибирский Банк» в г. Новосибирске
ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС
«ПАТРИОТ РОССИИ»
инновационных идей и опыта патриотического воспитания детей и молодежи
под эгидой Международной славянской академии
наук, образования, искусств и культуры
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ
Номинация ________________________________________________________
Наименование конкурсного материала ______________________
Конкурсант _____________________________________________
(название учебного заведения, предприятия; при необходимости - ФИО авторов, разработчиков)
_______________________________________________________
Почтовый индекс ________________________________________
Почтовый адрес __________________________________________
ФИО руководителя _______________________________________
Банковские реквизиты: ИНН/КПП ____________________________
р/с ____________________________________________________
л/с (или к/с) ____________________________________________
БИК _____________
Телефон: ____________________ Факс: _____________________
E-mail: ____________________
ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ КОНКУРС
«ПРИЗВАНИЕ – ВОСПИТАТЕЛЬ»
оригинальных замыслов, перспективных инициатив, инновационной практики обучения, воспитания, развития и социализации детей в современном ДОУ
под эгидой Международной славянской академии наук, образования, искусств и культуры (МСА)I. Общие вопросы.
1. 1. Конкурс имеет всероссийский статус, заочный формат. В нем могут принимать участие российские и зарубежные специалисты, представляющие замыслы, инициативы, опыт, результаты и эффекты работы с дошкольниками воспитателя современного ДОУ и пропагандирующие общественную значимость его труда, а также материалы, раскрывающие организационно-управленческие ресурсы в повышении качества дошкольного образования.
|
|
|
1. 2. Организаторами конкурса являются Институт педагогических исследований одаренности детей РАО (Новосибирск), Международная славянская академия наук, образования, искусств и культуры (Западно-Сибирский филиал МСА), Дом учителя (Барнаул), Центр непрерывного бизнес-образования (Новосибирск). Конкурс проводится при поддержке Главного Управления образования мэрии Новосибирска. Председатель жюри конкурса – академик РАО А. А. Никитин.
1. 3. Конкурс проводится под эгидой Международной славянской академии наук, образования, искусств и культуры (Западно-Сибирский филиал МСА).
1. 4. Основные цели конкурса:
- совершенствование и развитие отечественного дошкольного образования;
- усиление активно-действенного отношения к саморазвитию воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
1. 5. Основные задачи конкурса:
- выявление творческих воспитателей, передового опыта работы ДОУ с дошкольниками;
- стимулирование, мотивация и поощрение инновационной деятельности в практике обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста;
- публичное признание значительного личного вклада лауреатов и победителей конкурса в развитие ДОУ, формирование и укрепление в общественном сознании их позитивного имиджа, повышение профессионального статуса и рейтинга;
- изучение тенденций, принципов и условий формирования конкурсной культуры в педагогическом сообществе, обоснование ее функций, критериев, уровней проявления.
1. 6. Конкурс проводится дважды в год. Прием заявок и конкурсных материалов осуществляется для одной группы номинантов до 15 марта, для другой – до 15 июля;
1. 7. Списки победителей конкурса (награжденных золотыми медалями) будут опубликованы на сайтах Оргкомитета конкурса ( www. centr-bo. ru ) и МСА. Лучшие работы будут рекомендованы к печати в сборнике «Казначеевские чтения», а также представлены на сайте МСА;
|
|
|
1. 8. Финансирование конкурса осуществляется за счет оргвзносов номинантов, спонсорских и других средств в соответствии с законодательством Российской Федерации.
2. Номинации конкурса:
2. 1. Формула успеха – представляются материалы, отражающие систему деятельности, педагогические и организационные технологии, оригинальные и социально-значимые программы, модели, проекты совершенствования и развития дошкольного образовательного учреждения.
2. 2. Есть идея – представляются методические рекомендации, пособия, комплекты, сборники и другие методические разработки, способствующие повышению эффективности работы воспитателя.
2. 3. Давайте познакомимся – представляются результаты исследований и практического опыта разработки перспективных подходов к созданию устойчивой модели адаптации детей в ДОУ.
2. 4. Будь, здоров малыш! – представляются материалы, раскрывающие ресурсы физического развития и оздоровления детей в условиях ДОУ и формирования основ здорового образа жизни воспитанников.
2. 5. С чего начинается Родина – представляются материалы, отражающие возможности и эффекты воспитания патриотических качеств дошкольников через формирование уважения и любви к своей семье, к родному краю, к языку и культуре своего народа.
2. 6. Шагнем навстречу – представляются материалы, раскрывающие идеи и опыт устойчивого и эффективного взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников, учреждениями и организациями, общественностью, средствами массовой информации и т. д.
2. 7. Все преодолеем – представляются материалы по коррекционно-развивающему обучению и воспитанию дошкольников, раскрывающие специальные подходы, принципы, особенности и закономерности в работе воспитателей, логопедов, медицинских работников.
2. 8. Красота спасет мир – представляется материалы, отражающие перспективную практику формирования художественно-эстетических представлений у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.
2. 9. Природа просит доброты – представляется материалы, раскрывающие содержание, особенности и позитивные результаты формирования основ экологической культуры у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.
|
|
|
2. 10. Ах, лето! – представляется проекты, программы и иного характера материалы по организации летнего отдыха и оздоровлению детей дошкольного возраста.
2. 11. Педагогическое кредо – представляются эссе (объемом 8-20 страниц), раскрывающие суть и особенности педагогических ориентиров и подходов в профессиональной деятельности воспитателя, наличие позитивной динамики ее результатов, обобщение и распространение собственного опыта через участие в семинарах, круглых столах, образовательных выставках, профессиональных конкурсах и т. п.
2. 12. Шаг за шагом – представляются материалы, раскрывающие специальные подходы, принципы и особенности в работе молодых специалистов-воспитателей ДОУ, а также их «первые разработки».
2. 13. Педагогическая династия – представляются эссе (объемом 8-20 страниц), раскрывающие особенности профессиональной деятельности представителей педагогических династий воспитателей ДОУ, их креативно-педагогический потенциал и вклад в развитие дошкольного образования, роль в актуализации профессии воспитателя и росте ее авторитета в общественном сознании.
2. 14. На заметку воспитателю – представляются результаты исследований и практического опыта, ориентированные на помощь в работе воспитателя в современном ДОУ.
2. 15. Лесенка успеха – представляются материалы, отражающие преемственность дошкольного и школьного образования.
2. 16. Управленческий ресурс – представляются материалы, раскрывающие новые подходы, принципы, направления, формы, методы и перспективные решения в организации управления ДОУ на современном этапе.
|
|
|
