 |
Міністерство освіти і науки України
|
|
|
|
Міністерство освіти і науки України
ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника»
Філософський факультет
Кафедра філософії та соціології
(Затверджено на засіданні
кафедри філософії та соціології
Протокол №____ від ______________)
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ,
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
ТА ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
з курсу «ФІЛОСОФІЯ»
для аспірантів та пошукачів на 2014/2015 н. р.
(Лекцій – 60 год. семінарів – 40 год. )
Підготували: к. філос. н., доц. Будз В. П.
к. філос. н., доц. Пятківський Р. О.
Івано-Франківськ, 2014
ТЕМАТИЧНІ ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ ТА СЕМІНАРІВ
з курсу «ФІЛОСОФІЯ»
для аспірантів та пошукачів на 2014/2015 н. р.
(Всього – 60 год. лекцій та 40 год. семінарів)
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ – І та ІІ семестри
| № п/п теми | Теми лекційних занять | К-ть годин | Дата проведення | ||
|
ІСТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ – 1 СЕМЕСТР | |||||
| 1. | Тема 1. Філософія як методологія пізнання буття та його форм: проблематика філософії та її методологічна функція. | 03. 11. 14 | |||
| 2. | Онтологія, гносеологія і методологія у світовому історико-філософському процесі. | ||||
| 2. 1. | Тема 2. Проблеми буття та пізнання у філософії Стародавнього світу: від міфу до логосу. | 10. 11. 14 | |||
| 2. 2. | Тема 3. Проблеми буття та пізнання у філософії Середньовіччя: взаємовідношення знання і віри. | 17. 11. 14. | |||
| 2. 3. | Тема 4. Становлення та особливості методології епохи Відродження: зародження наукового природознавства. | 24. 11. 14. | |||
| 2. 4. | Тема 5. Проблема методу пізнання світу у філософії Нового часу: раціоналізм та емпіризм як альтернативи пізнання світу. | 01. 12. 14. | |||
| 2. 5. | Тема 6. Гносеологія та методологія Німецької класичної філософії: специфіка класичного способу мислення. | 08. 12. 14. | |||
| 2. 6. | Тема 7. Проблеми буття, пізнання і методології сучасної світової філософії: плюралізм філософських підходів та специфіка некласичного способу мислення. | 15. 12. 14. | |||
| 2. 7. | Тема 8. Особливості філософської думки України: антропоцентризм та кордоцентризм. | 22. 12. 14. | |||
|
ВСЬОГО
| |||||
|
ТЕОРЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ ФІЛОСОФІЇ – 2 СЕМЕСТР | |||||
| 3. | Тема 9. Проблема буття у філософії: основні форми, теорії виникнення і функціонування буття. | ||||
| 4. | Тема 10. Пізнавальний процес та теорія істини: основні теорії пізнання світу та критерії істини. | ||||
| 5. | Тема 11. Діалектика та метафізика як методологія пізнання буття: основні категорії, принципи та закони. | ||||
| 6. | Тема 12. Філософія науки: моделі, динаміка, структура, та класифікація науки. | ||||
| 7. | Тема 13. Наукове пізнання: його структура, принципи, рівні і форми. | ||||
| 8. | Тема 14. Методологія наукового дослідження: принципи, логіка, закони, методи і методологія. | ||||
| 9. | Тема 15. Методологічні проблеми соціальної філософії та філософії історії: концепції формування суспільств та протікання історичного процесу. | ||||
| 10. | Тема 16. Людина і світ її буття: проблеми дефініції, походження, структури та основних властивостей людини. | ||||
| 11. | 17. Духовні виміри буття людини: концепції походження свідомості, духу, душі. | ||||
|
ВСЬОГО | |||||
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН СЕМІНАРІВ – І та ІІ семестри
| № п/п теми | Теми семінарських занять | К-ть годин | Дата проведення | ||
|
ІСТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ – 1 СЕМЕСТР | |||||
| 1. | Тема 1. Філософія як методологія пізнання буття та його форм: проблематика філософії та її методологічна функція. | 10. 11. 14 | |||
| 2. | Онтологія, гносеологія і методологія у світовому історико-філософському процесі.
| ||||
| 2. 1. | Тема 2. Проблеми буття та пізнання у філософії Стародавнього світу: від міфу до логосу. | 17. 11. 14. | |||
| 2. 2. | Тема 3. Проблеми буття та пізнання у філософії Середньовіччя: взаємовідношення знання і віри. | 24. 11. 14. | |||
| 2. 3. | Тема 4. Становлення та особливості методології епохи Відродження: зародження наукового природознавства. | 01. 12. 14. | |||
| 2. 4. | Тема 5. Проблема методу пізнання світу у філософії Нового часу: раціоналізм та емпіризм як альтернативи пізнання світу. | 08. 12. 14. | |||
| 2. 5. | Тема 6. Гносеологія та методологія Німецької класичної філософії: специфіка класичного способу мислення. | 15. 12. 14. | |||
| 2. 6. | Тема 7. Проблеми буття, пізнання і методології сучасної світової філософії: плюралізм філософських підходів та специфіка некласичного способу мислення. | 22. 12. 14. | |||
| 2. 7. | Тема 8. Особливості філософської думки України: антропоцентризм та кордоцентризм. | 23. 12. 14. | |||
|
ВСЬОГО | |||||
|
ТЕОРЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ ФІЛОСОФІЇ – 2 СЕМЕСТР | |||||
| 3. | Тема 9. Проблема буття у філософії: основні форми, теорії виникнення і функціонування буття. | ||||
| 4. | Тема 10. Пізнавальний процес та теорія істини: основні теорії пізнання світу та критерії істини. | ||||
| 5. | Тема 11. Діалектика та метафізика як методологія пізнання буття: основні категорії, принципи та закони. | ||||
| 6. | Тема 12. Філософія науки: моделі, динаміка, структура, та класифікація науки. | ||||
| 7. | Тема 13. Наукове пізнання: його структура, принципи, рівні і форми. | ||||
| 8. | Тема 14. Методологія наукового дослідження: принципи, логіка, закони, методи і методологія. | ||||
| 9. | Тема 15. Методологічні проблеми соціальної філософії та філософії історії: концепції формування суспільств та протікання історичного процесу. | ||||
| 10. | Тема 16. Людина і світ її буття: проблеми дефініції, походження, структури та основних властивостей людини. | ||||
| 11. | Тема 17. Духовні виміри буття людини: концепції походження свідомості, духу, душі. | ||||
|
ВСЬОГО | |||||
СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ З ФІЛОСОФІЇ
|
|
|
Тема 1.
Філософія як методологія пізнання буття та його форм:
|
|
|
