 |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
|
|
|
|
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели дисциплины «Основы трехмерного моделирования и компьютерная графика»:
– развитие пространственного представления и воображения, конструктивно-геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу плоскостных и пространственных форм и отношений, способности воспринимать идеи, заложенные другими разработчиками в чертежно-конструкторскую документацию;
- знакомство с новыми методами системного проектирования, принципами работы с графической информацией в современных системах автоматизированного проектирования.
Задачами дисциплины являются:
- изучение способов конструирования различных геометрических пространственных объектов;
- изучение способов получения чертежей на уровне графических моделей;
- приобретение навыков изложения технических идей на чертеже с использованием современных систем автоматизированного проектирования (САПР).
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ
Дисциплина «Основы трехмерного моделирования и компьютерная графика» представляет собой дисциплину вариативной части математического и естественнонаучного цикла (Б2) направления «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов».
Дисциплина базируется на базовой части дисциплины профессионального цикла «Начертательная геометрия и инженерная графика» (Б3.1).
Дисциплина «Основы трехмерного моделирования и компьютерная графика» имеет взаимосвязь со следующими дисциплинами: «Автоматизированные системы управления предприятиями автосервиса» (Б3.проф.4), «Прикладное программирование» (Б2.В3), «Детали машин и основы конструирования» (Б3.4), а также необходима при выполнении дипломного проекта.
|
|
|
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-12: владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией; работать с информацией в глобальных компьютерных сетями;
Знать:
- возможности автоматизированного проектирования, выполнения в САПР различных документов, их хранения и переработки;
Уметь:
- работать с САПР по созданию 3-D моделей изделий, в том числе являющихся объектами профессиональной деятельности;
- уметь выполнять чертежи по выполненным 3-D моделям;
- уметь выполнять текстовые документы, сопровождающие графическую документацию, в том числе с использованием современных САПР.
Владеть:
- базовыми навыками создания моделей и чертежей с использованием современных САПР.
ОК-13: способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
Знать:
- возможности автоматизированного проектирования, выполнения в САПР различных документов, их хранения и переработки;
Уметь:
- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях по созданию в САПР объектов профессиональной деятельности.
Владеть:
- базовыми навыками создания моделей и чертежей с использованием современных САПР.
ПК-1: готовность к участию в составе коллектива исполнителей к разработке проектно-конструкторской документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов;
Знать:
- содержание и требования ГОСТ ЕСКД по оформлению конструкторской документации;
- возможности выполнения проектно-конструкторской документации с использованием современных систем автоматизированного проектирования.
|
|
|
Уметь:
- выполнять и читать рабочие чертежи и эскизы деталей, сборочные чертежи изделий (машин) и их узлов;
Владеть:
- навыками работы с различными видами проектно-конструкторской документации;
- навыками выполнения проектно-конструкторской документации с использованием современных систем автоматизированного проектирования.
ПК-2: готовность к выполнению элементов расчетно-проектировочной работы по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов;
Знать:
- возможности подпрограмм САПР для проведения предварительных расчётов при проектировании деталей и узлов машиностроительных конструкций.
Уметь:
- выполнять расчеты механизма, используя подпрограммы САПР.
Владеть:
- навыками использования систем и подсистем САПР для расчета механизмов машин.
ПК-3: умение разрабатывать техническую документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов;
Знать:
- содержание и требования ГОСТ ЕСКД по оформлению конструкторской документации;
- возможности выполнения проектно-конструкторской документации с использованием современных систем автоматизированного проектирования.
Уметь:
- выполнять и читать рабочие чертежи и эскизы деталей, сборочные чертежи изделий (машин) и их узлов;
Владеть:
- навыками работы с различными видами проектно-конструкторской документации;
- навыками выполнения проектно-конструкторской документации с использованием современных систем автоматизированного проектирования.
ПК-5: владение основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации;
ПК-8: умение разрабатывать и использовать графическую техническую документацию;
Знать:
- содержание и требования ГОСТ ЕСКД по оформлению проектно-конструкторской документации.
Уметь:
- читать и выполнять рабочие чертежи и эскизы деталей, сборочные чертежи изделий (в том числе, чертежи машин и их узлов, являющихся объектами профессиональной деятельности); схемы; строительные и технологические чертежи, в том числе чертежи с расстановкой оборудования в производственных помещениях;
|
|
|
- выполнять текстовую документацию (спецификации, групповые спецификации, покупные ведомости, пояснительные записки и пр.), входящую в состав проектно-конструкторской документации на изделие, в том числе и на помещение производственного назначения как объекта профессиональной деятельности.
Владеть:
- навыками работы с различными видами проектно-конструкторской документации.
ПК-18: способность в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов.
Знать:
- методы анализа научно-технической и инженерно-конструкторской информации;
- методы работы в расчетных приложениях программам автоматизированного проектирования.
Уметь:
- анализировать результаты теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов;
-
Владеть:
- навыками составления заявительных документов на полезную модель, промышленный образец, изобретение.
3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
· Знать:
- способы создания чертежно-графической документации средствами двумерной графики;
- способы построения трехмерных моделей деталей;
- способы создания трехмерных сборок;
- способы построения чертежей деталей, сборочных чертежей и спецификаций по трехмерным моделям;
· Уметь:
– использовать разнообразные способы и режимы построения графических объектов;
– использовать привязки и вспомогательные построения для быстрого и точного черчения;
– создавать, настраивать и оформлять многолистовые чертежи;
– выводить документы на печать;
|
|
|
– правильно создавать параметрические эскизы для последующего создания на их основе трехмерных элементов;
– создавать трехмерные детали и сборки, максимально используя возможности системы КОМПАС-3D и ее приложений;
– создавать в автоматическом режиме чертежи деталей и сборок, наносить размеры, технологические обозначения, оформлять технические требования и основную надпись;
– проверять сборку, редактировать сборку и ее компоненты;
– создавать спецификации в ручном и полуавтоматическом режимах;
– создавать пользовательские библиотеки типовых фрагментов;
– использовать основные справочники и библиотеки;
· Владеть навыками:
– позволяющими излагать технические идеи с помощью чертежа и трехмерной модели;
– работы с конструкторской документацией;
– настройки системы КОМПАС-3D под решение конкретных задач;
– использования возможностей двумерной и трехмерной компьютерной графики при решении практических задач, связанных с профессиональной деятельностью.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
|
|
|
