 |
ЛФК при заболеваниях органов дыхания у детей
|
|
|
|
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. К специальным упражнения при острой пневмонии у детей не относятся:
а. общеразвивающие упражнения для мелких групп мыши
б. полное дыхание
в. увеличивающие подвижность грудной клетки и диафрагмы
г. с задержкой на вдохе
д. дыхательные упражнения с сопротивлением
2. К специальным упражнениям при экссудативном плеврите у детей относятся:
а. диафрагмальное дыхание
б. с максимальным растяжением грудной клетки
в. для мыши плечевого пояса
г. увеличение продолжительности выдоха
д. упражнений на велоэргометре
3. Задачи лечебной гимнастики при хронической пневмонии у детей предусматривают:
1. усиление окислительно-восстановительных процессов в организме
2. профилактику спаечного процесса и ателектазов
3. повышение резервных возможностей дыхательной системы
4. усиление дренажной функции бронхов
5. профилактику образования ателектазов
4. К специальным упражнениям при эмфиземе легких у детей относятся:
а. для мышц грудной клетки
б. дыхательные с удлиненным выдохом и диафрагмальное дыхание
в. корригирующие
г. упражнения для тренировки функции пищеварения
д. укрепление мышц бедра, голени
5. Задачи лечебной физкультуры у детей после пульмонеэктомии предусматривают:
а. улучшение вентиляции здорового легкого
б. улучшение дренажной функции бронхов
в. профилактику деформации грудной клетки
г. укрепление мышц тазового дна
6. Укрепление дыхательной мускулатуры достигается:
а. укреплением мышц плечевого пояса
б. укреплением мыши спины
в. укреплением мышц передней брюшной стенки
г. увеличением подвижности позвоночника и грудной клетки
|
|
|
д. укреплением мышц разгибателей спины
7. Эндогенное дыхание по Фролову используют при заболеваниях:
а. Бронхиальная астма
б. Эмфизема
в. Ателектаз
г. Астматический статус
При пневмонии с целью дренажа используются следующие приемы массажа
а. поглаживание
б. растирание
в. разминание
г. вибрация
9. Пауза между вдохом и выдохом используется в методике:
а. Бутейко
б. Фролова
в. Самоздрав
К аппаратному дыханию относятся:
а. Бутейко
б. Фролова
в. Самоздрав
11. Постуральный дренаж проводят:
а. Утром
б. Перед обедом
в. После обеда
г. Вечером
12.Для активации дыхания при нижнедолевой пневмонии при проведении лечебной гимнастики руки пациента располагаются:
а. на плечевом поясе
б. на тазовом поясе
13.К противопоказаниям проведения лечебной гимнастики относиться:
а.температура 37.2
б.кровохарканье
в.тяжелое состояние
г.легкая отдышка
14.Для снятия спазма гладкой мускулатуры бронхов используются методики:
а.Эндогенное дыхание
б.Бутейко
в.Фролова
15.Для проведения дренажа используются ударный прием массажа:
а.постукивание
б.похлопывание
в.стегание
г.рубление
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
| № вопроса | Правильный ответ | № вопроса | Правильный ответ |
| 1 | Г | 9 | А |
| 2 | абв | 10 | вг |
| 3 | а-д | 11 | аг |
| 4 | абв | 12 | а |
| 5 | абв | 13 | бв |
| 6 | Ав | 14 | абв |
| 7 | А | 15 | б |
| 8 | Г |
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
1. Больной Н., 10 лет, находится в пульмонологическом отделении с диагнозом: хронический обструктивный бронхит в стадии обострения. Объективно: состояние удовлетворительное. Жалобы на затрудненное дыхание, непродуктивный кашель. Кожные покровы обычной окраски. При аускультации легких выслушиваются сухие свистящие хрипы. Температура 36,8ºС. ЧДД – 23 в мин., ЧСС – 68 уд./мин. АД – 125/75 мм рт. ст.
Оцените функциональное состояние, определите показания и противопоказания для занятий ЛФК. Назначьте рациональный двигательный режим, методику лечебной физкультуры и массажа. (ПК-6, ПК-8).
|
|
|
2. Больной П., 4 года, находится на стационарном лечении в пульмонологическом отделении с диагнозом: сухой плеврит. Пациент жалуется на боли в правом боку при дыхании, кашель, невозможность ночного сна на левом боку. Объективно: сознание ясное, кожные покровы бледные, температура 37,6ºС, ЧДД – 29 в мин, учащенное, поверхностное, боли на высоте вдоха, кашель с выделением небольшого количества мокроты. АД – 120/80 мм рт. ст., ЧСС – 85 уд./мин.
Оцените функциональное состояние, определите показания и противопоказания для занятий ЛФК. Назначьте рациональный двигательный режим, методику лечебной физкультуры и массажа. (ПК-6, ПК-8).
Тема: ЛФК в педиатрии
Общие вопросы
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Возможны следующие двигательные режимы в детской больнице:
а. постельный и палатный
б. щадящий
в. свободный
г. переходный
2. Возможны следующие двигательные режимы в детской поликлинике:
а. щадящий
б. щадяще-тренирующий
в. тренировочный
г. свободный
3. К двигательным режимам в детском санатории относятся:
а. палатный
б. щадящий и щадяще-тренирующий
в. свободный
г. тренировочный
4. Общие принципы закаливания детей:
а. начинать закаливающие процедуры с комфортных температур
б. постепенно увеличивать силу закаливающего фактора
в. проводить закаливающие процедуры регулярно, без перерывов
г. выполнять закаливающие процедуры на разном уровне теплопродукции организма
5. К рациональному типу реакции ребенка на физическую нагрузку относятся:
а. гипертонический
б. ступенчатый
в. гипотонический
г. нормотонический
6. Для профилактики осложнений длительного пребывания ребенка на постельном режиме выполняются следующие упражнения:
а. дыхательные с тренировкой диафрагмального дыхания
б. упражнения для дистальной мускулатуры конечностей
в. повороты на бок
7. В лечебной гимнастики при атонических запорах у детей показаны:
а. способствующие изменению внутрибрюшного давления
б. лежа на спине, на животе, на боку
в. в статическом напряжении мышц живота
|
|
|
г. легкие прыжки и поскоки
д. легкий бег трусцой
8. Физические упражнения у детей с болезнью печени и желчных путей способствует:
а. повышению внутри брюшного давления
б. понижению внутрибрюшного давления
в. массажу органов брюшной полости
г. ускорению желчевыделения
д. улучшению кровоснабжения в брюшной полости
9. Задачами лечебной гимнастики при ревматизме у детей являются:
а. создание наиболее благоприятных условий для работы сердца
б. улучшение функции внешнего дыхания
в. профилактика осложнений
г. постепенная тренировка сердечно-сосудистой системы, к постепенно возрастающим физическим нагрузкам
10. Основные задачи в лечебной гимнастике при недержании мочи у детей:
а. общеукрепляющие воздействия на организм ребенка
б. укрепление мыши брюшного пояса
в. укрепление мышц тазового дна
г. укрепление дыхательной мускулатуры
11. Целью занятий лечебной гимнастикой перед операцией детям с врожденным пороком сердца с выраженной декомпенсацией кровообращения является:
а. активизация дыхания
б. улучшение периферического кровообращения
в. обучение специальному дыханию в сочетании с движениями,которые применяются в послеоперационном периоде
г. уменьшение насыщения крови кислородом
д. тренировки сократительной функции миокарда
12. К специальным упражнениям при ожирении относятся:
а. гимнастические упражнения для крупных мышечных групп
б. ходьба в среднем и быстром темпе
в. бег
г. занятия на тренажерах
д. укрепление мышц живота
13. Лечебную физкультуру при диабете у детей применяют с целью:
а. для снижения сахара в крови
б. уменьшения дозы инсулярных препаратов
в. стимуляции использования сахара тканями
г. создание мышечного корсета
д. тренировка функции диафрагмы
14. Показания к назначению лечебной физкультуры при заболеваниях органов пищеварения у детей включают:
а. хронические гастриты, язвенной болезни желудка
б. хронические колиты
в. спланхноптоз
|
|
|
г. хронические холециститы
д. дискинезия желчевыводящих путей
15. В лечебной гимнастики при спастических запорах у детей показаны:
а. упражнения, способствующие расслаблению передней брюшной стенки
б. в диафрагмальном дыхании
в. с усилием мышц конечностей
г. с выраженным усилием мышц брюшного пресса
д. упражнения для мышц плечевого пояса
16. В лечебной гимнастики при атонических запорах у детей показаны:
а. способствующие изменению внутрибрюшного давления
б. лежа на спине, на животе, на боку
в. в статическом напряжении мышц живота
г. легкие прыжки и поскоки
д. легкий бег трусцой
26.Физические упражнения у детей с болезнью печени и желчных путей способствует:
а. повышению внутри брюшного давления
б. понижению внутрибрюшного давления
в. массажу органов брюшной полости
г. ускорению желчевыделения
д. улучшению кровоснабжения в брюшной полости
18. Основные задачи в лечебной гимнастике при недержании мочи у детей:
а. общеукрепляющие воздействия на организм ребенка
б. укрепление мыши брюшного пояса
в. укрепление мышц тазового дна
г. укрепление дыхательной мускулатуры
19. При переломах трубчатых костей у детей задачи лечебной физкультуры предусматривают:
а. улучшение трофики тканей поврежденной конечности
б. стимуляции образования костной мозоли
в. профилактики тугоподвижности суставов
г. укрепление сердечно-сосудистой системы
5. улучшении функции кишечника
20. Задачами лечебной гимнастики при переломе позвоночника у детей являются:
а. улучшение кровообращения в области перелома
б. предупреждения атрофии мышц
в. восстановления правильной осанки и навыков ходьбы
г. укрепление мышц туловища
д. укрепление мышц живота
21. Задачи лечебной физкультуры при нарушении осанки включают:
а. укрепление мышц разгибателей позвоночника и мышц живота
б. укрепление мышц сгибателей позвоночника
в. укрепление мышц поддерживающих свод стопы
г. укрепление мышц тазового дна
22. К специальным упражнениям в лечебной гимнастике при юношеском кифозе относятся упражнения для укрепления мышц:
а. поддерживающих свод стопы
б. разгибателей позвоночника.
в. тазового дна
г. брюшного пресса
д. ягодичных мышц
23. К задачам консервативного лечения врожденной мышечной кривошеи у детей относят:
а. улучшение трофики пораженной мышцы
б. уменьшение мышечного тонуса на здоровой стороне шее
в. уменьшение мышечной контрактуры
г. укрепление мышц живота
д. интенсивный массаж на больной стороне
24. К специальным упражнениям при плоскостопии у детей относятся:
|
|
|
а. упражнения для укрепления мышц, поддерживающих свод стопы
б. упражнения, укрепляющие мышцы голени, бедра
в. упражнения, укрепляющие мышцы, поддерживающие позвоночник в правильном вертикальном положении
г. упражнения для укрепления мышц плечевого пояса
д. упражнения для укрепления тазового дна
25. Сколиоз — это:
а. искривление позвоночника во фронтальной плоскости
б. искривление позвоночника в сагиттальной плоскости
в. искривление в шейном отделе позвоночника
г. искривление позвоночника во фронтальной плоскости с наличием торсии позвонков
д. искривление позвоночника в грудном отделе без наличия торсии
26. По локализации выделяют следующие виды сколиозов:
а. верхнегрудной
б. грудной
в. грудопоясничный
г. комбинированный
д. поясничный
27. Появление ядер окостенения подвздошных костей совпадает с:
а. началом пубертатного периода
б. завершением роста позвоночника
в. завершением пубертатного периода
г. серединой пубертатного периода
д. допубертатном периодом
28. К специальным упражнениям для детей сколиозом относят:
а. корригирующие
б. дыхательные
в. укрепляющих мышцы спины, поясницы, живота
г. увеличивающие мобильность позвоночника
д. на растяжение мышц разгибателей спины
29. Для занятий детям со сколиозом противопоказано:
а. художественная и спортивная гимнастика
б. тяжелая атлетика
в. борьба
г. стрельба из лука
д. плавание
30. Задачи лечебной гимнастики при ожоговой болезни:
а. нормализация крово и лифообращення в поврежденных тканях
б. улучшение обменных процессов
в. профилактика пневмоний
г. предупреждение мышечных атрофии
д. предупреждение рубцовых сращений
|
|
|
