 |
Тема № 27. Воспитание, образование и педагогическая мысль в истории культуры Средневековья, Возрождения, Нового времени
|
|
|
|
Тема № 5. История педагогики и образования как область научного знания
(Задания предполагают 1 правильный ответ)
Вопрос № 5.1
Функция истории педагогики, позволяющая интерпретировать значимость историко-педагогических факторов, событий, явлений, является ___ функцией.
Варианты ответов:
1. коммуникативной
2. оценочной
3. репродуктивной
4. организаторской
Вопрос № 5.2
К историко-педагогическим источникам относятся …
Варианты ответов:
1. памятники прошлого, свидетельствующие об истории развития педагогической теории и практики
2. педагогические принципы
3. концепции в области воспитания и образования
4. исторические события
Вопрос № 5.3
Н.А. Константинов, Ш.И. Ганелин, А.И. Пискунов проводили исследования в области …
Варианты ответов:
1. истории школы и педагогики
2. теории воспитания
3. дошкольного образования
4. школоведения
Вопрос № 5.4
Совокупность средств, методов и процессов, необходимых для создания целенаправленного педагогического влияния на формирование личности с заданными качествами, называется …
Варианты ответов:
1. педагогической системой
2. общественным воспитанием
3. педагогической теорией
4. диагностическим инструментарием
Вопрос № 5.5
Педагогическое явление или событие, отражающее реальные действия педагога и других субъектов педагогической ситуации, называется …
Варианты ответов:
1. педагогическим фактом
2. случаем
3. технологией
4. дидактическим средством
Тема № 6. Воспитание в первобытном обществе. Воспитательно-образовательная практика и педагогическая мысль в древних цивилизациях и античном мире
(Задания предполагают 1 правильный ответ)
|
|
|
Вопрос № 6.1
Школы Междуречья назывались …
Варианты ответов:
1. «дидаскалейоны»
2. «шалаши»
3. «дома табличек»
4. «школы грамматистов»
Вопрос № 6.2
Средством для овладения письменной грамотой на Руси являлась(-ся) …
Варианты ответов:
1. папирус
2. пергамент
3. береста
4. глиняная табличка
Вопрос № 6.3
Педагогическая система Древней Греции, ориентированная на воспитание сильного духом, физически развитого воина, называется …
Варианты ответов:
1. коринфской
2. спартанской
3. олимпийской
4. афинской
Вопрос № 6.4
Основоположником метода эвристической беседы является …
Варианты ответов:
1. Цицерон
2. Демокрит
3. Сократ
4. Аристотель
Вопрос № 6.5
Оратор, политический деятель, философ и педагог, которого называли «первым учителем римского народа» - это…
Варианты ответов:
1. Плутарх
2. Сенека
3. Цицерон
4. Цезарь
Тема № 7. Воспитание, образование и педагогическая мысль в истории культуры Средневековья, Возрождения, Нового времени
(Задания предполагают несколько правильных ответов)
Вопрос № 7.1
Главными факторами, определившими характер западноевропейского образования в эпоху средневековья, являлись …
Варианты ответов:
1. гуманитаризация образования
2. утверждение феодальных отношений
3. влияние античных традиций
4. церковная идеология и культура
5. развитие информационных технологий
Вопрос № 7.2
Наиболее яркими представителями педагогов-гуманистов в эпоху Возрождения были …
Варианты ответов:
1. Ф. Рабле
2. Т. Мор
3. Д. Локк
4. И.Г. Песталоцци
5. Т. Кампанелла
Вопрос № 7.3
К.Д. Ушинскому принадлежат работы …
Варианты ответов:
1. «Азбука»
2. «Труд в его психическом и воспитательном значении»
3. «Великая дидактика»
4. «О пользе педагогической литературы»
5. «О народности в общественном воспитании»
Вопрос № 7.4
К.Д. Ушинский занимался педагогической деятельностью в …
|
|
|
Варианты ответов:
1. мужской классической гимназии
2. МГУ
3. Ярославском юридическом лицее
4. Гатчинском сиротском институте
5. Смольном институте благородных девиц
Вопрос № 7.5
Выдающиеся идеологи и теоретики в области образования в России XVIII в. – это…
Варианты ответов:
1. И.В. Киреевский
2. А.Д. Кантемир
3. Я.А. Коменский
4. В.Н. Татищев
5. Феофан Прокопович
Тема № 8. История педагогики и образования в Новейшее время. Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса
(Задания на установление соответствия)
Вопрос № 8.1
Установите соответствие между основными педагогическими трудами и их авторами:
1) «Трудовая школа»
2) «Педагогическая поэма»
3) «Оптимизация педагогического процесса»
Варианты ответов:
1. А.С. Макаренко
2. Ю.К. Бабанский
3. П.П. Блонский
Вопрос № 8.2
Установите соответствие между датами и событиями реформ отечественной школы:
1) 1918 г.
2) 1958 г.
3) 1984 г.
Варианты ответов:
1. введение восьмилетнего всеобуча
2. начало обучения детей с 6 лет
3. создание советской школы
Вопрос № 8.3
Установите соответствие между моделями школ и их авторами:
1) школа диалога культур
2) школа самоопределения личности
3) школа-комплекс
Варианты ответов:
1. В.С. Библер
2. А.Н. Тубельский
3. Е.А. Ямбург
Вопрос № 8.4
Установите соответствие между основными зарубежными педагогическими течениями и их представителями:
1) прагматизм
2) свободное воспитание
3) функциональная педагогика
Варианты ответов:
1. М. Монтессори
2. С. Френе
3. Д. Дьюи
Вопрос № 8.5
Установите соответствие между педагогическими концепциями и их авторами:
1. теория свободного воспитания
2. концепция школы как центра воспитания в социальной среде
3. теория воспитания человека-гражданина
Варианты ответов:
1. К.Н. Вентцель
2. С.Т. Шацкий
3. В.А. Сухомлинский
Тема № 25. История педагогики и образования как область научного знания
(Задания предполагают 1 правильный ответ)
Вопрос № 25.1
Современным научным подходом к истории педагогики и образования является ___ подход.
Варианты ответов:
1. классовый
2. цивилизационный
3. эволюционный
4. биологический
Вопрос № 25.2
Всемирный историко-педагогический процесс является частью…
|
|
|
Варианты ответов:
1. социализации личности
2. историко-культурного процесса
3. практического освоения мира
4. процесса глобализации
Вопрос № 25.3
Область науки, изучающая историческое развитие образовательной практики и педагогического знания в их единстве, во взаимосвязи с современными проблемами образования и педагогических наук, называется историей…
Варианты ответов:
1. философии
2. образования
3. школы
4. педагогики
Вопрос № 25.4
Метод, позволяющий изучать источники и сущность историко-педагогических проблем с точки зрения смыслового значения, в котором их представлял автор – это…
Варианты ответов:
1. метод генерализации
2. контент-анализ
3. компаративный метод
4. конспектирование
Вопрос № 25.5
Методологический подход, не характерный для современной историко-педагогической науки – это ___ подход
Варианты ответов:
1. цивилизационный
2. парадигмальный
3. культурологический
4. эволюционно-биологический
Тема № 26. Воспитание в первобытном обществе. Воспитательно-образовательная практика и педагогическая мысль в древних цивилизациях и античном мире
(Задания предполагают несколько правильных ответов)
Вопрос № 26.1
Традиционные концепции (эволюционно-биологическая, психологическая) происхождение воспитания объясняют…
Варианты ответов:
1. инстинктивной заботой родителей о своём потомстве
2. развитием орудий труда
3. бессознательным стремлением детей к подражанию взрослым
4. появлением государства
Вопрос № 26.2
Первые школы в странах Древнего Востока возникли…
Варианты ответов:
1. при царских дворцах
2. при храмах
3. в семьях крестьян
4. в семьях рабов
Вопрос № 26.3
Древнегреческими мыслителями, внесшими существенный вклад в разработку проблем воспитания и образования, были …
Варианты ответов:
1. Платон
2. Аристотель
3. Геродот
4. Антисфен
Вопрос № 26.4
Основными типами школ в Древней Греции являлись …
Варианты ответов:
1. мусические
2. монастырские
|
|
|
3. палестры
4. муниципальные
Вопрос № 26.5
Сократ предложил метод обучения, основанный на …
Варианты ответов:
1. использовании наглядных примеров
2. беседе учителя с учеником
3. возбуждении у собеседника интереса к обсуждаемой проблеме
4. сообщении ученику готовых знаний
Тема № 27. Воспитание, образование и педагогическая мысль в истории культуры Средневековья, Возрождения, Нового времени
(Задания на установление соответствия)
Вопрос № 27.1
Установите соответствие между представителями философско-педагогической мысли и их педагогическими трактатами:
1) Винсент из Бове
2) Томмазо Кампанелла
3) Томас Мор
Варианты ответов:
1. «О воспитании знатных детей»
2. «Город солнца»
3. «Утопия»
Вопрос № 27.2
Установите соответствие между типами средневековых школ и их принадлежностью странам:
1) мактаб
2) кафедральные школы
3) школы грамоты
Варианты ответов:
1. Исламский Восток
2. Киевская Русь
3. Западная Европа
Вопрос № 27.3
Установите соответствие между педагогическими концепциями эпохи Нового времени и их представителями:
1) пансофическое образование
2) свободное воспитание
3) воспитывающее обучение
Варианты ответов:
1. Я.А. Коменский
2. Л.Н. Толстой
3. И.Г. Песталоцци
Вопрос № 27.4
Установите принадлежность педагогических идей их авторам:
1) сочетание обучения с производительным трудом
2) авторитарное управление воспитанием
3) культуросообразное воспитание
Варианты ответов:
1. И.Ф. Гербарт
2. А. Дистервег
3. Р. Оуэн
Вопрос № 27.5
Установите соответствие между представителями отечественной педагогической мысли и их трудами:
1. К.Д. Ушинский
2. Л.Н. Толстой
3. Н.И. Пирогов
Варианты ответов:
1. «Вопросы жизни»
2. «О пользе педагогической литературы»
3. «О народности образования»
|
|
|
