 |
Типовое задание для оценивания результатов сформированности компетенции на уровне 2 этапа
|
|
|
|
Типовой алгоритм решения практической задачи
| Этапы | Вид действия |
| 1. | Установление фактических обстоятельств дела |
| 2. | Анализ правового отношения |
| 3. | Выбор правовой нормы |
| 4. | Анализ правовой нормы |
| 5. | Применение правовой нормы к ситуации |
Примеры задач
Задача № 1
Пронин был привлечен к уголовной ответственности за то, что будучи полицейским линейного отдела внутренних дел, задержав на железнодорожной станции Крылова с похищенными вещами, отпустил его, а вещи изъятые у вора, присвоил.
Проанализируйте объективные и субъективные признаки соучастия и решите имеется ли соучастие в этом случае.
Задача №2
Афанасьев попросил своего друга, владельца автомашины, Пантелеева отвезти его в аэропорт. По пути в аэропорт он неоднократно он неоднократно просил Пантелеева ехать быстрее, так как опаздывал на рейс.
Поддавшись на уговоры, Пантелеев превысил скорость и совершил столкновение с другим автомобилем. В результате аварии один человек погиб.
Пантелеев был привлечен к ответственности по ч.2 ст. 264 УК РФ.
Является ли Афанасьев соучастником преступления, совершенного Пантелеевым?
Задача № 3.
Леонид Лапшин после 15-летнего пребывания в браке с Зинаидой Зотовой стал замечать, что она посещает собрания религиозной секты. Зинаида уволилась с работы, пыталась приобщить к деятельности секты их 10-летнюю дочь Светлану. При этом Зинаида Зотова запретила Светлане ходить в школу, а вместо этого стала водить ее на собрания секты, заставляла много часов проводить в молитвах и за чтением религиозной литературы. Леонид Лапшин требовал от Зинаиды Зотовой не препятствовать обучению Светланы в школе. На это Зинаида заявила, что читать и считать Светлана уже умеет, а дальнейшая учеба и безнравственная обстановка в школе не пойдут ей на пользу, а причинят только зло. Она потребовала от Леонида, чтобы он не вмешивался в процесс воспитания ее дочери.
|
|
|
Нарушен ли в данной семье принцип равенства супругов? В какой орган следует обратиться Леониду для защиты своих прав.
Задача № 4
У Березовского И. и Карпухиной А, не состоящих браке, родился ребенок. Березовский отказался подать заявление в ЗАГС об установлении своего отцовства. Через 3 месяца после рождения ребенка Карпухина А. перестала воспитывать ребенка и скрылась. Ребенок находился на иждивении и попечении тети Карпухиной Садиковой А. проживавшей в той же квартире.
Относиться ли Садикова А. к числу лиц имеющих право обратиться в суд с требованиями об установления отцовства Березовского И. и о лишении его родительских прав? Имеет ли право Садикова А. требовать розыска Карпухиной А?
Задача № 5.
Семина Т.проживала в г. Москве в двухкомнатной квартире. Временно зарегистрированный в Москве Лосев П. обратился к ней с просьбой зарегистрировать его по месту жительства в указанной квартире, уверив ее, что проживать в квартире он не будет, ему нужна только московская регистрация. Семина и Лосев заключили брак, после чего по заявлению Семиной Лосев был зарегистрирован в ее квартире в качестве члена семьи. Вручив Семиной крупную сумму денег «за прописку», Лосев больше в ее квартире не появлялся, никаких сведений о месте его пребывания у нее не было. Через год Семина решила приватизировать квартиру. Поиски Лосева никаких результатов не дали. Семина решила обратиться в суд с требованием о признании ее брака с Лосевым недействительным.
Являются ли Лосев и Семина добросовестными супругами? Кто из них вправе обратиться в суд с требованием о признании их брака недействительным?
|
|
|
Задача №7
Прокудин взял у Павлова взаймы 20 тыс. руб., в подтверждение чего выдал расписку, где указал, что он, Прокудин, через 6 месяцев со дня составления расписки должен возвратить Павлову взятые в долг денежные средства в сумме 20 тыс. руб. Прокудин и Павлов знакомы с детства.
По наступлению указанного срока Павлов обратился к Прокудину и предъявил выданную им расписку, на что Прокудин ответил, что не является должником Павлова, так как он Доброхотов.
В разговоре выяснилось, что Прокудин сменил имя и регистрация смены имени произошла:
1) через неделю после выдачи расписки;
2) за неделю до выдачи расписки.
Вопросы
1. Все ли необходимые сведения о Прокудине как участнике гражданских правоотношений (заемщике) указаны в расписке?
2. Предусмотрена ли гражданским законодательством возможность смены имени?
3. Охарактеризуйте юридическую процедуру смены имени и перечислите юридические последствия этого факта применительно к каждой из двух ситуаций.
Типовое задание для оценивания результатов сформированности компетенции на уровне 3 этапа.
Студент должен выбрать его интересующую тему из перечня тем дисциплины и по ней по выбору подготовить работу. Конкретное название студент обсуждает с преподавателем.
При раскрытии темы работы студент ориентирован на максимально полное раскрытие соответствующей компетенции на уровне «владеть».
Тематика рефератов
1. Понятие и признаки государства.
2. Сущность и социальное предназначение государства.
3. Понятие и признаки права.
4. Система права.
5. Соотношение системы права и системы законодательства.
6. Нормы права: понятие, структура, разновидности.
7. Конституция Российской Федерации – Основной закон страны.
8. Основы конституционного строя Российской Федерации.
9. Федеративное устройство России.
10. Конституционные основы государственной власти Российской Федерации.
11. Административное право – отрасль права Российской Федерации.
12. Субъекты административного права.
13. Понятие и принципы уголовного права Российской Федерации.
14. Понятие преступления и его признаки.
15. Гражданское право Российской Федерации: понятие, методы и принципы.
16. Гражданские правоотношения.
17. Понятие трудового права и его источники.
18. Трудовой договор и его содержание.
19. Понятие брака. Условия и порядок вступления в брак.
20. Личные и имущественные отношения между супругами.
|
|
|
