 |
II этап статистического исследования - сбор материала
|
|
|
|
II ЭТАП СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ - СБОР МАТЕРИАЛА
Это процесс регистрации, заполнения официально существующих или специально разработанных учебных документов (талоны, анкеты, карты и т. п. ). Сбор материала проводят согласно составленным ранее программе и плану исследования.
III ЭТАП СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ - РАЗРАБОТКА И СВОДКА ДАННЫХ
Включает следующие последовательно выполняемые исследователем действия:
1. Контроль - проверка собранного материала с целью отбора учетных документов, имеющих дефекты для их последующего исправления, дополнения или исключения из исследования. Например, в анкете не указан пол, возраст или нет ответов на другие поставленные вопросы.
В этом случае необходимы дополнительные данные, например из официальных документов (амбулаторных карт, историй болезни и т. п. ). Если эти данные не могут быть получены из дополнительных учетных документов, привлеченных исследователем или от самого человека, то некачественные карты (анкеты) должны быть исключены из исследования.
2. Группировка материала - распределение собранного материала по атрибутивному и/или количественному признакам (типологическая или вариационная). Например: группировка студентов по курсам обучения: I курс, II курс, III курс, IV курс, V курс, VI курс.
3. Шифровка - применение условных обозначений выделяемых признаков. При ручной обработке материала шифры могут быть цифровые, буквенные; при машинной - только цифровые.
Например, Буквенная шифровка: Пол: муж. М
жен. Ж
Цифровая шифровка:
Возрастная группировка Шифр
до 20 лет включительно 1
|
|
|
21-29 2
30-39 3
40-49 4
4. Сводка материала - занесение полученных после подсчета цифровых данных в таблицы.
5. Вычисление статистических показателей и статистическая обработка материала.
6. Графическое изображение полученных показателей.
IV ЭТАП СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ – СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ. ВНЕДРЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПРАКТИКУ.
ВЫБОР АДЕКВАТНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ,  ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ
ИЗУЧАЕМОЕ ЯВЛЕНИЕ
|
| РАСЧЕТ ПОКАЗАТЕЛЕЙ (ОТНОСИТЕЛЬНЫХ, СРЕДНИХ ВЕЛИЧИН И ДР. ) |
|
| СОПОСТАВЛЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ С ЭТАЛОНАМИ И В ДИНАМИКЕ |
 КАЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ (УРОВНЯ, СТРУКТУРЫ, ДИНАМИКИ)
| |||||||||
|
| |||||||||
| ПЛОХО | ХОРОШО | ||||||||
|
| |||||||||
| ОБЪЯСНЕНИЕ ПРИЧИНЫ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНКИ | |||||||||
|
| |||||||||
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ | |||||||||
|
| |||||||||
| ВЫВОДЫ | |||||||||
|
| |||||||||
| ОБОСНОВАННЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ | |||||||||
Схема 4. Последовательность анализа различных явлений
СТАТИСТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ
Статическая таблица является важным элементом статистического метода исследования. Она позволяет представить цифровой материал в систематизированном виде, значительно облегчает ориентацию в нем, позволяет устанавливать закономерности и дает сводную количественную характеристику изучаемого явления.
Статистическая таблица - это форма рационального, наглядного изложения данных о явлениях и процессах. По виду построения таблицы представляют собой пересечение горизонтальных строк и вертикальных граф (колонок, столбцов), образующих графо-клетки. После нанесения строк и граф получаем макеты таблиц, не содержащие цифровых данных. По содержанию таблица представляет собой статистическое предложение, имеющее подлежащее и сказуемое.
|
|
|
Статистическое подлежащее - это основной признак статистической совокупности.
Статистическое сказуемое - это перечень характеризующих изучаемый объект дополнительных признаков. Обычно подлежащее располагается слева в виде названия строк, сказуемое - справа в виде названия граф.
Требования к оформлению таблиц:
1. Сверху-справа над названием таблицы пишется слово “Таблица” и дается нумерация арабскими цифрами без проставления знака “№”.
2. Каждая таблица должна иметь название, из которого становится ясным круг излагаемых вопросов, географические границы статистической совокупности, период времени за который или момент времени, на который относятся данные. Иногда в названии подчеркиваются основные выводы, которые могут быть сделаны из таблицы.
· Точку в конце заголовка не ставят.
· Переносы в заголовках не допускаются.
· В названии указываются единицы изменения, если они неодинаковые, то в верхних или боковых заголовках (заголовки граф называются верхними, а заголовки строк – боковыми) следует указать, в каких единицах приведены данные. Если каждая строчка имеет свою особую единицу измерения, то для их обозначения следует указать, в каких единицах приведены данные. Если каждая строчка имеет свою особую единицу измерения, то для их обозначения следует отводить специальную графу.
3. В таблице все слова пишутся полностью. Допускаются только общепринятые сокращения /например, ММ, МЛРД, КГ и т. д. /.
4. Если таблица большая и не умещается на одном лице, ее переносят на следующую страницу, на которой заголовочную часть таблицы не пишут, а повторяют только нумерацию граф. В длинных таблицах для облегчения чтения таблицы, полезно оставлять двойной промежуток после каждых пяти или десяти строк.
5. Желательно давать нумерацию граф. Первая графа предназначена для боковых заголовков и потому не входит в нумерацию.
Не следует строить громоздких таблиц с очень большим числом граф, иногда целесообразно некоторые графы объединить под рубрикой “прочие”. Однако она не должна охватывать более 10 % общего итога.
6. Рекомендуется пользоваться двойными горизонтальными и вертикальными линиями для отделения табличных клеток от заголовков и отделения некоторых частей таблицы друг от друга.
|
|
|
7. Большое значение в статистической таблице имеет итоги. Они бывают вертикальные и горизонтальные. Вертикальные итоги получаются в результате суммирования всех чисел графы, а горизонтальные - строки. Без итогов таблица не может считаться законченной.
Следует различать “итого” и “всего”. “Итого” является итогом для определенной части, а “Всего” - для всей совокупности, то есть для всей таблицы в целом.
8. Если нет необходимости в том, чтобы приводить все элементы итога, следует ограничиться некоторыми из них, спустив остальные. В таких случаях делают приписку “в том числе” или “из них” и заголовок строки несколько отодвигают вправо.
9. При употреблении в клетках таблицы многозначных чисел следует каждые три цифры, отсчитывая их справа, отделять друг от друга /напр. 4 582 973/.
10. Отсутствие чисел в клетке может иметь ряд причин, и эти причины должны быть показаны в таблице и обозначены знаками:
(... ) - отсутствие сведений о данном факте;
(-) - отсутствие самого явления;
(X) - вообще не подлежит заполнению.
11. При монтаже таблицы надо стремиться к тому, чтобы числа, которые особенно важно сравнивать друг с другом, были расположены рядом (например, показатели за смежные периоды, показатели экспериментальной и контрольной групп, показатели плана и его выполнения).
12. Необходимо указывать источник данных, включенных в таблицу. При построении таблицы могут быть использованы сноски. Они могут относиться либо к отдельным строчкам, либо к графам, либо к клеткам. Сносками пользуются для того, чтобы указать на ограничительные обстоятельства, которые надо принять во внимание при чтении таблицы.
От сносок надо отличать примечания: они относятся обычно ко всей таблице и содержат в себе указания о методах, положенных в основу получений тех или иных показателей. Примечания к таблицам рекомендуется давать тут же после таблицы.
|
|
|
13. В каждой табличной клетке должно быть только одно число. Не рекомендуется представлять цифровой материал в виде числителя и знаменателя.
Различают три вида таблиц: простые, групповые и комбинационные.
В простой таблице приводиться подсчет по основным делениям изучаемой группы или совокупности (табл. 1).
Таблица 1
Число случаев болезней органов дыхания по нозологическим формам
у работников ХБК г. Н в 2018году
|
Нозологические формы |
Число заболеваний | |
| абс. ч. | % к итогу | |
| Острая респираторная инфекция | ||
| Острый бронхит | ||
| Пневмония | ||
| ХОБЛ | ||
| Ангина | ||
| Прочие | ||
| Всего | ||
В групповой таблице различается статистическое подлежащее (основной изучаемый признак, например заболевания) и статистические сказуемые (признаки, характеризующие основной, например возраст и пол). В групповой таблице подлежащее сочетается каждый раз только с одним из признаков сказуемого (табл. 2).
Таблица 2
Распределение больных по нозологическим формам болезней органов дыхания, полу и возрасту работающих в ХБК г. г. Н за 2018год
|
Нозологические формы | Пол | Возраст, лет | Итого | ||||||
| м | ж | до 20 | 21-29 | 30-39 | 40-49 | 50-59 | 60 и более | ||
| Острая респираторная инфекция | |||||||||
| Острый бронхит | |||||||||
| Пневмония | |||||||||
| ХОБЛ | |||||||||
| Ангина | |||||||||
| Прочие | |||||||||
| Всего | |||||||||
При одновременном сочетании подлежащего таблицы с несколькими признаками сказуемого таблица носит название комбинационной (табл. 3).
Таблица 3
Распределение больных по нозологическим формам болезней органов дыхания в зависимости от стажа работы и пола в ХБК г. Н за 2018 год
|
Нозологические формы | Стаж работы (в годах) | Итого | |||||||||||||||||
| до 5 лет | 6-10 | 11-15 | 16-20 | 21-25 | 25 и более | ||||||||||||||
| м | ж | Итого | м | ж | Итого | м | ж | Итого | м | ж | Итого | м | ж | Итого | м | ж | Итого | ||
| Острый назофарингит | |||||||||||||||||||
| Острый бронхит | |||||||||||||||||||
| Хронический бронхит | |||||||||||||||||||
| Пневмония | |||||||||||||||||||
| ХОБЛ | |||||||||||||||||||
| Ангина | |||||||||||||||||||
| Прочие | |||||||||||||||||||
| Всего | |||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
