 |
Глава 2 отчет по учебной практике
|
|
|
|
Учебная практика проходила во время сессии, соответственно основной вид деятельности практиканта во время учебной практики - консультационная работа о сдаче контрольных работ, расписаний, сдачи зачетной книжки, а также работа с документами абитуриентов.
Условная периодизация и краткое содержание практики
1 неделя (10.04 – 16.10) – ознакомление с правилами и положениями приема и регистрации контрольных работ абитуриентов на проверку, составление заполнение данных а также правилами заполнения всех необходимых документов. Участие в приеме абитуриентов: консультация абитуриентов по приему и по направлениям и специальностям Института экономики и управления.
2 неделя (17.04 – 23.10) – работа с абитуриентами. Информирование абитуриентов, по имеющимся в Институте экономики и управления специальностям и направлениям. Участие в приеме копий документов на поступление. Ознакомление с опубликованием списков по конкурсу на поступление. Формирование личных дел, предварительно прошедших по конкурсу абитуриентов.
Основная функция менеджеров — управление, включающее процесс планирования, организации, мотивации и контроля. В зависимости от величины и количества объектов управления различают уровни управления, а, следовательно, и менеджеров.
Общепринято выделять менеджеров низового звена (в мировой практике — операционных управляющих), менеджеров среднего звена и менеджеров высшего звена.
Область профессиональной деятельности бакалавров менеджмента
включает:
· организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей;
|
|
|
· органы государственного и муниципального управления;
· структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.
Бакалавр по направлению подготовки «Менеджмент» решает задачи в сферах организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности.
Должностные обязанности менеджера:
1. Осуществляет управление предпринимательской или коммерческой деятельностью предприятия, учреждения, организации, направленной на удовлетворение нужд потребителей и получение прибыли за счет стабильного функционирования, поддержания деловой репутации и в соответствии с предоставленными полномочиями и выделенными ресурсами.
2. Исходя из стратегических целей деятельности предприятия, учреждения, организации планирует предпринимательскую или коммерческую деятельность.
3. Осуществляет контроль за разработкой и реализацией бизнес-планов и коммерческих условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов, оценивает степень возможного риска.
4. Анализирует и решает организационно-технические, экономические, кадровые и социально-психологические проблемы в целях стимулирования производства и увеличения объема сбыта продукции, повышения качества и конкурентоспособности товаров и услуг, экономного и эффективного использования материальных, финансовых и трудовых ресурсов.
Сделав выводы, я определила следующие требуемые навыки:
· умение компетентно и точно донести информацию до абитуриента по интересующим его вопросам;
· быстрая обучаемость необходимым навыкам;
· коммуникабельность и приветливость;
· владение ПК на уровне продвинутого пользователя;
· умение печатать и копировать документы;
· готовность и способность работать в коллективе;
· умение использовать различные программные средства, базы данных, работать в Интернете и использовать его ресурсы;
|
|
|
· внимательность при работе с документами;
· ответственность и умение брать решение вопросов на себя;
· умение выполнять кропотливую работу.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Практика студентов – неотъемлемая часть учебного процесса, это один
из наиболее эффективных способов вхождения будущего специалиста в профессию.
Для студентов младших курсов учебная практика может проводиться в структурных подразделениях университета с целью получения первичных профессиональных умений.
Во время прохождения учебной практики я научилась применять полученные в процессе обучения знания, умения и навыки общения с людьми. Я считаю, что преодолела неуверенность в ведении различных разговоров, предоставления интересующей информации. Приобрела навык правильного и быстрого подбора нужных слов и принятия решений в несанкционированных ситуациях.
Особо важным стало для меня – приобретение навыка точно и доступно доносить информации до людей, абсолютно не компетентных в данной области, так как обычно абитуриенты недостаточно информированы об университете и выбранной ими специальности, сдачи контрольных работ, расписании и т.д.
В результате прохождения практики я выполнила основные цели и задачи, поставленные программой практики.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Герасимов Б.И. и др. Основы научных исследований: учеб. пособие М.: ИНФРА-М, 2013, 2015;
2. Петрова Ю.А. Психология делового общения и культура речи [Электронный ресурс]: учебное пособие Саратов: Вузовское образование2012;
3. Кузнецова Н.В. Управление качеством: учеб. пособие / Н.В. Кузнецова. – М.: Флинта: МПСИ, 2009. – 360 с;
4. Бондаренко В.В., Юдина В.А., Алехина О.Ф. Менеджмент организации. Введение в специальность: учеб.пособие. - М: КНОРУС, 2010;
5. http://www.rsl.ru – Российская Государственная Библиотека;
6. http://www.ski.ranepa.ru/ - официальный сайт РАНХиГС СКИ.
ОТЗЫВ
|
|
|
