 |
Игра для уточнения произношения звука Г
|
|
|
|
Игра для уточнения произношения звука Г
«Скачки»
«Наездник» погоняет «лошадку», говорит «гоп-гоп», а «лошадка», перескакивая через кочки и канавки, говорит: «и-и-го-го».
Игра для закрепления произношения звука Г
«Гуси»
- Гуси, гуси,
- Га-га-га!
- Пить хотите?
- Да-да-да.
- Гуси, гуси, вот вода!
- Го-го-го! Га-га-га!
Закрепление произношения звука Г
Гром гремел и грохотал,
Гром гусыню напугал...
Е. Благинина
Го-го-го — гогочет гусь,
Погоди, пока вернусь.
С. Маршак
Тот, кто с гусятами близко знаком,
Знает: гусята гуляют гуськом...
В. Берестов
Гусь купил себе гармошку.
Но дырявую немножко...
Григоре Виеру
Голодно, холодно, галки, воробьи,
Голодно, голуби, гуленьки мои!..
Е. Благинина
Загадки
Из холодной резины,
А греть нас умеет.
Нальешь кипятку — тогда и согреет (Грелка)
Кто со шляпой родился? (Гриб)
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой.
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой тонкой и прямой. (Гриб)
Голубочка бела
В дом прилетела.
Что где видала,
Про все рассказала. (Газета)
Скороговорки
Как на горке, на пригорке
Стоят тридцать три Егорки.
ЗВУК X
Положение органов артикуляционного аппарата при правильном произнесении звука X
а) губы находятся в положении следующего за х гласного звука;
б) расстояние между резцами зависит от следующего за х гласного звука;
|
|
в) при сочетании х с гласными а, о, у, ы (твердый вариант звука) кончик языка опущен и слегка оттянут от нижних резцов, спинка языка, прилегая к мягкому нёбу, оставляет по середине щель, через которую проходит выдыхаемая струя воздуха. При сочетании х с гласными я, е, ё, ю, и (мягкий вариант звука) кончик языка опущен и упирается в нижние резцы, спинка языка, прилегая к твердому нёбу, оставляет посередине щель, через которую проходит выдыхаемая струя воздуха;
|
|
|
г) мягкое нёбо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая проход в носовую полость;
д) голосовые связки раскрыты, голос не звучит;
е) воздух теплой струей мягко проходит через глотку.
Игра для уточнения произношения звука X
«Погреем ручки»
Вы лепили снеговика. Руки замерзли. Погрейте их, подышите на ручки, чтобы они согрелись, вот так: «х-х-х... »
Игра для закрепления произношения звука X
Спрячьтесь от ребенка и попросите его найти вас. Начиная искать, ребенок ходит и говорит:
Я хожу, хожу, хожу,
Никого не нахожу.
Закрепление произношения звука X
Хохлатка квохчет, кудахчет:
«Ах, вы, мои милые!
Не хворые, не хилые»...
Е. Благинина
Хрюшка — розовое брюшко,
На зарядку вышла хрюшка...
В. Степанов
X — на ножницы похожа...
Хочешь — порешь, хочешь — шьешь,
Хочешь — сам себя стрижешь...
В. Степанов
... «X» все ходит, ходит, ходит —
Места что ли, не находит...
Е. Благинина
Ax-ax-ax — рыбку я держу в руках.
Ха-ха-ха — будет вкусная уха.
Ох-ох-ох — в саду растет горох
Ух-ух-ух — бегает петух.
Хи-хи-хи — не ходите в сад, петухи
Хрюшка мчится за трамваем
Хвостик весело задрав...
А. Барто
.. Ходит по лесу хорек,
Хищный маленький зверек...
С. Маршак
Загадки
Что за дом со шнуром? Даже летом стужа в нем. (Холодильник)
Скороговорки
У мухи нет уха, нет уха у мухи.
Кричал Архип, Архип охрип.
Не надо Архипу кричать до хрипу.
ЗВУК Ы
Положение органов артикуляционного аппарата при правильном произнесении звука Ы
|
|
а) губы не напряжены;
б) верхние и нижние зубы на расстоянии 2-3 мм друг от друга;
в) кончик языка оттянут от нижних зубов, а корень языка поднят к середине нёба;
|
|
|
г) мягкое нёбо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая проход в носовую полость;
д) голосовые связки сомкнуты и вибрируют.
Игра для уточнения произношения звука Ы
«Пароход»
Заготовьте таз с водой и несколько бумажных пароходов. Пароход, прежде чем отплыть, дает сигнал: «Ы-ы-ы»... По пути он встречает другие пароходы и лодки. Чтобы не столкнуться с ними, он дает сигнал: «Ы-ы-ы... »
Игра для закрепления произношения звука Ы
«Лото»
Выбирайте из лото картинки с изображением предметов, в названии которых есть звук ы. Парные картинки оставьте у себя, положите их на столе стопкой (рисунком вниз). Открывайте картинки по одной. Попросите ребенка громко назвать предмет и найти пару у себя.
|
|
|
