 |
Оценочное средство: компакт-блок по теме занятия
|
|
|
|
Оценочное средство: компакт-блок по теме занятия
по дисциплине «Методика правового воспитания и обучения»
Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством:
| № п/п | Код | Компетенция |
| ОК-2 (в части «знать») | способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | |
| ПК-12 (в части «знать») | способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне | |
| ПК-13 (в части «знать») | способность управлять самостоятельной работой обучающихся | |
| ПК-14 (в части «знать») | способность организовывать и проводить педагогические исследования | |
| ПК-15 (в части «знать») | способность эффективно осуществлять правовое воспитание |
Рассматриваемая тема (раздел)
1) Из истории юридического образования (текущий контроль, лекция).
2) 1-ое задание контрольной работы: составить компакт-блок по самостоятельно изученному вопросу дисциплины (текущий контроль, все разделы)
Методические материалы
Компакт-блок (структурно-логический блок) – используется как особое (авторское) средство проверки формируемых компетенций. Проверка такого компакта позволяет увидеть, насколько глубоко обучающийся самостоятельно изучил материал, отобрал главное, удалил второстепенное, осмыслил узловые части темы, скомпоновал содержание темы в заданный формат. Достоинством компакта является то, что найденную информацию нужно дополнительно перерабатывать, особым образом структурировать, что исключает возможность плагиата, поскольку в таком формате материала нет нигде.
Ожидаемые результаты
|
|
|
Проверка составленных компакт-блоков позволяет проверить уровень знаний обучающихся по всем темам дисциплины, изученным самостоятельно, в том числе позволяет проверить знания по дополнительным вопросам, углубляющим лекционный материал по дисциплине. Проверяются знания в области компетенций:
- о профессиональных обязанностях юриста;
- о базовых принципах этики юриста;
- об основах методики правового воспитания и обучения в процессе преподавания юридических дисциплин;
- о специфике и особенностях организации самостоятельной работы обучающихся в процессе правового воспитания и обучения;
- об особенностях организации и проведения педагогических исследований в процессе правового воспитания и обучения;
- о специфике эффективного осуществления правового воспитания в процессе преподавания учебных дисциплин.
Критерии оценивания:
| Критерии | Баллы |
| Полнота содержания компакт-блока по выбранному вопросу, правильность составления | |
| Неполно освещенное содержание компакта, материал представлен в текстовой форме | |
| Тема в компакте не раскрыта |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
ПРИВОЛЖСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Оценочное средство: тестовые задания
по дисциплине «Методика правового воспитания и обучения»
Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством:
| № п/п | Код | Компетенция |
| ОК-2 (в части «знать») | способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | |
| ПК-12 (в части «знать») | способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне | |
| ПК-13 (в части «знать») | способность управлять самостоятельной работой обучающихся | |
| ПК-14 (в части «знать») | способность организовывать и проводить педагогические исследования | |
| ПК-15 (в части «знать») | способность эффективно осуществлять правовое воспитание |
|
|
|
Рассматриваемые темы (разделы)
1) Все темы семинарских занятий (текущий контроль).
2) Методика правового воспитания и обучения как область педагогических знаний и учебная дисциплина магистратуры (самостоятельная работа обучающихся).
3) Методика правового воспитания (самостоятельная работа обучающихся).
4) В процессе проведения зачета (1-ое задание).
Методические материалы
В процессе семинарского занятия или в ходе проведения зачета обучающиеся решают тесты, выбирая один правильный ответ из четырех возможных. Проверяя выполненные тестовые задания, преподаватель обращает внимание на правильность выбранного обучающимися ответа.
Ожидаемые результаты
При выполнении тестов проверяются:
- знания о профессиональных обязанностях преподавателя и базовых принципах этики преподавателя в процессе освоения основ методики правового воспитания и обучения;
- знания основ методики правового воспитания и обучения в процессе преподавания юридических дисциплин;
- знания о специфике и особенностях организации самостоятельной работы обучающихся в процессе правового воспитания и обучения;
- знания об особенностях организации и проведения педагогических исследований в процессе правового воспитания и обучения;
- знания о специфике эффективного осуществления правового воспитания в процессе преподавания учебных дисциплин.
Критерии оценивания
| Критерии | Баллы |
| знание основных теоретических положений, умение находить правильный ответ | 1 (за 1 тестовое задание) |
| незнание основных теоретических положений, неумение находить правильный ответ | 0 (за 1 тестовое задание) |
|
|
|
