 |
Задание, указание, разбор и т.д. относятся к методу обучения
|
|
|
|
a) Разговорному методу
b) Педагогическому методу
c) Дидактическому методу
d) Речевому методу
e) Словесному методу
Test»
Упражнения, которые выполняются одновременно или посменно всеми учениками, расположенными в одну или несколько шеренг, этот метод обучения называется:
a) Фронтальный метод обучения
b) Поточный метод обучения
c) Проходной метод обучения
d) Групповой метод обучения
e) Круговой метод обучения
Test»
На занятиях по футболу, где выполнение одного и того же задания всеми учениками, поочередно один за другим, этот метод обучения называется:
a) Групповой метод
b) Поточный метод
c) Круговой метод
d) Проходной метод
e) Фронтальный метод
Test»
Распределение занимающихся на несколько групп, этот метод обучения называется:
a) Поточный метод
b) Круговой метод
c) Проходной метод
d) Фронтальный метод
e) Групповой метод
Test»
Основными средствами подготовки футболистов являются:
A) восстановительные средства
B) специальные питательные средства
C) продукты повышенной биологической ценности
D) физические упражнения
E) релаксирующие средства
Test»
Длительное и непрерывное выполнение тренировочной нагрузки в футболе без изменения заданной интенсивности от начала и до окончании работы, этот метод, называется:
A) равномерный
B) переменный
C) неравномерный
D) повторный
E) интенсивный.
Test»
При обучении дистанционным ударам с места необходимо использовать метод обучения, который называется:
a) Проходной метод
b) Фронтальный метод
c) Групповой метод
d) Поточный метод
e) Круговой метод
Test»
Целенаправленное проявление человеком двигательной активности, с помощью которой решаются двигательные задачи, называется:
|
|
|
A) двигательное умение;
B) двигательное действие;
C) техническим приемом;
D) тактическое действие;
E) техникой игры.
Test»
Одним из основных методов обучения техническим приемам и тактическим действиям является:
a) Словесный метод
b) Объяснение и показ
c) Педагогический метод
d) Практический метод
e) Дидактический метод
Test»
Обучение двигательным действиям начинается с:
A) непосредственного разучивания двигательного действия;
B) разучивания двигательного действия по частям;
C) формирования у занимающихся основы движения;
D) создания общего первоначального представления (смыслового и зрительного) о двигательном действии и способе его выполнения;
E) методов строго регламентированного упражнения.
Test»
Расчленение целостного двигательного действия на отдельные фазы и элементы с поочередным разучиванием и последующим соединением в единое целое, этот метод называется:
A) целостно-конструктивный метод;
B) расчленено-конструктивный метод;
C) сопряженный метод;
D) стандартно-непрерывный метод;
E) стандартно-интервальный метод.
Тесты по дисциплине: «Теория и методика избранного вида спорта» (1 курс, 2 семестр)
Вариант 5
Test»
В футболе предметом обучения являются:
a) Технические приемы и действия
b) Технические приемы и тактические действия
c) Тактические приемы и действия
d) Техника игры
e) Тактика игры
Test»
Какие задачи решаются в процессе обучения:
a) Технические, тактические и психологические
b) Теоретические, практические и интегральные
c) Образовательные, воспитательные и оздоровительные
d) Обучающие, педагогические и соревновательные
e) Физические, тренировочные и соревновательные
Test»
Оптимальная степень владения техникой действия, характеризующаяся автоматизированным (т.е. при минимальном контроле со стороны сознания) управлением движениями, высокой прочностью и надежностью исполнения, называется:
|
|
|
a) Двигательным умением
b) Двигательным действием
c) Суперумение
d) Двигательным навыком
e) Двигательной одаренностью
Test»
В процессе дальнейшего освоения приема, по мере увеличения количества повторений при относительно постоянных условиях обучения, у футболиста формируется:
a) Двигательное умение
b) Двигательное действие
c) Суперумение
d) Тактические действия и технические приемы
e) Двигательный навык
Test»
Одна из важнейших задач в процессе обучения является:
a) Формирование системы технических приемов и тактических действий на уровне двигательных навыков
b) Формирование системы технических приемов
c) Формирование системы тактических действий на уровне двигательных навыков
d) Формирование двигательных навыков
e) Формирование технических приемов и тактических действий
Test»
В процессе технической и тактической подготовки в сочетании с физической подготовки осуществляется обучение:
a) Техническим приемам
b) Техническим приемам и тактическим действиям
c) Техническим действиям и тактическим приемам
d) Тактическим действиям
e) Игровым и соревновательным действиям
Test»
Способность выполнить прием игры, решить двигательную задачу при условии концентрированного внимания обучаемого на каждом движении, входящем в изучаемый прием, это называется:
a) Техническим приемам
b) Техническим действиям и тактическим приемам
c) Двигательное умение
d) Двигательное действие
e) Двигательный навык
Test»
Сообщение спортсменам знаний по теории и методике спортивной тренировке связанное с выполнением тренером его:
a) Обучающей функции;
b) Руководящей функции
c) Воспитательной функции;
d) Информационной функции;
e) Тренерской функции.
Test»
К общепедагогическим методам относятся:
a) Словесные и наглядные методы
b) Дидактические методы
c) Соревновательные методы;
d) Игровой, соревновательный методы
e) Игровые методы
Test»
К методам обеспечения наглядности относятся:
a) целостно-конструктивный, расчленено-конструктивный, методы срочной информации;
b) методы непосредственной наглядности, определенной наглядности, направленного прочувствования двигательного действия, срочной информации;
|
|
|
c) дидактический, игровой, соревновательный;
d) специфические, обще педагогические;
e) дидактические, специфические, общепедагогические.
Test»
В процессе обучения двигательным действиям наибольшее количество двигательных ошибок допускается занимающимися:
a) На этапе обучения разучивания различных двигательных действий;
b) На этапе совершенствования двигательного действия;
c) На этапе начального разучивания техники двигательного действия.
d) На этапе углубленного разучивания техники двигательного действия;
e) На этапе взаимодействия различных по структуре двигательных навыков;
Test»
В отечественно педагогике главным методом воспитания является:
a) Метод поощрения;
b) Наглядный пример;
c) Метод наказания.
d) Метод убеждения;
e) Метод упражнений;
Test»
Целенаправленный, систематический и организованный процесс формирования и развития у социальных субъектов качеств, необходимых им для выполнения каких-либо функций называется:
a) Учением;
b) Преподаванием;
c) Воспитанием;
d) Обучением;
e) Разучиванием.
Test»
Обучение двигательным действиям в видах спорта начинается с:
a) Непосредственного разучивания технического приема;
b) Разучивания обще подготовительных упражнений;
c) Непосредственного разучивания техники приема по частям;
d) Сформирование у ученика основы техники изучаемого движения.
e) Создание общего первоначального представления (смыслового и зрительного) о двигательном действии и способе его выполнения;
Test»
Многократное прохождение заданных отрезков с установленной интенсивностью, этот метод называется:
A) интервальный
B) соревновательный
C) равномерный
D) непрерывный
Е) повторный
Test»
В спортивной тренировке под термином "метод" следует понимать:
A) наиболее важные педагогические правила рационального построения тренировочного процесса;
B) исходные закономерности, которые определяют организацию учебно-тренировочного процесса;
|
|
|
C) конкретные указания тренеру о том, как нужно поступить в типичной педагогической ситуации;
D) способ применения основных средств тренировки и совокупность приемов и правил деятельности спортсмена и тренера;
E) повторное выполнение упражнения с целью достижения наиболее высокого результата.
Test»
Проведение занятий или контрольных соревнований в условиях, максимально приближенных к соревнованиям, этот метод называется:
A) игровой
B) подвижный
С) подготовительный
Д) спортивный
Е) соревновательный.
Test»
Средствами технической подготовки спортсмена является:
a) Обще подготовительные упражнения;
b) специально подготовленные и обще развивающие упражнения;
c) соревновательные и игровые упражнения;
d) обще подготовительные, специально подготовленные и соревновательные упражнения;
e) обще развивающие, специальные и восстановительные упражнения.
Test»
Укажите способы бега, которые применяют футболисты на площадке:
a) обычный бег, бег спиной вперед, скрестным шагом, приставным шагом
b) равномерный бег, рывок, бег по прямой;
c) переменный бег, бег с изменением направления;
d) непрерывный бег;
e) равномерный, интервальный, переменный.
Test»
Прием, который выполняется толчком одной ногой и толчком двумя ногами, чтобы максимально использовать инерционные силы разбега называются:
a) прыжок с места;
b) прыжок с разбега;
c) прыжок вверх с места;
d) прыжок вверх вперед;
e) прыжок в высоту.
Test»
Лучшим средством для освобождения от противника и выхода на свободное место является:
a) ускорение;
b) бег с места;
c) рывок;
d) скоростной бег;
e) бег по прямой.
Test»
Методика преподавания футбола является частью:
A) системы физического воспитания;
B) методики физического воспитания;
C) основы спортивной тренировки;
D) изучении техники и тактических действий;
E) изучения правильной организации тренировочного процесса.
Test»
Метод стандартно-непрерывного упражнения представляет собой:
A) многократное повторение одной и той же нагрузки;
B) серийное выполнение комплекса упражнений, различных по интенсивности нагрузок;
C) непрерывную мышечную деятельность без изменения интенсивности;
D) различные комбинации нагрузок и отдыха;
E) выполнение каждого упражнения в строго заданной форме.
Test»
Этап совершенствования двигательного действия в футболе продолжается:
A) на протяжении всего времени занятий в избранном направлении физического воспитания;
B) от 3 до 5 месяцев;
C) 1 год;
D) 2-3 года;
E) 4 года.
Test»
Совокупность двигательных действий, которые являются средством ведения спортивной борьбы и выполняются по возможности в соответствии с правилами состязаний по избранному виду спорта, такие упражнения, называются:
|
|
|
A) физические упражнения;
B) специально подготовительные упражнения;
C) подготовительные упражнения;
D) соревновательные упражнения;
E) избранные соревновательные упражнения.
Test»
Распределение технических приемов на группы по общим специфическим признакам - это:
A) классификация передвижения
B) классификация техники
C) специфика игровой деятельности
D) разделы техники
E) систематизация технических приемов.
Test»
Основной задачей обучения в футболе является:
A) сознательность и активность на занятиях
B) систематичность и последовательность обучения
C) последовательность обучения
D) формирование у занимающихся навыков в футболе
Е) правильно выполнять технические приемы.
Test»
При обучении поворотам в футболе необходимо следить за:
A) правильным сгибанием и расположением ног;
B) правильным положением ног и распределением тяжести;
C) правильным распределением общего центра тяжести;
D) правильным положением опорной ноги;
E) правильным выполнением первого шага.
Test»
На этапе начального разучивания технического приема наиболее типичным (т.е. имеющий массовый характер) из ошибок является:
A) высокая степень автоматизации и координации движений;
B) минимальный контроль со стороны сознания обучающихся за управлением движениями;
C) непроизвольная напряженность мускулатуры у занимающихся и связанная с ней общая скованность движений, их неточность (по амплитуде и направлению);
D) стабильность, слитность, надежность исполнения занимающимися технического приема;
E) нестабильность выполнения технического приема.
Test»
В спортивной тренировке обще подготовительные упражнения являются средствами:
A) достижения высокого результата;
B) общей подготовки спортсмена;
C) физического совершенства;
D) физической подготовки;
E) технической подготовки.
Тесты по дисциплине: «Теория и методика избранного вида спорта» (1 курс, 2 семестр)
Вариант 6.
1. <test>
Из практических методов спортивной тренировки в футболе применяются:
A) словесный и наглядный;
B) методы срочной информации;
C) дидактические;
D) учебные и соревновательные;
E) методы строго регламентированного упражнения, игровой и соревновательный.
2. <test>
К методам строго регламентированного упражнения в спортивной тренировки относятся:
A) методы преимущественно направлены на усвоение спортивной техники, и методы направленные преимущественно на воспитание физических качеств;
B) методы стандартно-интервального упражнения;
C) методы сопряженного воздействия;
D) интервальный и непрерывный методы;
E) расчленно-конструктивные методы.
3. <test>
Совокупность упражнений, приемов и методов, направленных на обучение двигательным и другим умениям и навыкам, а также на их дальнейшее совершенствование, называется:
A) преподаванием;
B) методикой обучения;
C) физической культурой;
D) физическим образованием;
E) физическим воспитанием.
4. <test>
|
|
|
