 |
Гимнастика для мышц шеи. Логопедический массаж язычной мускулатуры. Схема логопедического массажа язычной мускулатуры. Направление движения
|
|
|
|
Гимнастика для мышц шеи
Гимнастика мышц шеи является промежуточным звеном между массажем лица и массажем языка. Она благотворно влияет на мышцы корня языка, расслабляет их. Рекомендуются:
1. Наклоны головы вправо-влево и вперед-назад с нара
щиванием нагрузки от 1—3 до 10—12 раз.
2. Круговые движения головой — не более 3 раз в каж
дую сторону.
На начальном этапе эта гимнастика может выполняться пассивно руками логопеда или родителя.
Логопедический массаж язычной мускулатуры
При недостаточной подвижности языка проводят массаж с помощью деревянного шпателя, зубной щетки, либо большим и указательным пальцами правой руки (в напальчниках).
30 Логопедический массаж
Логопедический массаж 31
 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Продольные мышцы |
| Вертикальные мышцы |
| Поперечные мышцы |
| Активизация мышц |
| Подъязычная уздечка |
Схема логопедического массажа язычной мускулатуры
|
Направление движения |
|
Тип движения |
| поглаживающие |
Массируемые мышцы языка
от корня или средней части к кончику
| от корня языка к кончику и обратно |
ритмичное надавливание, проведение щетиной зубной щетки
поглаживающие
из стороны в сторону, продольно и зигзагообразно
| от корня к кончику |
| потягивание |
вибрирующее с помощью шпателя или щетины зубной щетки
снизу вверх до легких болевых ощущений
Рекомендации логопелу
Массаж языка выполняется только специалистом! Массажу лица можно обучить и родителей.
ш Зубная щетка и напальчники для массажа должны быть индивидуальными для каждого ребенка. Щетку и напальчники необходимо промывать горячей водой с мылом после каждого применения. Надетые на пальцы напальчники нужно протереть медицинским спиртом перед применением. Марлевые салфетки предназначены для одноразового использования.
|
|
|
■ Массаж выполняют
большим и указательным
пальцами правой руки, оде
тыми в напальчники, или
зубной щеткой. Большим и
указательным пальцами ле
вой руки аккуратно придер
живают язык. Пальцы необ
ходимо обернуть стерильной
марлевой салфеткой.
■ Каждое движение по
вторяют 4—6 раз.
■ Вибрирующие движе
ния выполняются в течение
5—10 секунд.
32 Логопедический массаж
Логопедический массаж 33
 |
 | |
 |
■ При отклонении языка в какую-либо сторону (односторонняя спазма) спастическую часть языка расслабляют поглаживанием, а вялую, наоборот, укрепляют с помощью глубоких разминаний и вибрации.
Чтобы определить, в какую сторону отклоняется язык, попросите ребенка широко открыть рот и высунуть язык. Пусть он удерживает язык в спокойном положении некоторое время. Через несколько секунд, а возможно и сразу, вы заметите отклонение языка. Та сторона, в которую он отклоняется, — спастическая, противоположная — вялая.
■ Массаж рекомендуется выполнять через день.
■ Количество сеансов зависит от степени выраженности
дефекта.
■ Массаж необходимо сочетать с дыхательной и артику
ляционной гимнастиками. Комплексы составляются инди
видуально для каждого ребенка с учетом характера наруше
ний произношения. Начальный комплекс, рекомендуемый
для детей, страдающих дизартрией, в том числе ее стертой
формой, представлен далее. После того как ребенок овла
деет упражнениями этого комплекса, необходимо добавить
новые, более сложные, с учетом дефекта звукопроизноше-
ния малыша.
Логопедический массаж мягкого нёба при коррекции ринолалии
|
|
|
(послеоперационный период)
При коррекции ринолалии и нарушений голоса, связанных с ней, рекомендуется массаж мягкого нёба как вспомогательная реабилитационная терапия в послеоперационный период. Как уже отмечалось ранее, устранение всех видов ринолалии предполагает оперативное вмешательство, направленное на восстановление анатомо-физиологических функций органов ротовой и носовой полостей.
Разминание рубцовой ткани производится по следующей схеме:
■ Поглаживающие движения по линии шва вперед-на
зад до границы твердого и мягкого нёба.
■ Поглаживающие движения по линии шва вправо-вле
во вдоль границы твердого и мягкого нёба.
■ Чередование поглаживающих движений с надавлива
ющими по вышеуказанным направлениям.
■ Легкое надавливание на мягкое нёбо при произнесе
нии звука а. Рот широко открыт.
|
|
|
