 |
Требования к уровню освоения дисциплины.
|
|
|
|
ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Волгоградский филиал
Кафедра социологии управления
Составитель:
Н.В. Коваленко,
Кандидат политических наук, доцент
СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА
Учебно-методический комплекс
Для студентов специальности «СОЦИОЛОГИЯ»
БАКАЛАВРИАТ
БкС-200
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
Протокол № …… от «…..»………………201 г.
Подпись заведующего кафедрой
………………………………………………
Волгоград 2012
Содержание
| Наименование раздела | Стр. | |
| Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины | ||
| 1.1. | Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине «Социальная статистика» | |
| 1.2. | Цели и задачи учебной дисциплины | |
| 1.3. | Требования к уровню освоения дисциплины | |
| 1.4. | Тематический план учебной дисциплины | |
| 1.5. | Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины: программа курса (лекции и семинарские занятия) | |
| Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | ||
| 2.1. | Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. | |
| 2.2. | Пожелания к изучению отдельных тем курса | |
| 2.3. | Рекомендации по работе с литературой | |
| 2.4. | Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям | |
| 2.5. | Рекомендации по работе с тестами | |
| 2.6.Советы по подготовке к экзамену Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций | ||
| Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) 82 Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ 88 Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях 91 | ||
РАЗДЕЛ 1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
|
Требования образовательного стандарта
По учебной дисциплине «СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА»
Структура аккредитационных педагогических измерительных материалов
(дидактические единицы) по курсу
| № ДЕ | Наименование дидактической единицы ГОС | № задания | Тема задания |
| Основы социальной статистики. Методы измерения в социальной статистике | Введение в основные понятия и методы общей теории статистики. Социальная статистика как отрасль статистики. | ||
| Статистическое наблюдение | |||
| Сводка и группировка статистических данных. Ряды динамики | |||
| Абсолютные и относительные статистические показатели | |||
| Метод средних величин и вариационный анализ | |||
| Анализ рядов динамики | |||
| Индексный метод в статистике | |||
| Выборочные методы в статистике | |||
| Статистика населения, рабочей силы, занятости и безработицы. | Статистика численности, состава и движения населения | ||
| Статистика рынка труда, рабочей силы, занятости и безработицы | |||
| Статистика доходов, уровня и качества жизни. Статистика потребления и социального обеспечения населения | Статистика уровня и качества жизни | ||
| Статистика доходов | |||
| Статистика потребления материальных благ и услуг. Статистика социального обеспечения | |||
| Статистика ЖКХ, транспорта, социально-бытовой инфраструктуры | |||
| 4. | Статистика сфер социальной жизни. | 1. | Статистика здоровья населения и здравоохранения |
| 2. | Статистика образования | ||
| Статистика культуры, искусства, туризма, досуга | |||
| Моральная и правовая статистика. | |||
| Статистика политической и общественной жизни. Статистика общественного мнения |
Цели и задачи учебной дисциплины
|
|
|
Дисциплина «Социальная статистика» является обязательной составляющей федерального компонента блока ОПД государственного стандарта для специальности «Социология» - бакалавриат. В соответствие со стандартом она ориентирована на получение знаний и представлений студентов о важной роли статистики в механизме управления различными подсистемами современного общества (экономикой, социальной сферой и т.д.). Статистическая «грамотность», умение пользоваться статистическими методами исследования, позволяющими обнаружить различные статистические закономерности, становится неотъемлемой частью современного образования, обучения специалистов в разных отраслях знаний. Эти знания являются составным элементом общей управленческой культуры будущих специалистов и будут необходимы им для дальнейшей работы по специальности в различных областях жизнедеятельности государства.
Основная цель курса «Социальная статистика» - дать студентам теоретические знания о принципах, правилах и методах статистического анализа, и на их основе сформировать целостное научно-обоснованное представление о возможностях изучаемой науки и ее практическом применении; привить студентам умения и навыки работы со статистическими данными, то есть обучить их «языку цифр», отображающих общественную жизнь во всем многообразии ее проявлений.
Основными задачами учебного курса «Социальная статистика» являются:
- формирование у студентов содержательного представления об объекте, предмете, методологии сбора и анализа статистической информации и системе статистических показателей, используемых в различных отраслях жизни общества;
- системное изучение основных методов статистического исследования, их комплексного применения в анализе элементов рыночной экономики и общественной жизни;
- выработка навыков самостоятельного статистического анализа социально-экономических фактов, событий, явлений, процессов;
- освоение студентами современных методов прикладного статистического анализа складывающихся в общественной жизни закономерностей, обобщения тенденций развития социальных и экономических процессов и их взаимосвязей при решении конкретных актуальных социально-экономических проблем.
|
|
|
Курс статистики состоит из двух частей и изучается в течение двух семестров. В первой части курса в первом семестре студенты знакомятся с приемами и методами сбора, обработки и анализа статистических данных с целью их обобщения и выявления статистических закономерностей, особенностей распределения, вариации, динамики и взаимосвязей. В ходе практических занятий отрабатывается умение рассчитывать различные показатели, решать задачи, проводить теоретический и графический анализ. Во второй части курса – во втором семестре - слушатели изучают проблемы ряда отраслевых статистик - статистики населения и трудовых ресурсов, занятости и безработицы. Особенности изучения различных аспектов социальной жизни страны раскрываются при изучении тем, связанных со статистическим описанием уровня жизни, доходов и расходов россиян, систем образования и здравоохранения, культуры, досуга. Вырабатывается умение пользоваться статистическими методами при работе с реальной экономической и социальной информацией по России и Волгоградской области.
Требования к уровню освоения дисциплины.
Студент, успешно прошедший курс обучения, должен знать:
- Сущность статистики как науки, ее предмет, объект, метод, основные теоретические подходы к статистическому изучению общества и его различных подсистем;
- Источники, методы и проблемы организации получения статистической информации, создания единой системы ее классификации и кодирования (на примере ЕГРПО);
- Методику расчетов и содержание основных групп показателей статистики;
- Статистические подходы к изучению населения и трудовых ресурсов, систему показателей статистики населения, рынка труда, занятости и безработицы;
- Основные показатели уровня жизни, доходов и потребления населения, его социального обеспечения и защиты, направления государственной политики доходов;
|
|
|
- Основные показатели статистики социально-бытовой инфраструктуры - ЖКХ, связи, транспорта, бытового обслуживания, а также статистики культуры, науки, образования, здравоохранения, политической и общественной жизни страны.
Студент, прошедший курс обучения, должен уметь:
- рассчитывать основные показатели и системы показателей в различных разделах статистики;
- применять различные методы статистики (ряды распределения и динамики, индексы, относительные и средние величины) для анализа и характеристики процессов, происходящих в обществе;
- определять тенденции изменения исследуемых явлений во времени и пространстве на основы анализа системы числовых показателей.
Студент, успешно прошедший курс обучения должен овладеть следующими практическими навыками:
ò сбор и анализ статистической информации по проблемам экономического и социального развития страны;
ò умение разобраться в сущности полученной информации, оценить ее теоретическую и практическую значимость, сделать самостоятельные выводы;
ò навыки расчетов статистических показателей, составления таблиц и графиков.
Студент должен обладать такими общекультурными компетенциями (ОК), как:
- способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 1);
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК – 10);
- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК – 13);
Он также должен обладать такими профессиональными компетенциями, как:
- умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);
- способностью адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления (ПК-23);
- умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24);
|
|
|
