 |
Уровни научного познания
|
|
|
|
1)теоретический
2)эмпирический
106.
Задание №E4F624
Верны ли следующие суждения об истинном знании?
| А. | Истинное знание – то, которое разделяется большинством людей. |
| Б. | Истинное знание – то, которое соответствует познаваемому объекту. |
107. Задание №960bc6
Отличительным признаком научного знания является его
1)объективность
2)простая форма
3)образность
4)практическое применение
108. Задание №78b5d0
Относительная истина, в отличие от абсолютной истины,
1)определяет сущность общественных и природных явлений
2)может измениться с течением времени
3)содержит достоверную информацию об объекте
4)является результатом познавательной деятельности субъекта
109. Задание №5B4E2E
Запишите слово, пропущенное в схеме.
|
110. Задание №CCB14F
Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме.
111.Задание №8364D8
Эмпирический и теоретический уровни знания присущи
1)любому виду познания
2)научному познанию
3)обыденному познанию
4)рациональному познанию
112.Задание №734E84
Относительная истина, в отличие от абсолютной, является знанием
1)неполным
2)не проверенным опытным путем
3)не имеющим теоретического обоснования
4)не подтвержденным наукой
113.Задание №70480d
Верны ли следующие суждения об истинном знании?
| А. | Истинное знание обязательно разделяется большинством людей. |
| Б. | Истинное знание всегда соответствует познаваемому объекту. |
114.Задание №3280ed
Верны ли следующие суждения о свойствах истины?
| А. | Истина зависит от места, времени и других условий её получения. |
| Б. | Истина субъективна по содержанию. |
115. Задание №31BA07
Верны ли следующие суждения о многообразии форм человеческого знания?
| А. | Опыт повседневной жизни – это один из способов познания мира. |
| Б. | И научным знаниям, и знаниям, полученным в повседневной жизни, свойственна теоретическая обоснованность выводов. |
116.Задание №8143E7
|
|
|
Верны ли следующие суждения об истине?
| А. | Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира. |
| Б. | Относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека. |
117.Задание №de8e6f
Верны ли следующие суждения о научном познании?
| А. | Научное познание нацелено на исследование объективных законов, закономерностей, действующих в природе и обществе. |
| Б. | Научное познание опирается, прежде всего, на непосредственный жизненный опыт человека. |
118.Задание №C8099A
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) Чувственное познание; 2) познавательная деятельность; 3) субъект познания; 4) объект познания; 5) рациональное познание.
119.Задание №fab6e0
Верны ли следующие суждения об истине?
| А. | Одним из используемых людьми критериев истины является успешность её практического применения. |
| Б. | Абсолютная истина недостижима ни в каких формах познания мира. |
120. Задание №66b397
Что из перечисленного ниже относится к формам рационального познания?
1)представление
2)ощущение
3)восприятие
4)суждение
121. Задание №ac4f1e
Что из перечисленного является результатом эмпирического познания?
1)теория происхождения космических «чёрных дыр»
2)определение уровня загрязнённости вод Байкала
3)прогноз развития мировой экономики
4)концепция информационного общества
122. Задание №11CB96
Верны ли следующие суждения о формах познания?
| А. | Представление как форма познания предполагает непосредственное воздействие предмета на органы чувств. |
| Б. | При сохранении в памяти целостного образа предмета его отдельные черты могут быть утрачены. |
123. Задание №BA2B34
|
|
|
| Социальная психология | «В спорах забывается истина. Прекращает спор умнейший» (Л.Н. Толстой). |
124. Задание №b4d38f
Верны ли следующие суждения о познании?
| А. | Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете. |
| Б. | Чувственное познание и рациональное познание тесно взаимосвязаны. |
125. Задание №c60d0e
Знание, соответствующее предмету познания, называют
1)выводом
2)гипотезой
3)методом
4)истиной
126. Задание №069280
Объективный характер истинного знания означает, что оно
1)добывается только учёными в ходе научных исследований
2)является знанием, не зависящим от субъекта познания
3)всегда проверяется экспериментально
4)является знанием о внешнем мире по отношению к человеку, который познаёт этот мир
127. Задание №E958A4
Найдите в приведённом ниже списке характеристики эмпирического уровня научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений
2)выдвижение и обоснование гипотез
3)фиксация обобщений в виде законов
4)получение количественных данных об изучаемом объекте
5)разработка научных теорий
6)объяснение существующих взаимосвязей
128. Задание №492D43
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.
| (А) В культурном центре «Дом» выступил шведский коллектив. (Б) За годы своего существования он несколько раз менял свой музыкальный стиль. (В) В настоящее время репертуар группы представлен стилем ретро. (Г) Думается, что этот стиль отвечает вкусам, скорее, старшего поколения, чем молодёжи. (Д) Произведения массовой культуры выполняют досуговую функцию. |
Определите, какие положения текста имеют
1)фактический характер
2)характер оценочных суждений
3)характер теоретических утверждений
129. Задание №E9715F
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «искусство». Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.
Образность, эмоциональность, фантазия, обоснованность, субъективность.
130. Задание №5a7a98
Знание, соответствующее предмету познания и независимое от пристрастий и воли людей, – это
|
|
|
1)теория
2)истина
3)мудрость
4)обобщение
131. Задание №8AC261
Установите соответствие между признаками и уровнями научного познания (исследования): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А)доказательство выводов
Б)сбор фактов
В)описание наблюдаемых явлений
Г)формулирование научной концепции
Д)выдвижение гипотез
|
|
|
