 |
по дисциплине «СТРАХОВАНИЕ»
|
|
|
|
Для организации изучения теоретического материала могут быть использованы следующие виды мультимедиа:
- Мультимедийное сопровождение лекционных и практических занятий: презентации разработанные в программных средах MS Power Point и Adobe Acrobat Reader. Достоинством выполненных материалов являются четкое структурирование изложения, интерактивность, дополнительные формы представления информации с использованием звука и видео, доступность широкого включения фактов из истории науки, демонстрация реального процесса (оригинала), с которым связана та или иная задача, возможная модель (образ) рассматриваемого процесса, формализация модели, расчет, результат расчета, сопоставление с оригиналом. Достигаемая при этом экономия учебного времени, позволяет дополнять информационный ряд наглядными примерами, иллюстрирующими внутренние и внешние связи различных разделов курса друг с другом и с иными дисциплинами.
Видеолекция. Лекция записывается на видеопленку. Методом нелинейного монтажа она может быть дополнена мультимедиа приложениями, иллюстрирующими изложение лекции. Такие дополнения не только обогащают содержание лекции, но и делают ее изложение более живым и привлекательным для студентов. Несомненным достоинством такого способа изложения теоретического материала является возможность прослушать лекцию в любое удобное время, повторно обращаясь к наиболее трудным вопросам.
Мультимедиа-лекция. Для самостоятельной работы над лекционным материалом могут быть разработаны интерактивные компьютерные обучающие программы. Это учебные пособия, в которых теоретический материал благодаря использованию мультимедиа средств структурирован так, что каждый обучающийся может выбрать для себя оптимальную траекторию изучения материала, удобный темп работы над курсом и способ изучения, максимально соответствующий психофизиологическим особенностям его восприятия. Обучающий эффект в таких программах достигается не только за счет содержательной части и дружественного интерфейса, но и за счет использования, например, тестирующих программ, позволяющих обучающемуся оценить степень усвоения им теоретического учебного материала.
|
|
|
Традиционные обучающие издания: электронные тексты лекций, опорные конспекты, методические пособия для изучения теоретического материала и т.д.
Электронные задачники или базы данных, в которых собраны типовые и уникальные задачи по всем основным темам учебного курса. При этом электронный задачник может одновременно выполнять функции тренажера, т.к. с его помощью можно сформировать навыки решения типовых задач, осознать связь между полученными теоретическими знаниями и конкретными проблемами, на решение которых они могут быть направлены.
Для демонстраций презентационных материалов во время лекций и практических занятий используются специализированные аудитории оборудованные интерактивными досками или LCD-проектором.
Материалы презентаций опубликованы на образовательном портале TUS (TamosUniversitySuite) - http://tus.turan.kz и доступны для активизированных пользователей.
Студенты имеют непрерывный доступ как к электронным образовательным ресурсам сосредоточенным на файловом сервере компьютерного центра, так и к ресурсам глобальной сети Интернет и единой информационно-телекоммуникационной сети.
Практические, семинарские занятия также проводятся в компьютерных классах
Программные средства обеспечения дисциплины:
1. Операционная система Microsoft WindowsXP.
2. Пакет офисных программ Microsoft Office XP.
|
|
|
3. Программа подготовки бизнес-планов «Project Expert»
Библиотека мультимедийных материалов по курсу включает следующие учебные видео и аудио фильмы:
1. Фильм про страхового агента.
2. Страхование- это надежно
3. Двойная страховка
4. Страховой случай.
Преподаватели: _____________________
УТВЕРЖДАЮ
Декан
Экономического факультета
___________ Г.С. Маргацкая
ПЕРЕЧЕНЬ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ АУДИТОРИЙ, КАБИНЕТОВ И ЛАБОРАТОРИЙ
специализированных аудиторий
кафедры «Финансы»
для проведения занятий по дисциплине «Страхование»
| № п.п. | № аудиторий (кабинетов, лабораторий) | Назначение аудиторий (кабинетов, лабораторий) | Приборы и оборудование используемые при изучении дисциплины |
| 1. | Специализированныйкаб кафедры Финансы | Интерактивная доска, видеооборудование (телевизор, видеомагнитофон). ПК, подключенный к сети Internet | |
| 2. | Кабинет СРСП | 5 ПК, подключенные к сети Internet | |
| 3. | Кабинет для работы в системе TamosUniversitySuite | 22 ПК, подключенные к сети Internet | |
| 4. | Кабинет для работы в системе TamosUniversitySuite | 33 ПК, подключенные к сети Internet | |
| 5. | Кабинет для работы в системе TamosUniversitySuite | 31 ПК, подключенные к сети Internet | |
| 6. | Аудитории в соответствии с утвержденным расписанием |
Преподаватель:__________________
Карта обеспеченности дисциплины учебной и учебно-методической литературой
| Форма обучения: очная: 2 курс, 4 семестр заочная: 4 курс,,8 семестр |
Кафедра: Финансы
Специальность: 5В090900 «Логистика
Общее количество часов по дисциплине: 90ч., в том числе: лекций 15 ч. / 12 час;
практических занятий (семинаров): 15 ч. / 6 час;, СРСП – 15 ч. / 24 час;, СРС – 45 ч. / 48час;
| Вид учебных занятий | Автор, название учебной или учебно-методической литературы, город, издательство, год. | Контингент обучающегося | Количество экземпляров в библиотеке университета (на кафедре) | Обеспечен. студентов литературой (гр.6/гр5) ● 100% | |||||
| Воронина М.Н. Страхование. Учебно-методический комплекс дисциплины Алматы: Университет Туран, 2012.-157 с. | 7.25 | ||||||||
| Лекции |
| 7.25 | |||||||
| Бельгибаев, А.К., РахимбаевА.Б.Теория и практика страхования Алматы 2010 | 7.25 | ||||||||
| Маянлаева Г.И. Организация страхового дела в Республике Казахстан. – Алматы: 2009. | 7.25 | ||||||||
| Федорова Т.А. Основы страховой деятельности: Учебник / отв. редакции проф. Федорова Т.А. – М: Издательство «БЕК»- 1999г | 7.25 | ||||||||
| |||||||||
| Адамбекова, А.А. Финансовый рынок Казахстана: взаимодействие и перспективы развития его сегментов [Текст]: Монография. / А.А. Адамбекова.- Алматы: Экономика | 7.25 | ||||||||
| Адамбекова, А.А. Взаимодействие секторов финансового рынка Казахстана и их регулирование [Текст]: Учебное пособие / А.А. Адамбекова.- Алматы: Экономика, 2012.- 504с. | 7.25 | ||||||||
| Кочергина Т.Е. Мировая экономика [Текст]: Учебник. / Т.Е. Кочергина; Изд. 3-е, доп. и перераб.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.- 267 с.- (Высшее образование) | 7.25 | ||||||||
| Шахов В.В. Страхование: Учебник для вузов. – М.: «ЮНИТИ», 2003г. | 7.25 | ||||||||
| Практические занятия | 7.25 | ||||||||
| Гришин, Г. Давай с тобой поговорим!. 1т.2т.(комментарии топ-менеджеров страховых компаний).Алматы 2009 | 7.25 | ||||||||
| ИТОГО: | 7.25 |
Обеспеченность учебной дисциплины учебной и учебно-методической литературой – 100%
Преподаватели:______________________
Заведующий кафедрой «Финансы» ________________________И. В. Селезнева
«_________»________________________2015 г.
СОГЛАСОВАНО:
Директор библиотеки ______________
|
|
|
