 |
Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов очно-заочной формы обучения (на базе среднего профессионального образования)
|
|
|
|
Профессиональная этика
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Курс 2,3
Семестр 2,3,4
Форма обучения очная, заочная, очно-заочная
Срок освоения ООП по форме обучения 3 года, 4 года
Квалификация выпускника бакалавр
Москва 2015
Составитель: Носков Юрий Геннадьевич, доктор философских наук, профессор, профессор кафедры организации судебной и правоохранительной деятельности
«__» ____________ 2015
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.
Программа обсуждена на заседании кафедры протокол № 12 от 24 февраля 2015 г.
Зав. кафедрой Мамыкин Анатолий Сергеевич, кандидат юридических наук, доцент
Оглавление
1.Цели освоения дисциплины
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
3.Требования к результатам освоения дисциплины
4.Объем дисциплины и виды учебной работы
5. Содержание дисциплины
6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются
С точки зрения образования данная учебная дисциплина предполагает вооружение студентов знаниями о сущности морали, её структуре, функциях, происхождении, о соотношении морали и права, о содержании её основных категорий и их применении в юридической сфере, об этических аспектах деятельности судьи.
С точки зрения воспитания изучение данной учебной дисциплины имеет целью сформировать у студентов готовность соответствовать тем высоким нравственным требованиям, которые предъявляются обществом к юристам и которым они должны соответствовать.
|
|
|
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
Учебная дисциплина «Профессиональная этика» является дисциплиной профессионального цикла, устанавливающей базовые знания, необходимые для получения профессиональных умений и навыков.
Для изучения дисциплины, необходимо освоение содержания дисциплин: философия, общая этика.
Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения содержания дисциплины, будут использоваться при изучении теории государства и права, культурологии.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- предмет и структуру этики, ее краткую историю;
- предмет профессиональной этики юриста;
- сущность и структуру морали;
- точное значение содержания категорий этики, наиболее часто используемых в юридической практике;
-нравственное обоснование применения силы в борьбе со злом;
- значение понятия «гуманизм» и примеры проявления гуманизма в современном российском праве и правосудии.
уметь:
- применять полученные знания в жизни и в практике своей работы по избранной юридической специальности.
иметь представление:
- о нравственных основах деятельности судьи, адвоката, прокурора, следователя, сотрудника милиции.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (квалификация «бакалавр»).
В совокупности с другими дисциплинами ООП дисциплина «Профессиональная этика» обеспечивает формирование следующих компетенций:
Таблица 1
| № п/п | Код | Компетенция | Формы и методы обучения |
| ОК-1 Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания | Имеет представление о современной концепции профессиональной этики юриста. Демонстрирует знание нравственных принципов профессиональной деятельности юриста | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. Ролевые игры | |
| ОК-2 Способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | Демонстрирует знание нравственных норм, регулирующих профессиональную деятельность юриста | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. Ролевые игры | |
| ОК-3 Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | Демонстрирует знание правил установления фактических и юридических оснований для принятия правовых решений. | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. Ролевые игры | |
| ОК-5 обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знает специфику применения норм этики в отдельных сферах профессиональной деятельности юристам и к отдельным ее представителям этой профессии; | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. Ролевые игры |
Студент в результате освоения программы настоящей дисциплины В результате изучения дисциплины магистрант должен:
|
|
|
1) Знать:
-структуру морали
-функцию морали
- соотношение морали и права
- основные категории морали
- нравственные основы применения насилия в борьбе со злом
- содержание этической составляющей деятельности судьи, адвоката, прокурора, следователя, нотариуса.
2) Уметь:
- определять нравственные мотивы поведения человека
- контролировать своё поведение с точки зрения нравственности
3).Владеть навыками:
- оценки нравственных качеств человека;
- анализа нравственных мотивов поведения человека в той или иной ситуации.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов очного юридического факультета
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | ||||
| Аудиторные занятия | ||||
| Лекции | ||||
| Семинары или Практические занятия | ||||
| Самостоятельная работа(СРС) | ||||
| Форма промежуточной аттестации | Зачёт | |||
Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов очной формы обучения (на базе среднего профессионального образования)
|
|
|
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | ||||
| Аудиторные занятия | ||||
| Лекции | ||||
| Семинары или Практические занятия | ||||
| Самостоятельная работа. | ||||
| Форма промежуточной аттестации | Зачёт |
Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов заочной (ГВД) формы обучения – на базе общего среднего (полного) образования
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному пла | ||||
| Аудиторные занятия | ||||
| Лекции | ||||
| Семинары или Практические занятия | ||||
| Самостоятельная работаКонтрольная работа | ||||
| Форма промежуточной аттестации | Зачёт |
Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов очно-заочной формы обучения (на базе среднего профессионального образования)
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | ||||
| Аудиторные занятия | ||||
| Лекции | ||||
| Семинары или Практические занятия | ||||
| Самостоятельная работа. | ||||
| Форма промежуточной аттестации | Зачёт |
|
|
|
