 |
Противоречие между очевидным и утверждаемым или Ирония.
|
|
|
|
Пример.
Я так часто смотрю телевизор, что дикторы меня уже узнают.
Утверждаемое. Дикторы узнают меня от того, что я смотрю часто телевизор.
Очевидное. Дикторы не могут узнать человека смотрящего телевизор.
Сценарный тренинг.
| Противоречие между очевидным и утверждаемым или Ирония. | |
| Утверждаемое. | |
| Очевидное. |
| Противоречие между очевидным и утверждаемым или Ирония. | |
| Утверждаемое. | |
| Очевидное. |
| Противоречие между очевидным и утверждаемым или Ирония. | |
| Утверждаемое. | |
| Очевидное. |
| Противоречие между очевидным и утверждаемым или Ирония. | |
| Утверждаемое. | |
| Очевидное. |
| Противоречие между очевидным и утверждаемым или Ирония. | |
| Утверждаемое. | |
| Очевидное. |
2. Противоречие между словом и делом
Пример.
Как я уже многократно говорил, я никогда не повторяюсь.
Слово. Человек сообщает о том, что он не повторяется.
Дело. Хотя на деле он эту фразу произносит уже не в первый раз (многократно). И сейчас тоже повторяется.
Сценарный тренинг.
| Противоречие между словом и делом. | |
| Слово. | |
| Дело. |
| Противоречие между словом и делом. | |
| Слово. | |
| Дело. |
| Противоречие между словом и делом. | |
| Слово. | |
| Дело. |
| Противоречие между словом и делом. | |
| Слово. | |
| Дело. |
| Противоречие между словом и делом. | |
| Слово. | |
| Дело. |
3. Двойное противоречие.
Пример.
Неинтеллигентный человек за оскорбление бьет морду, а интеллигентный – лицо.
Противоречие. Слова «лицо» и «морда» обозначают одно и то же понятие их нельзя противопоставлять друг другу.
|
|
|
Сценарный тренинг.
| Двойное противоречие. | |
| Противоречие. | |
| Двойное противоречие. | |
| Противоречие. |
| Двойное противоречие. | |
| Противоречие. |
| Двойное противоречие. | |
| Противоречие. |
| Двойное противоречие. | |
| Противоречие. |
4. Противоречие между стилями речи.
Пример.
Кушать подано, садитесь жрать, пожалуйста. (к/ф "Джентльмены удачи")
Высокий. "Кушать подано", "пожалуйста".
Низкий. Жрать.
Сценарный тренинг.
| Противоречие между стилями речи. | |
| Высокий. | |
| Низкий. |
| Противоречие между стилями речи. | |
| Высокий. | |
| Низкий. |
| Противоречие между стилями речи. | |
| Высокий. | |
| Низкий. |
| Противоречие между стилями речи. | |
| Высокий. | |
| Низкий. |
| Противоречие между стилями речи. | |
| Высокий. | |
| Низкий. |
5. Противоречие между содержанием и формой донесения содержания.
Пример.
Громко рыдает Татьяна, горе её безутешно;
Вниз с розопламенных щек слёзы струятся рекой;
Девичьим играм в саду беззаботно она предавалась -
Мяч озорной удержать в тонких перстах не смогла;
Выпрыгнул резвый скакун, по склону вниз устремился,
С края утеса скользнув, упал в бурнопенный поток.
Милая дева, не плачь, утрата твоя исцелима;
Есть повеленье рабам - свежей воды привезти;
Стойки, отважны они, ко всякой работе привычны -
Смело пустятся вплавь, и мячик вернется к тебе.
Содержание. Уронила Таня в речку мячик.
Форма. Высокопарные стихи.
Сценарный тренинг.
| Противоречие между содержанием и формой донесения содержания. | |
| Содержание. | |
| Форма. |
| Противоречие между содержанием и формой донесения содержания. | |
| Содержание. | |
| Форма. |
|
|
|
| Противоречие между содержанием и формой донесения содержания. | |
| Содержание. | |
| Форма. |
| Противоречие между содержанием и формой донесения содержания. | |
| Содержание. | |
| Форма. |
| Противоречие между содержанием и формой донесения содержания. | |
| Содержание. | |
| Форма. |
№4 «Примечание»
Комический эффект получается в результате добавления к основному сообщению какого-то добавочного сообщения. Причем такого сообщения, которое противоречит основному и в самый последний момент вскрывает неискренность говорящего.
Пример.
Сколько же добрых и полезных дел можно сделать… под дулом автомата.
Противоречие. Добрые полезные дела не делаются под дулом оружия.
Сценарный тренинг.
| Примечание. | |
| Противоречие. |
| Примечание. | |
| Противоречие. |
| Примечание. | |
| Противоречие. |
| Примечание. | |
| Противоречие. |
| Примечание. | |
| Противоречие. |
№5 «Причина»
Комический эффект создается в результате озвучивания ложной, парадоксальной причины наступления события. То есть в результате возникшего противоречия между озвученной и действительной (ожидаемой) причиной наступления события.
Например.
Закинул старик невод в синее море. Помутнело синее море. Да, давно не стирал старик свой невод.
Ожидаемая. Помутнело синее море от того, что сейчас появится золотая рыбка.
Озвученная. От грязного невода.
Сценарный тренинг.
| Причина. | |
| Ожидаемая. | |
| Озвученная. |
| Причина. | |
| Ожидаемая. | |
| Озвученная. |
| Причина. | |
| Ожидаемая. | |
| Озвученная. |
| Причина. | |
| Ожидаемая. | |
| Озвученная. |
| Причина. | |
| Ожидаемая. | |
| Озвученная. |
№6 «Цель»
Комический эффект достигается в результате несоответствия причины и следствия или цели. Иначе говоря, в результате нарушения причинно-следственной связи.
Например.
Я еще не настолько болен, чтобы вести здоровый образ жизни.
|
|
|
Цель. Вести здоровый образ жизни.
Противоречие. Нельзя вести здоровый образ будучи больным.
Сценарный тренинг.
| Цель. | |
| Цель. | |
| Противоречие. |
| Цель. | |
| Цель. | |
| Противоречие. |
| Цель. | |
| Цель. | |
| Противоречие. |
| Цель. | |
| Цель. | |
| Противоречие. |
| Цель. | |
| Цель. | |
| Противоречие. |
№7 «Условие»
Комический эффект в которых получен в результате несоответствия условной, гипотетической причины и следствия.
Например.
Если вас вызывают на ковер, значит, считают пылью.
Следствие. Вызов на ковер.
Ожидаемая причина. Провинился человек.
Причина. Вас считают пылью.
Сценарный тренинг.
| Условие. | |
| Следствие. | |
| Ожидаемая причина. | |
| Причина. |
| Условие. | |
| Следствие. | |
| Ожидаемая причина. | |
| Причина. |
| Условие. | |
| Следствие. | |
| Ожидаемая причина. | |
| Причина. |
| Условие. | |
| Следствие. | |
| Ожидаемая причина. | |
| Причина. |
| Условие. | |
| Следствие. | |
| Ожидаемая причина. | |
| Причина. |
№8 «Подмена понятия»
Комический эффект создается в результате потери нити сообщения, подмены одного понятия другим. Такое возможно, когда дается неполное или двусмысленное описание какого-то понятия. Настолько неполное и двусмысленное, что разные люди толкуют его по-разному и оба не ошибаются.
Например.
Дед Иван упал с десятого этажа и не разбился. Так целого и похоронили.
Подмена понятия. Разбился.
1 смысл. Разбился – умер, убился.
Замененный. Разбился – разлетелся на кусочки.
Сценарный тренинг.
| Подмена понятия. | |
| Подмена понятия. | |
| 1 смысл. | |
| Замененный. |
| Подмена понятия. | |
| Подмена понятия. | |
| 1 смысл. | |
| Замененный. |
| Подмена понятия. | |
| Подмена понятия. | |
| 1 смысл. | |
| Замененный. |
|
|
|
| Подмена понятия. | |
| Подмена понятия. | |
| 1 смысл. | |
| Замененный. |
| Подмена понятия. | |
| Подмена понятия. | |
| 1 смысл. | |
| Замененный. |
№9 «Скачок»
Комический эффект получается в результате, присоединения к какому-то перечисляемому ряду однородных объектов объекта, не имеющего к этому ряду никакого отношения.
Например.
10 золотых, 16 серебряных, 4 медных, 8 молочных и 3 коренных – таков результат выступления сборной России по боксу.
Первый ряд. Медали.
Второй ряд. Зубы, которые вероятно потеряли либо сами, либо соперники сборной.
Сценарный тренинг.
| Скачок. | |
| 1 ряд. | |
| 2 ряд. |
| Скачок. | |
| 1 ряд. | |
| 2 ряд. |
| Скачок. | |
| 1 ряд. | |
| 2 ряд. |
| Скачок. | |
| 1 ряд. | |
| 2 ряд. |
| Скачок. | |
| 1 ряд. | |
| 2 ряд. |
№10 «Замещение ожидания»
Комический достигается в результате обманутого ожидания. То есть, когда сначала говорящий создает какое-то ожидание. Уводит слушателя по ложному следу, а затем вдруг предъявляет собеседнику нечто такое, что противоречит ожиданию.
Например.
Девушка спрашивает у своего парня:
- Ты ко мне испытываешь какое-нибудь чувство?
- Да, чувство юмора.
Создание ожиданий:
1. Создание ожиданий с помощью идиом, фразеологизмов, цитат.
2. Создание ожиданий с помощью норм общественной морали, примет, слоганов и речевых шаблонов.
3. Создание ожиданий с помощью контекста и обобщающих слов.
4. Создание ожиданий с помощью аналогий и позитивного настроя.
5. Создание ожиданий с помощью различных коммуникативных реакций.
6. Создание ожиданий с помощью изъяснительной формы выражения мыслей.
7. Создание ожиданий с помощью местоимений.
8. Создание ожиданий с помощью слов, имеющих ярко выраженную эмоциональную окраску (позитивную или негативную).
|
|
|
