Ведь в процессе становления личности человека многое зависит от того как ребенок адаптируется в мире людей, сможет ли он найти свое место в жизни, реализовать свой потенциал.
Стр 1 из 3Следующая ⇒ ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕЧНОСТИ Социально-коммуникативное развитие Дошкольников ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ Забеевой Натальи Михайловны, воспитателя
|
Воспитание человечности. Социально-коммуникативное развитие дошкольников.Описание опыта работы – Макеевка, 2017
Автор:
Забеева Н.М., воспитатель МДОУ№119
Рецензенты:
Зикун Ж.Н., заведующий МДОУ №119
Иванова Е.В., воспитатель-методист МДОУ№119
Одобрено педагогическим советом МДОУ№119 (протокол № 1 от 25.11.2016г.)
Одобрено методическим советом методического центра управления образования администрации города Макеевки (протокол №….
То, что упущено в детстве, очень трудно,
почти невозможно наверстать в зрелые годы.
В.А. Сухомлинский
Актуальность опыта. Согласно государственному образовательному стандарту дошкольного образования, содержание образовательной программы дошкольной организации должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей. В числе этих направлений, названных образовательными областями, обозначено социально-коммуникативное развитие. Оно направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности. Кроме того, задачи социально-коммуникативного развития включены и в образовательную область «Речевое развитие»: владение речью как средством общения и культуры. К 6-7 годам речь становится главным средством общения (схема №1)
В современном мире увеличивается количество детей с проблемами в развитии коммуникативных навыков.
|
|
|
Социально-коммуникативное развитие детей относится к числу важнейших проблем педагогики. Его актуальность возрастает в современных условиях в связи с особенностями социального окружения ребёнка, в котором часто наблюдаются дефицит воспитанности, доброты, доброжелательности, речевой культуры во взаимоотношениях людей. Противоречия современной социокультурной среды также накладывают свой отпечаток на формирование личности ребенка в дошкольном возрасте.
Схема 1
| НАПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ |
| развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками |
| становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий |
| формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества |
| формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе |
| развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в ДОО |
Главная задача дошкольного коммуникативного развития – пробудить в ребенке желание общаться. Это ведет к тому, что поведение дошкольников становится все более неуравновешенным: они оказываются не способными взять под контроль свои эмоции, нормально общаться со сверстниками, осваивать речь и др. Все это конечно влияет на развитие интеллектуальных способностей и проводит к пугающему отставанию в нормальном развитии все большего процента детей.
Проблема приобретения ребенком жизненных навыков и необходимых компетенций была и остается одной из важнейших для дошкольного образования.Основа самого лучшего в людях – человечности – закладывается именно в дошкольном возрасте, возрасте интенсивного развития чувств и межличностных отношений.
|
|
|
Сколько времени современный ребенок с ростом технического прогресса тратит на общение с друзьями, родными? Такого рода техника препятствует выработке сострадания, сожаления по отношению к окружающим.
Ведь в процессе становления личности человека многое зависит от того как ребенок адаптируется в мире людей, сможет ли он найти свое место в жизни, реализовать свой потенциал.
Эта проблема направила меня на поиск современных подходов в решении данного вопроса.
|
|
|
