 |
НОМИНАЦИЯ. Природоохранная акция. Критерии оценки и порядок оформления отчетов о природоохранной акции. - выявлению, сохранению, очистке и благоустройству родников,
|
|
|
|
НОМИНАЦИЯ
Природоохранная акция
В данной номинации рассматриваются отчеты о практической природоохранной деятельности объединений учащихся (кружки, общественные организации, классы, клубы по месту жительства) а также о персональной деятельности учащихся в возрасте от 7 до 20 лет по:
- выявлению, сохранению, очистке и благоустройству родников,
- об участии в работах по очистке и благоустройству других водных объектов (с указанием количественных показателей - км, тонн);
- о просветительской работе среди населения, в том числе по водосбережению;
- отчеты о выявлении источников загрязнения водных объектов.
Работы в данной номинации будут рассматриваться по следующим возрастным группам:
1 возрастная группа: 7-13 лет.
2 возрастная группа: 14-20 лет.
Участие детей в 1 возрастной группе возможно в двух конкурсных линиях: «Семья и экологическое воспитание» и «Первые шаги». В конкурсной линии «Семья и экологическое воспитание» принимаются отчеты, поступившие от семей, принявших участие в природоохранных мероприятиях и акциях, организованных кем-либо или, непосредственно, членами семьи. В конкурсной линии «Первые шаги» рассматриваются отчеты, выполненные детьми.
Объединения с разновозрастным составом (7-20 лет) будут рассматриваться во второй возрастной группе.
Критерии оценки и порядок оформления отчетов о природоохранной акции
Критерии оценки
1. Актуальность работы
Оценивается значимость для окружающей среды и для общества:
– Способствует ли проведенная работа решению важной проблемы в области охраны водной среды?
– Улучшила ли проделанная работа качество: (а) окружающей среды,
(б) жизни людей?
|
|
|
– Способствует ли проделанная работа повышению осведомленности людей о проблемах водного сектора?
– Решает только экологические или еще и социальные проблемы?
2. Творческий подход.
Необходимо продемонстрировать творческий подход в следующих аспектах:
– постановка проблемы;
– решение проблемы;
– выбор методов и форм работы;
– организация работы;
– распространение результатов и повышение осведомленности о проблеме.
3. Методология.
– Существует ли четко поставленная задача по достижению конкретного результата?
– Хорошо ли определена проблема?
– Спланирована ли работа в соответствии с поставленными задачами?
– Достигнуты ли цели?
4. Практические результаты
– Количественные показатели (какие мероприятия проведены, сколько человек участвовало, сколько сделано, сколько человек являются благополучателями).
– Проводили ли изучение общественного мнения? До проведения работ, после проведения работ.
– Какую помощь получили от общественности, администрации, профессионалов и др.?
– Воспользовались ли возможностями СМИ? Как распространяли информацию о работе, какой получили общественный резонанс.
– Насколько успешно были организованы и проведены работы?
5. Доклад и презентация результатов
– Может ли ученик доложить о результатах своей работы достаточно убедительно и информативно, как устно, так и письменно, а также наглядно?
– Насколько хорошо продумано содержание доклада (отчета)?
– На каком уровне написан текст, сделаны ли иллюстрации, насколько удовлетворителен язык письменного отчета?
– Прослеживаются ли в представленном отчете личные качества ученика? Насколько он индивидуален?
– Есть ли взаимосвязь между устным и письменным отчетом?
Порядок оформления отчета
1. Текст отчета, должен отвечать следующим требованиям:
|
|
|
а) Язык русский.
б) Общий объем отчета не должен превышать 10 страниц, включая титульный лист и приложения.
в) Текст должен быть напечатан через полуторный межстрзаключительный интервал, шрифт обычный (не жирный, не курсив), TimesNewRoman, 12 размер шрифта, параметры страницы: верхнее и нижнее поля - 2 см, левое и правое поля – 2, 5 см.
г) На титульном листе отчета обязательно должны быть указаны: название конкурса, номинация конкурса, конкурсная линия (для возрастной группы 7-13 лет) населенный пункт, образовательное учреждение, название объединения, полные фамилии и имена участников акции и полные фамилии, имена и отчества руководителей. Для последних - обязательное указание должности. Четкое и краткое название отчета.
д) Отчет должен содержать описание проделанных работ, в том числе: описание проблемы, цель работ, формы и методы работ, достигнутые результаты (количественные и качественные), а также краткое объяснение того,
как проделанная работа улучшает качество жизни).
2. Отдельным файлом присылаются заполненные по установленной форме Заявки на участие в Конкурсе (Приложение 6, заполняются отдельно каждым из авторов).
3. Электронный вариант текста отчета (включая все приложения), заявки на участие в Конкурсе (формат Word) высылается организаторам по электронной почте по адресу: region-ekocentr@mail. ru
4. Для презентации на заключительном этапе отчет должен быть представлен в виде постера на ватманском листе стандартного размера (А 1) или электронной презентации.
5. На конкурс не принимаются отчеты, выполненные без соблюдения порядка оформления, а также, написанные руководителями детских объединений.
Приложение 3
к положению о краевом
конкурсе «Чистая вода»
среди учащихся и молодежи
Пермского края в 2021 году
|
|
|
