Религия. Роль религии в жизни общества. Мировые религии.

Наука и общество

· Наука – подсистема духовной сферы общества, особая форма общественного сознания, отражающая действительность в специфической форме научных представлений, понятий, законов, теоретических систем;

· Систематизированные взгляды на окружающий мир, основанные на результатах опытных исследований и воспроизводящие его существенные стороны в абстрактно-логической форме;

· Форма познания;

· Элемент культуры, являющийся как системой объективных знаний, так и непосредственной производительной силой общества;

· Теоретические систематизированные взгляды на окружающий мир;

· Особая система знаний;

· Система специфических организаций и учреждений с работающими в них людьми (НИИ, Академия наук, вузы);

· Являясь частью культуры, представляет собой систему знаний и вид духовного производства;

В качестве базовых целей науки выступают — описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности.

Особенность научных знаний заключается в их глубоком проникновении в суть явлений, то есть в их теоретическом характере. Теория принимает участие в формировании фактов; в свою очередь факты требуют построения новых теоретических моделей, которые сначала строятся как гипотезы, а потом обосновываются и превращаются в теории. Иногда теория заставляет по-новому интерпретировать известные факты.

Важнейшим свойством научных знаний является:

1) получение за счет использования специального оборудования

2) получение в ходе научной дискуссии

3) возможность опытного подтверждения

Функции науки:

· теоретико-познавательная функция, заключающаяся в проникновении в сущность вещей, накоплении и синтезе научного знания

· прикладная, предполагающей участие науки в преобразующей деятельности человека и общества.

· прогностическая – прогнозирование последствий изменения окружающего мира, раскрытие возможных опасных тенденций развития общества, определение путей преодоления этих последствий.

Рассматривая науку в ее взаимодействии с различными сферами жизни человека и общества, выделяют три группы выполняемых ее социальных функций:

­ культурно-мировоззренческая функция,

­ функция производительной силы общества и катализатора (усилителя) процесса непрерывного совершенствования производства,

­ функцию социального развития и управления им.

Порядок, в котором перечислены эти группы функций, в сущности, отражает исторический процесс формирования и расширения социальных функций науки, то есть возникновения и упрочения новых каналов ее взаимодействия с обществом. Одна из проблем, возникших в процессе накопления научного знания и являющаяся особо актуальной в настоящее время? — это проблема социальной ответственности ученого за плоды его профессиональной деятельности. Результаты научного поиска могут оказаться социально опасными, а их использование не в научных целях может привести к негативным последствиям. Ученый должен осознавать свою ответственность перед обществом, так как наука неотделима от общественной жизни и может оказывать как созидательное, так и разрушительное влияние на нее.

Система наук: - естественные

- общественные (гуманитарные)

- технические

Виды наук: фундаментальные и прикладные

Задание: 1. привести примеры наук

2. назвать черты современной науки

3.выписать 5 основных этических ценностей науки

Внутренние законы науки:

­ преемственность

­ чередование относительно спокойных периодов развития и периодов «крутой ломки» фундаментальных законов и принципов -??

­ сочетание процессов дифференциации и интеграции

­ углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации

Наука и паранаука:

История науки:

Ø Наука возникла в Древней Греции. Греки первыми совершили переход от ступени чувственного познания к абстрактному, от познания основных фактов окружающего мира к познанию его законов.