 |
Комментарий эксперта. Отсутствие точности в понимании терминов и нравственно-психологических понятий, встречающихся в формулировках тем
|
|
|
|
Комментарий эксперта
Такое вступление показывает, что выпускник не понимает, какое слово в формулировке темы является ключевым, и затрудняется поставить главную проблему рассуждения. Автор сочинения ни разу не употребил во вступлении слова «неравенство» и не сформулировал главную мысль высказывания, которая должна содержать его позицию по вопросу темы, заключающуюся в том, может или не может быть неравенство в дружбе. Попутно следует отметить, что снижает качество текста ряд речевых недочетов (лексические повторы слов «наше» и «может»).
Отсутствие точности в понимании терминов и нравственно-психологических понятий, встречающихся в формулировках тем
Наиболее распространенными ошибками, выявленными в работах, являются неточности в понимании философских и нравственно-психологических понятий в формулировке темы. Конечно, выпускники не могут владеть всеми тонкостями различения понятий. В ряде случаев они пытаются самостоятельно определить то или иное понятие. Ниже приведены примеры таких попыток.
- Надежда – это желание, мечта, вера в прекрасное будущее.
- Надежда – это чувство, что все-таки произойдет то, чего ты ждешь.
- Отчаяние – это чувство безвыходности.
- Отчаяние – смертельный яд для человека.
- Добро – это высшая нравственная деятельность.
- Добро – это моральное совершенствование человека.
- Зло – это моральная деградация человека.
- Добро и зло – вечные спутники человечества.
- Смирение – это принятие чего-либо.
- Безответная любовь – это когда один человек любит другого безответно.
- Любящие – это люди, которые испытывают любовь к другому человеку.
- Ложь и эгоизм – это главное зло любви.
|
|
|
- Взаимопонимание – это отношение между людьми, у которых отсутствуют частые ссоры, ругань, недоверие.
- Взаимопонимание – это чувство, которое не все испытывают к любимому человеку.
- Герой произведения «Преступление и наказание» придумал совершенно безумную теорию и во что бы то ни стало решил воплотить ее в жизнь. Эта мечта так и осталась мечтой (выпускник отождествляет понятия «мечта» и «цель»).
- «Дружба – это, несомненно, лучшее, на что способен человек».
- «Вражда – это отношения людей, направленные на негатив».
- «Бесчестие – это утрата целомудрия, а честь – это хорошая, незапятнанная репутация».
- «Слово “честь” — значит чувство собственного достоинства, доблесть, преданность, нравственные принципы. Слово “бесчестие”, как синоним, обозначает эгоизм, грязь, вранье».
- «Бесчестье – это безобразные поступки».
- «Нравственность – это то, к чему стремится каждый человек, но не у всех получается».
- «Разум и сердце – это две крепко связанные детали».
- «Эмоция – это некая часть человека».
- «Эмоции – это неконтролируемые действия, высказывания и неправильные поступки, что приводит к внутреннему сбою».
- «Эмоции – это гамма чувств».
- «Эмоции – это важнейшая сила внутреннего мира».
- «Чувство – это совокупность эмоций человека, другими словами любовь»
- «Разум – это высшая ступень познания, а чувства – это нравственная категория».
- «Опыт – наследие ошибок».
- «Ошибки – это неправильность в мыслях, отклонение от правильных решений».
- «Опыт и ошибки – два неполярных понятия».
- «Ошибка – это удел сильного человека».
- «Победа – это когда считаешь себя победителем, победив менее развитого физически противника или выиграв партию в шахматы».
- «Эмоции – это разум и чувства человека».
- «Товарищи – это те люди, которые окружают тебя в повседневной жизни».
- «Опыт – враг ошибок трудных».
|
|
|
Иногда авторы сочинений не видят различий даже между положительными (радость, удовольствие, интерес и др. ) и отрицательными (гнев, печаль, страх и др. ) чувствами и эмоциями. Отсутствие такого понимания приводило к тому, что, в основном, они писали о негативных последствиях эмоций и, как следствие, отдавали предпочтение разуму, хотя и понимали, что «человек не машина».
Например: «Чувства трудно поддаются упрёкам разума, в порыве этих чувств мы готовы делать необдуманные и порой очень глупые поступки, которые в конечном итоге не приносят нам счастья. Примером таких чувств может послужить произведение М. А. Шолохова «Тихий Дон» (подчёркнуты речевые ошибки). Далее участник кратко пересказывает историю любви Григория и Аксиньи, которые «сбегают из родного хутора, не задумываясь о последствиях». Вот здесь-то и нужно было рассуждать о силе чувств героев (тема «Какие чувства неподвластны разуму? »), однако далее участник пишет: «Но «метания» Григория не приводят их к человеческому счастью и стабильной семейной жизни. Когда умирает Аксинья, Григорий признаёт, что вместе с ней умирает его душа». Затем следует ряд примеров, ничего не прибавляющих к раскрытию темы. Возможность собственного осмысления проблемы упущена. Заключение также неубедительно, в нем приводится цитата из Интернета («Когда от любви и страсти поет сердце, разум должен не подпевать, а дирижировать») и выражается согласие с ней.
Приведем фрагменты сочинения на тему «В чем смысл утверждения Ф. Шиллера «Голова должна воспитывать сердце»? »
Непонимание разницы между понятиями «чувства» и «эмоции» уже во вступлении ведет выпускника по ложному пути.
«Я абсолютно согласен с этим изречением, ведь каждый человек в своей жизни может попасть в экстремальную ситуацию, справиться с которой он сможет только в том случае, если будет принимать заблаговременно обдуманные решения. Очевидно, что принятие важного решения под влиянием чувства может привести к непредсказуемым последствиям. Сгоряча человек принимает решение, которое ему диктует сердце, игнорируя предостережение разума».
Ошибка заключается в том, что чувства, в отличие от эмоций, которые имеет в виду выпускник, отличаются относительной устойчивостью.
|
|
|
Надо отметить, что, несмотря на неточность в понимании психологических терминов, выпускник приводит удачный пример того, как под влиянием эмоций Владимир Ленский вызывает Евгения Онегина на дуэль и как это оборачивается для него трагедией. Автор сочинения делает вполне логичный вывод о том, что «человек должен действовать обдуманно, полагаясь на разум и лишь прислушиваясь к сердцу».
|
|
|
