Точка зрения модели влияет на расстановку акцентов и терминологию

SADT-авторы владеют искусством согласо­ванного изложения. Для согласованного изложе­ния существенным является понятие точки зре­ния. В SADT модель должна быть построена ис­ходя из одной точки зрения. Выбирая единую точку зрения для данной модели и придержива­ясь ее, автор достигает двух важных целей. Во-первых, определенная точка зрения всегда выде­ляет одни аспекты системы и игнорирует другие. Например, выбирая точку зрения начальника экспериментального механического цеха, автор придает одинаковый вес обязанностям различных работников цеха. Как видно из рис. 6-2, управ­лять выполнением задания, выполнить задание и контролировать качество выполнения задания являются тремя самыми важными функциями механического цеха с точки зрения начальника.

При выборе точки зрения контролера функции управления и обработки были бы зату­шеваны в модели и диаграмма АО выглядела бы хотя и похоже, но не совсем так, как на рис. 6-3. Ясно, что выбор станков или инструментов и сравнение сроков выполнения задания с плано­выми оценками завершения не имеют важного значения для контролера, поэтому эти факторы исчезли бы из поля зрения контролера и никогда не появились бы в его модели эксперименталь­ного механического цеха. В то же время такие функции, как определить степень завершеннос­ти задания в терминах, связанных с контролем, по-прежнему были бы выделены. Поэтому диа­грамма на рис. 6-3 только приблизительно соот­ветствует тому, как выглядела бы диаграмма АО модели контролера. Это показывает, почему мо­дели с разными точками зрения содержат пере­крывающуюся информацию.

Выбор одной точки зрения обеспечивает согласованность терминологии. Точку зрения луч­ше всего понимать как "вид на систему" с пози­ции определенного человека. Часто точка зрения непосредственно связана с конкретной ролью, выполняемой этим человеком, который является

Рис. 6-2. Все обязанности сотрудников цеха имеют одинаковые степени важности

Рис. 6-3. Некоторые функции более важны для контролера

частью системы. Поскольку каждой роли, как правило, соответствует особый жаргон, выбор определенной точки зрения означает также ис­пользование соответствующего набора терминов. Обратите внимание на терминологию рис. 6-3, с помощью которой описана работа контролера с точки зрения начальника. Здесь используются термины типа стандарты допусков и принятое задание. Теперь сравните их с теми терминами на рис. 6-4, которые описывают обработку дета­лей с точки зрения начальника. В этом случае используются термины типа чертеж, сырье и набор инструментов. Читая эти две диаграммы, можно представить себе двух совершенно различ­ных людей, беседующих о своей работе. Таким образом, автор будет оперировать той термино­логией, которую он почерпнет, опрашивая соответственно контролера и оператора.

Выбор точки зрения означает также выде­ление определенных аспектов системы и приме­нение определенной терминологии. Без правиль­но расставленных акцентов и терминологии согласованное изложение практически невозмож­но. Одна из сложнейших задач автора в SADT -оставаться в рамках выбранной точки зрения, поскольку выявленное множество подробностей о работе системы, которые не вписываются в при­нятую точку зрения, вызывают сильное искуше­ние изложить их. Например, факты, связанные с планированием задания, входят в сферу интере­сов как мастера, так и рабочего. Мастер в боль­шей степени заинтересован в плане в целом и в том, сколько времени займет его выполнение. Рабочего же больше интересуют конкретные шаги, необходимые для выполнения задания. Разделив эти два вопроса и отразив их на диаграммах А1 и А2, автор ясно и раздельно описал деятельность двух очень разных работни­ков механического цеха.

Стратегия разделения проблем осуществл­яется в процессе моделирования, когда авторы выбирают точку зрения для следующей модели. Например, при построении модели, которая описывает только планирование и выполнение плана-графика, можно выбрать точку зрения мастера. Аналогично, если объектом моделирования будет только обработка деталей, то наиболее подходящей является точка зрения рабочего. Если создать эти две модели, то они будут содержать перекрывающуюся информацию. В каждом из перекрывающихся описаний экспериментального механического цеха будут расставлены свои акценты. Таким образом, точка зрения не ограничивает предмет рассмотрения, но заставляет аналитика учитывать приоритеты различных аспектов системы.