 |
I. Организационно-методический раздел
|
|
|
|
Содержание
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.. 4
Цель дисциплины.. 4
Учебные задачи дисциплины.. 4
Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной программы высшего образования) 4
Требования к результатам освоения содержания дисциплины.. 6
Формы контроля. 7
II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 9
III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.. 16
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 16
Рекомендуемая литература.. 16
Перечень информационно-справочных систем.. 21
Перечень электронно-образовательных ресурсов. 21
Перечень профессиональных баз данных.. 21
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети " Интернет", необходимых для освоения дисциплины.. 22
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения. 22
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине 22
Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов) 22
V. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 40
VI. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.. 43
6. 1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (см. таблицу раздела II) 43
6. 2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания (см. таблицу раздела II и раздел VIII) 43
6. 3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.. 43
|
|
|
VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 49
VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ 50
Приложение1. 57
Приложение 2. 57
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Цель дисциплины
Целью учебной дисциплины «Административное право» является:
1. изучение основных понятий, принципов, категорий и положений науки административного права, современного состояния административного законодательства;
2. формирование знаний о системе государственного управления, формах и методах реализации исполнительной власти; способах обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении; об институте административной ответственности, административно-правовой организации управления в экономике, социально-культурной и административно-политической сферах.
Учебные задачи дисциплины
Задачами дисциплины являются:
1. изучение административного законодательства Российской Федерации;
2. изучение административно-правовых форм и методов и формирование навыков их практического применения;
3. формирование знаний, умений и навыков по квалификации административных правонарушений и осуществлению производства по делам об административных правонарушениях;
4. формирование у студентов умений и навыков по обеспечению законности, защиты прав и свобод человека и гражданина в сфере государственного управления;
5. формирование умений и навыков толкования и применения административного законодательства в экономической, социально-культурной и административно-политической сферах.
Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной программы высшего образования)
Дисциплина «Административное право», относится к базовой части учебного плана.
|
|
|
Объем дисциплины и виды учебной работы
Показатели объема дисциплины с формой контроля зачет в 4 семестре
|
Показатели объема дисциплины |
Всего часов по формам обучения | ||
| очная | очно-заочная | заочная | |
| Объем дисциплины в зачетных единицах |
3 ЗЕТ | ||
| Объем дисциплины в часах | |||
| Контактная работа обучающихся с преподавателем (Контакт. часы), всего: | |||
| 1. Аудиторная работа (Ауд. ), всего: | |||
| в том числе: | |||
| |||
| - | ||
| |||
| 2. Электронное обучение (Элек. ) (для ФДО при наличии в учебном плане) | - | ||
| 3. Индивидуальные консультации (ИК) (заполняется при наличии по дисциплине курсовых работ/проектов) | - | ||
| 4. Контактная работа по промежуточной аттестации (Катт) | |||
| 5. Контактная работа по промежуточной аттестации в период экз. сессии / сессии заочников (Каттэк) | - | ||
| Самостоятельная работа (СР), всего: | |||
| в том числе: | |||
| |||
| - | ||
| - | ||
|
|
|
