 |
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по практике.
|
|
|
|
9.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Таблица 9.1
Этапы формирования компетенций дисциплины
| Цикл ОП | Дисциплины | Семестр |
| ОК-5 владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | ||
| Б1. Б1. | Экономическая теория | |
| Б3. Б3. | Основы предпринимательской деятельности | |
| Б5. | Учебная практика | 2,4 |
| Б5. | Производственна (преддипломная) практика | |
| Б6. | Выпускная квалификационная работа | |
| Б1. Б1. | Региональная экономика | |
| Б1. Б1. | Экономика Тюменской области | |
| Б1. Б1. | Мировая экономика | |
| Б1. Б1. | Международные экономические отношения | |
| Б2. Б2. | Методы принятия управленческих решений | |
| Б2. Б2. | Исследование систем управления и системный анализ | |
| Б2. Б2. | Статистика труда | |
| Б2. Б2. | Статистика персонала | |
| Б3. Б3. | Бизнес-аналитика | |
| Б3. Б3. | Качество уровень жизни населения | |
| ОК-6 умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь | ||
| Б1. Б1. | Иностранный язык | |
| Б1. Б1. | Русский язык и культура речи | |
| Б5. | Учебная практика | 2,4 |
| Б5. | Производственна (преддипломная) практика | |
| Б6. | Выпускная квалификационная работа | |
| ОК-11 стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию, умением расставлять приоритеты, ставить личные цели, способностью учиться на собственном опыте и опыте других | ||
| Б1. Б1. | История | |
| Б1. Б1. | Философия | |
| Б1. Б1. | Психология | |
| Б3. | Технологии персонального менеджмента | |
| Б5. | Учебная практика | 2,4 |
| Б5. | Производственна (преддипломная) практика | |
| Б6. | Выпускная квалификационная работа |
9.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
|
|
|
Таблица 9.
Карта критериев оценивания компетенций
| Код компетенции | Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП | Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
| пороговый (удовл.) 61-75 баллов | базовый (хор.) 76-90 баллов | повышенный (отл.) 91-100 баллов | |||
| ОК-5 | Знает: общие сведения о восприятии, обобщении и анализе информации о деятельности организации, выборе путей достижения целей учебной практики с учетом специфики организации | Знает: основные элементы и способы восприятия, обобщения и анализа информации о деятельности организации, технологии выбора путей достижения целей учебной практики с учетом специфики организации | Знает: дает полную характеристику технологии восприятия, обобщения и анализа информации о деятельности организации, выбора путей достижения целей учебной практики с учетом специфики организации | Самостоятельная работа. | Отчет по практике, характеристика на студента. |
| Умеет: использовать отдельные компоненты восприятия, обобщения и анализа информации о деятельности организации, технологии выбора путей достижения целей учебной практики с учетом специфики организации | Умеет: использовать основные компоненты восприятия, обобщения и анализа информации о деятельности организации, технологии выбора путей достижения целей учебной практики с учетом специфики организации | Умеет: использовать в полном объеме возможности восприятия, обобщения и анализа информации о деятельности организации, технологии выбора путей достижения целей учебной практики с учетом специфики организации | Самостоятельная работа. | Отчет по практике, характеристика на студента. | |
| Владеет: отдельными методами, технологиями и начальными навыками восприятия, обобщения и анализа информации о деятельности организации, выбора путей достижения целей учебной практики с учетом специфики организации | Владеет: основными методами, технологиями и базовыми навыками восприятия, обобщения и анализа информации о деятельности организации, выбора путей достижения целей учебной практики с учетом специфики организации | Владеет: современными методами, технологиями и устойчивыми навыками восприятия, обобщения и анализа информации о деятельности организации, выбора путей достижения целей учебной практики с учетом специфики организации | Самостоятельная работа. | Отчет по практике, характеристика на студента. | |
| ОК-6 | Знает: общие сведения о сущности и роли логически верного, аргументированного и ясного построения устной и письменной речи при прохождении учебной практики | Знает: основные элементы и способы логически верного, аргументированного и ясного построения устной и письменной речи при сборе информации о деятельности организации, написании и защите отчета по учебной практике | Знает: полную характеристику технологии логически верного, аргументированного и ясного построения устной и письменной речи при сборе информации о деятельности организации, написании и защите отчета по учебной практике | Самостоятельная работа. | Отчет по практике, характеристика на студента. |
| Умеет: использовать отдельные компоненты логически верного, аргументированного и ясного построения устной и письменной речи при сборе информации о деятельности организации, написании и защите отчета по учебной практике | Умеет: использовать основные компоненты логически верного, аргументированного и ясного построения устной и письменной речи при сборе информации о деятельности организации, написании и защите отчета по учебной практике | Умеет: использовать в полном объеме возможности логически верного, аргументированного и ясного построения устной и письменной речи при сборе информации о деятельности организации, написании и защите отчета по учебной практике | Самостоятельная работа. | Отчет по практике, характеристика на студента. | |
| Владеет: отдельными способами и начальными навыками логически верного, аргументированного и ясного построения устной и письменной речи при сборе информации о деятельности организации, написании и защите отчета по учебной практике | Владеет: основными способами и базовыми навыками логически верного, аргументированного и ясного построения устной и письменной речи при сборе информации о деятельности организации, написании и защите отчета по учебной практике | Владеет: современными способами и устойчивыми навыками логически верного, аргументированного и ясного построения устной и письменной речи при сборе информации о деятельности организации, написании и защите отчета по учебной практике | Самостоятельная работа. | Отчет по практике, характеристика на студента. | |
| ОК-11 | Знает: общие сведения о сущности личностного и профессионального саморазвития, обучения на личном опыте и опыте других при прохождении учебной практики | Знает: основные элементы и способы личностного и профессионального саморазвития, обучения на личном опыте и опыте других при прохождении учебной практики | Знает: полную характеристику технологии личностного и профессионального саморазвития, обучения на личном опыте и опыте других при прохождении учебной практики | Самостоятельная работа. | Отчет по практике, характеристика на студента. |
| Умеет: использовать отдельные компоненты личностного и профессионального саморазвития, обучения на личном опыте и опыте других при прохождении учебной практики | Умеет: использовать основные компоненты личностного и профессионального саморазвития, обучения на личном опыте и опыте других при прохождении учебной практики | Умеет: использовать в полном объеме возможности личностного и профессионального саморазвития, обучения на личном опыте и опыте других при прохождении учебной практики | Самостоятельная работа. | Отчет по практике, характеристика на студента. | |
| Владеет: отдельными способами, технологиями и начальными навыками личностного и профессионального саморазвития, обучения на личном опыте и опыте других при прохождении учебной практики | Владеет: основными способами, технологиями и базовыми навыками личностного и профессионального саморазвития, обучения на личном опыте и опыте других при прохождении учебной практики | Владеет: современными способами, технологиями и устойчивыми навыками личностного и профессионального саморазвития, обучения на личном опыте и опыте других при прохождении учебной практики | Самостоятельная работа. | Отчет по практике, характеристика на студента. |
9.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Защита отчёта проходит на базе кафедры. Отчёт подписывает руководитель практики. По итогам практики на основании защиты отчета выставляется зачет.
9.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций
Процедура оценивания производится в форме защиты отчета по практике.
|
|
|
Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...