 |
2. Конкурсное задание. 2.1. Краткое описание задания. 2.2. Структура и подробное описание конкурсного задания. Школьник. Студенты
|
|
|
|
2. Конкурсное задание
2. 1. Краткое описание задания
В ходе выполнения конкурсного задания необходимо провести для занимающихся с ОВЗ и/или инвалидностью:
Школьники: 2-3 подвижные игры на удлиненной перемене в школе;
Студенты и Специалисты: 2 фрагмента основной части занятий физкультурно-оздоровительной направленности и рекреационно-досуговой направленности по физической культуре.
2. 2. Структура и подробное описание конкурсного задания
| Наименование категории участника | Наименование модуля | Время проведения модуля | Полученный результат | ||
|
Школьник | Модуль 1. Организация предметно-развивающей среды для занятий и использование спортивного оборудования и инвентаря | Первый день 2 мин. | Подобран спортивный инвентарь/оборудование, учебно-методические материалы (по необходимости) и подготовлено место для проведения подвижных игр на удлиненной перемене для учащихся с ОВЗ и/или инвалидностью 9 В качестве обучающихся выступают 6 волонтеров-демонстрантов в возрасте от 14 до 16 лет (гендерный и количественный состав группы волонтеров определяет участник). | ||
| Модуль 2. Обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями | Первый день 7 мин. | Разработаны, организованы и проведены не менее 2 подвижных игр на удлиненной перемене (с использованием спортивного инвентаря / оборудования) для учащихся с ОВЗ и/или инвалидностью 9 класса | |||
| Общее время выполнения конкурсного задания (модуль 1 + модуль 2): 3 часа | |||||
|
Студенты и Специалисты
| Модуль 1. Организация адаптивного физического воспитания обучающихся, отнесенных к специальным медицинским группам | Второй день 10 мин (2¢ + 8¢ )** | Для учащихся с ожирением, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе А (11 класс) разработан, организован и проведен фрагмент физкультурно–оздоровительного занятия с использованием современных оздоровительных технологий. В качестве обучающихся выступают 6 волонтеров-демонстрантов в возрасте от 15 до 18 лет (гендерный и количественный состав группы волонтеров определяет участник). | ||
| Модуль 2. Проведение воспитательной, рекреационно-досуговой, оздоровительной работы с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья | Второй день 8 мин. (2¢ + 6¢ )** | Для лиц с инвалидностью разработан, организован и проведен фрагмент рекреационно-досугового мероприятия: флешмоб. В качестве обучающихся выступают 6 волонтеров-демонстрантов в возрасте от 16 до 22 лет (гендерный и количественный состав группы волонтеров определяет участник). | |||
| Общее время выполнения конкурсного задания одного модуля: 3 часа | |||||
В категории «Студенты» и «Специалисты» время в скобках указывает на продолжительность подготовки демонстрационной площадки перед проведением задания и продолжительность проведения здания этого модуля.
2. 3. Последовательность выполнения задания
I. Общие требования для всех категорий:
Последовательность действий участников на конкурсной площадке:
Общее время выполнения конкурсного задания одного модуля - 3 часа, которые включают в себя *:
- регистрация участника на конкурсной площадке;
- инструктажи по охране труда и технике безопасности на конкурсной площадке по компетенции и в период выполнения конкурсного задания;
- знакомство с Демонстрационной площадкой и размещением спортивного инвентаря и оборудования, взаимодействие с техническими экспертами;
|
|
|
- жеребьевка последовательности выполнения / демонстрации конкурсного задания по модулю;
- подготовка конкурсного задания модуля на рабочем месте в комнате участников;
- выполнение / демонстрация конкурсного задания по модулю.
* Примечание: по окончанию времени, отведенного на подготовку конкурсного задания модуля на рабочем месте, участники демонстрируют выполнение конкурсного задания последовательно, друг за другом, в соответствии с полученным жребием, после чего покидают конкурсную площадку. В период ожидания выхода на Демонстрационную площадку для выполнения конкурсного задания модуля участник остается / находится в комнате для участников на своем рабочем месте.
II. Особые указания для всех категорий:
Что можно?
Для выполнения конкурсного задания участники всех категорий могут взять с собой на площадку:
- план-конспект выполнения задания, который был разработан участником в период подготовки на рабочем месте в комнате участников и планшет;
- дидактические материалы, которые были разработаны участником в период подготовки на рабочем месте в комнате участников;
- материалы, указанные в разделе 3. Инфраструктурный лист в разделе «Расходные материалы, оборудование и инструменты, которые участники должны иметь при себе»;
- материалы, указанные в разделе 3. Инфраструктурный лист в разделе «Дополнительное оборудование, инструменты которое может привезти с собой участник (при необходимости)».
Что нельзя?
Участникам категорически запрещается брать с собой на Демонстрационную (соревновательную) площадку:
- бейдж, идентифицирующий участника, т. к. его наличие при выполнении двигательных действий нарушает нормы техники безопасности и охраны труда;
- спортивное оборудование и инвентарь, не указанные в перечне Инфраструктурного листа;
- аналогичное оборудование, имеющееся на конкурсной площадке;
- материалы, указанные в разделе 3. Инфраструктурный лист в разделе «Расходные материалы и оборудование, запрещенные на площадке»;
Любые материалы и оборудование, которые участник принес с собой, необходимо предъявить Экспертам для согласования.
|
|
|
Общим решением эксперты имеют право запретить использовать любые предметы, которые были принесены извне и которые будут сочтены как: «не относящиеся к выполнению конкурсных заданий»; «несправедливо дающее участнику преимущество»; «непредставленное жюри, но использованное при подготовке или выполнении конкурсного задания».
Участник при выполнении конкурсного задания имеет право пользоваться инвентарем и оборудованием, которое было внесено в пределы демонстрационной площадки при подготовке конкурсной площадки
|
|
|
