 |
Его последствия и роль в истории Руси»
|
|
|
|
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»
Кафедра истории
ИСТОРИЯ
Тематика и методические указания
по написанию рефератов
Санкт-Петербург
ВВЕДЕНИЕ
Методические указания предназначены для студентов, которым в процессе учебы в ВУЗе предстоит выполнить ряд письменных учебно-научных работ. Студенческие работы не случайно названы учебно-научными. Начиная с первого курса, студенты должны осваивать приемы и методы научных исследования, в ходе которых получается новое научное знание, а также приемы оформления результатов проведенных исследований в письменном виде.
Социальные и гуманитарные науки, как и любая наука вообще, реализует себя через постановку научных проблем и их решение. Результаты проведенных научных исследований представляются научному сообществу, которое подвергает эти результаты проверке, признает или отвергает их. Выработаны строгие критерии научности полученного знания. Такая работа должна давать новое знание, систематизированное и проверенное.
В ходе проведения научной работы должны выполняться такие требования, как следование действующей в данном научном сообществе логике научного исследования, овладение языком науки, корректное (выполненное по правилам, принятым в данном научном сообществе) оформление результатов исследования.
Исследовательская работа в любой отрасли знания должна отвечать критериям научности, представляя систему доказательности и формируя способы репрезентации нового научного знания с применением целого комплекса приемов научного исследовательского труда.
|
|
|
Цель данных методических указания состоит в том, чтобы ознакомить студентов с требованиями к представлению результатов исследований, действующими в научном сообществе, прежде всего к оформлению письменных работ в вузе и дать необходимые пояснения по их выполнению.
Реферат - это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения. Содержание материала должно быть проблемно-поискового характера.
Важно подчеркнуть, что реферат – это тот вид письменной работы, в которой происходит освоение навыков последовательного и аргументированного изложения результатов научной работы, логики изложения, оформления научно-справочного аппарата исследования.
К основным направлениям подготовки студентов к работе над рефератом относятся следующие:
· обучение четкой формулировке темы, определению ее границ, всех аспектов ее содержания, разъяснение требований, которым должна удовлетворять выбранная для реферата тема;
· обучение умению определять и точно формулировать цели реферата;
· формирование умений осмысленно читать и анализировать различные источники (опубликованные документы, мемуары, периодическую печать), определять их тему и проблематику, выделять главную и второстепенную информацию;
· ознакомление студентов со структурными особенностями реферата, спецификой его введения, заключения, основной части; делением текста на параграфы и абзацы, их оптимальным соотношением;
· обогащение речи студентов языковыми клише, характерными для научного стиля;
· кроме того, методические указания знакомят с основными требованиями к оформлению письменного текста в соответствии с действующими государственными стандартами в области библиографии, издательского дела, научно-исследовательских работ.
|
|
|
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РЕФЕРАТА
Работа над рефератом состоит из следующих этапов деятельности студента:
Выбор темы
При выборе темы нужно учесть следующее:
Тема исследования должна быть актуальной, отражать насущные проблемы современной науки, практики, соответствовать запросам общества, отрасли образования. Тема должна быть содержательной, информативной и довольно разработанной в науке, чтобы по ней можно было найти достаточное количество литературы.
Не следует выбирать слишком широкие темы. Такие заголовки как «Россия при Иване Грозном», «Реформы Петра I», «Александр I» или «СССР в годы правления Сталина» могут быть предпосланы большой научной монографии, но никак не учебному реферату. Выбор слишком широкой темы приведет к тому, что она попросту не будет раскрыта, а реферат превратится в простое перечисление общеизвестных фактов.
Одна из целей написания реферата заключается в том, чтобы его автор досконально разобрался в каком-либо узком, конкретном вопросе. При слишком же общей формулировке темы автор реферата не сможет добавить к своим знаниям ничего сверх того, что сообщает ему учебник.
При формулировке темы необходимо поставить перед собой конкретный исследовательский вопрос. Определить для себя, какие именно проблемы избранного времени Вам интересны. В этом случае уже приведенные в качестве неудачных темы можно переформулировать так: «Опричнина Ивана Грозного: причины создания и итоги деятельности», «Реформа центральных и местных органов власти при Петре I», «Причины незавершенности реформ Александра I», «И.В. Сталин: характеристика личности».
Автор должен поставить перед собой предельно конкретную задачу: ознакомиться с литературой по избранной проблеме и сопоставить различные точки зрения, высказанные историками.
В этой связи приветствуется такая формулировка тем как:
· «Возникновение древнерусского государства и норманский вопрос»;
· «Оценка реформ Петра I в исторической литературе»;
· «Культ личности Сталина: историки спорят»
и им подобных.
При выборе темы рекомендуется выполнить ряд последовательных шагов (алгоритм):
|
|
|
1. Какого рода сюжеты Вам наиболее интересны:
историко-политические (связанные с обстоятельствами тех или иных переворотов, осуществлением реформ и борьбы вокруг них, революционными событиями и пр.);
военно-исторические (история военного искусства, те или иные войны, которые вела Россия и их последствия);
историко-экономические (развитие экономики и хозяйства России на разных этапах ее развития, экономические последствия тех или иных политических реформ) или
историко-культурные (при этом помните, что реферат пишется по истории, а не по культурологии).
2. Определите период истории России, который кажется Вам наиболее интересным и привлекательным.
3. Обратившись к учебнику, выясните: какие события из интересующей Вас группы имели место в избранный период (например, если Вы решили для себя, что интересуетесь событиями политической истории и периодом конца XIX – начала XX вв., то Вы можете посвятить реферат революции 1905 –07 гг., «Думской» монархии, политическому кризису самодержавия в ходе первой мировой войны и т.п.)
Выбрав тему, необходимо четко ее придерживаться. Так, если реферат озаглавлен: «СССР в конце 40-х – начале 50-х гг.: время обманутых ожиданий», не следует включать в него рассказ о событиях 30-х гг. Если же тема реферата «Комиссия Екатерины II для составления нового Уложения», не нужно подробно описывать личную жизнь императрицы, обстоятельства ее приезда в Россию и пр.
Особенно важно придерживаться данного правила при работе над темой, связанной с анализом литературы. Так, если тема звучит «Личность Ивана Грозного в исторической литературе», то нужно сосредоточиться в первую очередь именно на мнениях различных историков, а не на описании событий жизни Ивана Грозного.
Составление плана
После выбора темы полезно сначала прочесть соответствующие разделы учебника или курса лекций, монографий по теме и составить первоначальный приблизительный план реферата. Такой план поможет отбору литературы и облегчит работу над ней. Работая с литературой и делая выписки, следует определить, в какой раздел реферата войдет этот материал. Тогда станет ясно, к какому разделу материала недостаточно.
|
|
|
Составленный первоначально план по мере сбора и осмысления материала может меняться и уточняться. Окончательный вариант плана реферата составляется после проработки всей отобранной литературы по теме. Чем подробнее будет составлен план, тем легче писать реферат. Целесообразно наметить примерный объем каждой главы и параграфа.
Например:
«Крещение Руси»
Введение
1. Переход от язычества к христианству
2. Альтернативы принятию христианства и обусловленность выбора князем Владимиром
3. Крещение Руси и образование Поместной Русской Православной церкви
4. Значение принятия христианства
Заключение
Список литературы
«Иго Золотой Орды:
его последствия и роль в истории Руси»
Введение.
Глава 1. Влияние на экономику
§ 1. Сельское хозяйство
§ 2. Торговля
§ 3. Ремесленное производство
Глава 2. Влияние на политику и администрацию
§ 2.1 города и городское самоуправление
§ 2.2 князь и княжеская администрация
Глава 3. Социальные последствия
Заключение
Список литературы
Несколько иной характер носит план работы о деятельности какой-либо личности. Например, реферат «Реформы С.Ю. Витте» может быть написан по следующему плану:
Введение
1. Начало карьеры С.Ю. Витте
2. С.Ю. Витте – министр финансов
а) введение винной монополии
б) совершенствование налоговой системы
в) развитие промышленности
3. Разработка рабочего законодательства.
4. С.Ю. Витте и сельское хозяйство
Заключение
Список литературы
В любом случае, при всем разнообразии тематики рефератов и, соответственно, их планов, в них в обязательном порядке должны быть введение, основная часть, заключение и список литературы.
Работа с литературой
ВАЖНО: В научной работе необходимо использовать научную литературу – МОНОГРАФИИ - исследования какого-либо автора, в данном случае историка, по какой-либо теме.
Например:
Ивницкий Н.А. Коллективизация и раскулачивание. 1930-33 гг. М., 1996. 300 с.
или статьи из специализированных журнальных изданий: «Вопросы истории», «Отечественная история» и т.д.
ВАЖНО:
|
|
|
