 |
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3,25 ЗЕТ , 167 часов
|
|
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА»
«Теория и практика аргументации»
Кафедра философских и социально-экономических дисциплин
Направление подготовки: 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»)
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
Москва 2015
Рабочая программа утверждена ______________ протокол № _______.
Автор:
Демина Лариса Анатольевна,
д.филос.н., профессор,
заведующий кафедрой философских и социально-экономических дисциплин
Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА);
Рецензенты:
Пржиленский Владимир Игоревич,
д.филос.н., профессор
кафедры философских и социально-экономических дисциплин
Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА);
Малюкова Ольга Владимировна,
д.филос.н., профессор
кафедры философских и социально-экономических дисциплин
Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).
Рабочая программа дисциплины «Теория и практика аргументации» составлена на основании ФГОС высшего образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»)
ОГЛАВЛЕНИЕ
Цели освоения учебной дисциплины
Магистр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:
а) правотворческая деятельность:
подготовка нормативных правовых актов;
б) правоприменительная деятельность:
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
|
|
|
составление юридических документов;
в) правоохранительная деятельность:
обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
охрана общественного порядка;
защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц;
г) экспертно-консультационная деятельность:
оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;
осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;
д) организационно-управленческая деятельность:
осуществление организационно-управленческих функций;
е) научно-исследовательская деятельность:
проведение научных исследований по правовым проблемам;
участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ж) педагогическая деятельность:
преподавание юридических дисциплин;
осуществление правового воспитания.
Основными задачами НИР являются:
• формирование умений использовать современные технологии сбора информации, обработки полученных экспериментальных и эмпирических данных, овладение современными методами исследований;
• развитие представления об основных профессиональных задачах, способах их решения, способности самостоятельного проведения научных исследований, оценки научной информации, использования научных знаний в практической деятельности;
• обеспечение готовности к профессиональному самосовершенствованию, развитию творческого потенциала.
В связи с этим в результате освоения дисциплины «Теория и практика аргументации» выпускник магистратуры должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
|
|
|
- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);
- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);
- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);
- способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14).
Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы
Учебная дисциплина «Научно-исследовательская работа (Теория и практика аргументации)» относится к циклу М.3 ООП.
Требования к уровню подготовки студента:
- владение методами логического анализа языка, методами работы с понятиями, суждениями, умозаключениями;
- знание мировоззренческих и методологических основ юридического мышления;
- знание и понимание основных принципов профессиональной этики юриста.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- знать материал по следующим вопросам: логические основы теории аргументации; модели и виды аргументативных дискурсов, построение и представление аргументации;
- уметь применять методы и правила построения доказательств и аргументации в профессиональной деятельности, различать ошибки и уловки в практике споров, противодействовать попыткам словесного манипулирования и психологического воздействия;
- владеть навыками четкого и ясного выражения мысли, правильного рассуждения, ведения дискуссии, полемики, диспутов, дебатов, прений, правильного построения научных и юридических текстов.
Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется изучение дисциплины «Теория и практика аргументации» являются курсы «Философия права», «Логика», «Риторика», «Профессиональная этика», «Юридическая конфликтология», «Методология научного исследования».
Взаимосвязь с последующими дисциплинами: изучение дисциплины «Теория и практика аргументации» создает предпосылки для более эффективного изучения юридических дисциплин, в особенности – дисциплин процессуального цикла, способствует формированию важнейших общекультурных компетенций.
|
|
|
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Тематический план (очная форма обучения)
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3,25 ЗЕТ, 167 часов
| № п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | Семестр | Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) | Образовательные технологии | Формы текущего контроля | ||||
| лекции | Практические занятия | СРС | |||||||
| Раздел I. Исторические и общеметодологические аспекты теории аргументации 1.1. Практика и теория аргументации: история и современность 1.2. Логико-гносеологические основы теории аргументации | - | Работа в малых группах, кейс-метод, мозговой штурм | Реферирование литературы Опрос Проверка домашних заданий Тестирование | ||||||
| Раздел II. Логико-прикладные аспекты аргументации 2.1 Представление, анализ и проверка аргументации 2.2 Виды аргументации: классификация и применение 2.3 Спор: стратегия и тактика ведения спора 2.4 Особенности публичной речи и письменной аргументации 2.5 Особенности юридической аргументации | - | Работа в малых группах, кейс-метод, дерево решений, «эрудит», «броуновское движение», мозговой штурм, дебаты, круглый стол, ролевые игры | Реферирование литературы Подготовка и оценка презентаций Тестирование | ||||||
| Всего | |||||||||
Тематический план (очно-заочная форма обучения)
|
|
|
