 |
Приведите примеры обобщения и ограничения понятий. Существует ли предел для обобщения и ограничения понятий?
|
|
|
|
Обобщение:
Лекция → форма обучения.
Диплом → документ об образовании.
Проездной билет → документ, дающий право на проезд.
Экзамен→ оценка знаний человека
Ограничение:
Логический союз → «или».
Интеграция → политическая интеграция.
Сигнал бедствия → SOS.
Телевизионное устройство → телевизор.
4. Проанализируйте приведенные примеры, определите вид деления, его структуру:
• Науки делятся на общественные, естественные, математические.(развернутый,
• Рефлексы делятся на условные и безусловные. (дихотомичекие,
• Члены предложения делятся на главные и второстепенные.(дихотомические,
• Книги разделяют на интересные и неинтересные.(дихотомические,
• Соглашения составляют устно или в письменной форме.(дихотомические,
• Политическая деятельность может быть конструктивной и деструктивной.(дихотомические,
• По темпераменту люди делятся на сангвиников, флегматиков, холериков, меланхоликов.(развернутые,
5. Проанализируйте приведенные примеры, определите правильность деления, вид деления, в неправильном делении определите, какие нарушены правила:
• К ценным бумагам относятся акции и чеки. (дихотомическое, неполное деление)
• Политические режимы государств могут быть демократические и недемократические.(дихотомическое, неполное)
• Соглашения являются двусторонними, многосторонними и завещаниями.(развернутое)
• Различают четыре стороны горизонта: север, юг, восток, запад.(развернутое)
• Управление делится на эффективное и неэффективное.(дихотомическое, неполное)
• Учебные дисциплины бывают обязательные и необязательные.(дихотомическое)
• "В каждом государстве есть три рода власти: власть законодательная, власть исполнительная и власть судебная" (Ш. Монтескье). (развернутая)
|
|
|
• "Существует три источника несправедливости: насилие как таковое, злонамеренное коварство, которое прикрывается именем закона, и жестокость самого закона» (Ф. Бэкон).(разверрнутое)
6. Правильно ли осуществлено определение этих понятий:
• Логика - это наука о мышлении. да
• География - это геология.да
• Планета - это космический объект, на котором существует жизнь. нет
• Физика не является гуманитарной наукой. да
• Истина - дочь разума, мать мудрости. да
• Народ - автор и актер собственной жизненной драмы. да
• Дееспособность - способность лица иметь права и создавать для себя юридические обязанности, а также нести ответственность за причиненные правонарушения. да
• Реформа - преобразование определенной стороны общественной жизни, без слома основ существующей социальной системы. нет
• Понятие - это форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках. да
• Наука об общих закономерностях процессов управления и передачи информации в сложных машинах, живых организмах и обществе называется кибернетикой. да
Какие Вы знаете операции, подобные определению?
Описание –пересчет внешниз пизнаков обьекта.
Характеристика – пересчет внутренних качеств предмета.
Обьяснение на примерах – иллюстрация содержания данного понятия на нескольких примерах его обьема.
Сравнение – сопоставление качеств предмета з известными качествами других предметов.
Розпознание- прийом, который позволяет установить расхождения между предметами, уточнить, что данный обьект не является таким как другой.
Тема 3. Судження как форма мышления
Часа
ПРАКТИКУМ ІІІ
Общая характеристика суждений
1.Определите, какие из приведенных предложений являются суждениями:
|
|
|
Кто сегодня дежурный?
2) "Если хочешь, чтобы у тебя было мало времени, ничего не делай" (А.П.Чехов).
ü 3) Каждое убийство, оставшееся безнаказанным, уменьшает безопасность других людей.
|
|
|
