 |
Лабораторна робота №15
|
|
|
|
Тема: Вивчення зовнішньої будови та поведінки риб
Мета: ознайомитись із зовнішньою будовою кісткової риби та на основі
спостережень за рибами з підготовленого акваріума з'ясувати особливості їхньої поведінки та утворення умовних рефлексів.
Обладнання та матеріали:
вологий препарат кісткової риби, таблиця «Зовнішня будова риб», лупи, акваріум, підручник.
Хід роботи:
1. Розгляньте зовнішню будову кісткової риби на вологому препараті або таблиці. Визначте форму тварини та відділи її тіла: голову, тулуб, хвіст. Назви відділів підпишіть на рисунку.
2. Знайдіть на голові очі, ніздрі, рот, зяброві кришки.
3. Знайдіть плавці: грудні, черевні, анальний, хвостовий і спинний.
4. Розгляньте покрив кісткової риби — луску. Знайдіть бічну лінію.
5. Запишіть розглянуті частини біля відповідних цифр.
1 
—
2 —
3 —
4 —
5 —
6 —
7 —
8 —
9 —
10 —
11 —
Зовнішня будова риби
Висновок
На основі дослідження за поведінкою риб в акваріумі дайте відповіді на запитання та поясніть:
1. Завдяки наявності яких пристосувань риба пересувається у водному середовищі та змінює напрямок свого руху?................................................................................................................................
2. Чи здатні риби отримувати інформацію з навколишнього середовища і завдяки чому?.............
3. Перелічить відомі вам безумовні рефлекси в риб........................................................
………………………………………………………………………………………………..
4. Якою буде поведінка риб, якщо годування риб деякий час супроводжувати світловими або звуковими сигналами?................................................................................................................................
5. Яке явище в даному випадку буде безумовним рефлексом, а яке умовним?
|
|
|
………………………………………………………………………………………………..
Лабораторна робота № 16
Тема: Вивчення скелету риб
Мета: ознайомитись із будовою скелету річкового окуня.
Обладнання та матеріали: вологий препарат кісткової риби, таблиця «Скелет річкового окуня», лупи, підручник.
Хід роботи:
1. Розгляньте зовнішню будову скелету річкового окуня. Визначте форму тварини та відділи її скелету: череп, хребет, спинні плавці, хвостовий плавець, ребра і т.д. Назви відділів підпишіть на рисунку.
2. Дайте відповіді на запитання:
а) як з’єднані між собою кістки скелета?
б) яка роль черепа?
в) що входить до складу черепа?
г) які особливості будови хребта окуня?
д) які особливості будови скелету плавців?
Висновок
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Лабораторна робота № 17
Тема: Порівняння скелетів земноводних та риб
Мета: ознайомитися з будовою скелетів риби та жаби, з'ясувати, в
чому полягає схожість їхньої будови, а в чому вони відрізняються.
Обладнання та матеріали: постійні препарати скелетів риби та жаби, таблиці «Будова скелета риби», «Будова скелета жаби», лупа ручна, підручник.
Хід роботи:
Порівняйте скелет жаби як представника класу Земноводні та скелет окуня як представника класу Риби та дайте відповіді на запитання:
|
|
Висновок:
1. Чим відрізняється череп жаби від черепа риби?...............................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
|
|
|
2. Чим відрізняється хребет жаби від хребта риби?..............................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Чим відрізняються кінцівки жаби від кінцівок риби?.......................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. В чому причина відмінностей у будові скелетів риб і земноводних?.............................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Що спільного можна відзначити у будові цих скелетів, яка причина такої
подібності?................................................................................................................................ …
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
|
|
|
