 |
Тема 2.3 Запятая между частями сложного предложения
|
|
|
|
Пунктуация
Тема 2.1 Принципы русской пунктуации
24. Пунктуация – это:
а) система знаков препинания, собрание правил постановки знаков препинания, а также раздел грамматики, изучающий эти правила.
б) собрание правил постановки знаков препинания.
в) система знаков препинания.
г) раздел грамматики, изучающий правила постановки знаков препинания.
25. К выделяющим знакам препинания не относится:
а) две запятые
б) знак скобки
в) знак кавычки
г) знак двоеточие
26. К отделяющим знакам препинания не относятся:
а) вопросительный знак
б) знак многоточие
в) знак кавычки
г) знак точка с запятой
27. В классификации знаков препинания по виду отсутствуют:
а) знаки выделения
б) знаки разделения (отделения)
в) знаки завершения
г) знаки соединения
28. В целом пунктуационная система русского языка строится на основе:
а) синтаксиса
б) стиля
в) пауз
г) речевых тактов
29. Какое из направлений отсутствует в истории русской пунктуации:
а) логическое
б) синтаксическое
в) интонационное
г) стилистическое
Тема 2.2 Запятая как знак отделяющий
30. Запятая как знак отделяющий служит:
а) для разграничения независимых предложений, их частей
б) для цитирования
в) для обобщения
г) для обособления
31. Запятая как знак отделяющий не может служить для оформления:
а) сложносочинённого предложения
б) бессоюзного сложного предложения
в) однородных членов предложения
г) вводных конструкций
32. Запятая ставится на месте всех пропусков в предложении
а) В витрине киоска красовались открытки с котятами_ или терьерами_ с зимними пейзажами_ или тропическими пальмами.
б) Орловский мужик невелик ростом_ сутуловат_ угрюм_ глядит_ исподлобья_ живет в дрянных осиновых избенках_ ходит на барщину_ торговлей не занимается_ ест плохо_ носит лапти…
|
|
|
в) Овсяников своей важностью_и неподвижностью_ смышленостью_ и ленью_ своим прямодушием_ и упорством напоминал мне русских бояр допетровских времен.
г) Пожелайте мне ни пуха_ни пера.
33. Запятая ставится на месте всех пропусков в предложении
а) Вот мой друг_ и учитель_ и утешитель.
б) Щербатова рассказывала_ о своем детстве_ о Днепре_ о том_ как у них в усадьбе оживали весной высохшие_ старые ивы.
в) После обеда_ он сидел на балконе_ держал на коленях книгу.
г) Пойду_ посмотрю новый фильм.
34. Запятая ставится на месте всех пропусков в предложении
а) Принесли букет чертополоха _и на стол поставили _и вот передо мной пожар_ и суматоха_и огней багровых хоровод.
б) И сегодня рифма поэта_ ласка_ и лозунг_ и штык_ и кнут.
в) Теперь уж можно было расслышать в отдельности и шум дождя_ и шум воды.
г) Всё напоминало об осени_ и желтые листья_ и туманы по утрам.
35. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
а) Над полями и лесами, над широкими реками и голубыми озёрами летят птицы, возвращаясь на свою родину.
б) Снег, укрывший и лес, и травы, и кустарники в сверкающую белизною горностаевую мантию, напугал тетерева.
в) И в этом ночном дожде, и в молнии, то и дело поджигающей зеленовато-синим пламенем густое, чёрное небо, и в тяжёлых раскатах страшного ночного грома, сотрясающего мокрую землю, было одновременно что-то жуткое и весёлое.
г) Тонкий слепящий луч скользил по ухабам, вырывал из темноты, то полосатый межевой знак, то быстроногого, улепётывающего зайца.
36. Знаки препинания расставлены неправильно
а) Вода в ручье журчала, и блестела, и переливалась на солнце.
б) На морозном светло-синем небе мерцали мелкие звёзды, светила луна.
в) Дом был окружён этими видами, этим воздухом, да полями, да садами.
|
|
|
г) Вдруг раздался со двора громкий, мужской голос.
37. Знаки препинания расставлены неправильно
а) Синий Днепр слился с мутной синевой тёмной южной ночи, заблестели звёзды.
б) Лето стояло ветреное, лёгкое, с быстрыми дождями.
в) Дробится, и плещет, и брызжет волна мне в очи солёною влагой.
г) Подвижные, розовато-белые облака, мало-помалу множились на небосклоне.
Тема 2.3 Запятая между частями сложного предложения
38. Запятая ставится на месте всех пропусков в предложении
а) Они то и дело обгоняли всадников и пеших людей_ а между тем_ вокруг все казалось пусто.
б) Гремел гром_ и шел дождь_ и сквозь дождь лучило солнце_ и раскидывалась широкая радуга от края до края.
в) Когда-то протока тянулась тут одной прямой и ровной струей_ но постепенно своротом с носа острова натащило сюда камней_ и живая_ быстрая река отошла влево_ а за мысом кисло теперь бестечье_ с илистым дном и качающимся водорослями.
г) Там опять появлялся каменщик с песком_и вырастал яр.
39. Запятая ставится на месте всех пропусков в предложении:
а) Они то и дело обгоняли всадников и пеших людей_ а между тем вокруг все казалось пусто.
б) Иногда сквозь ветви слабо вспыхивала зарница_ и_ все кругом_ словно вздрагивало ей в ответ.
в) Где ваши документы_ и кто вы такой?
г) Тропа выровнялась_ побежала вперёд_ миновала последний ложок_ и привела караван к крутому обрыву.
40. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
а) Иным грушам нужно некоторое время полежать под землей в подвале, для того чтобы войти, как говорится, в настоящий свой вкус.
б) Мало-помалу, по мере того как Митриша продвигался вперед по указанию стрелки и тропы, кочки под его ногами становились не просто мягкими, а полужидкими.
в) Несмотря на то, что меня осыпает дождевыми каплями, я рву мокрые ветки распустившейся черемухи, и упиваюсь их чудным запахом.
г) С тех пор как мы приехали, он в первый раз поднял на меня глаза…
41. Знаки препинания расставлены правильно в предложении
а) То что имеет смысл для одних, может оказаться бессмысленным для других.
б) Учителю, который всю жизнь отдал школе не так-то просто уйти из нее.
в) Никогда не считай, что, если ты ни к кому не собираешься в гости, то и гости не нагрянут к тебе.
|
|
|
г) Прикусив изо всех сил губу, Гаврик совсем незаметно пробрался на хибарку, с тем чтобы посмотреть, нет ли кого-нибудь на тропинке.
42. Знаки препинания расставлены правильно в предложении
а) То что тайный агент сжимал в руке, оказалось простым диктофоном.
б) Мы решили что когда я добуду немного денег, мы переедем куда-нибудь в другое место.
в) Прекратите сейчас же, или я позову начальника охраны.
г) Когда я смотрел в глубь аллеи, по которой мы шли, мне казалось, что туда дальше идти нельзя, что там кончается мир возможного и что все это навсегда заковано в своей красоте.
43. Знаки препинания расставлены правильно в предложении
а) Сын не возражал, но видно было, что какие бы доводы ему ни представляли он также мало способен был изменить свое мнение, как и старый князь.
б) Когда Новиков стал прощаться, он понял, что не так уж сильна она и что женщина всегда женщина, даже если она и наделена ясным и насмешливым умом.
в) У самых наших ног стояли ломкие стебли шалфея да стелился по земле древовидный чабрец.
г) Когда гас земной свет небо становилось бархатно-черным и звезды на нем мерцали.
44. Знаки препинания расставлены неправильно в предложении
а) Звезды уже начали бледнеть, и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика на Васильевском.
б) В такие времена, когда истина скрыта многими покровами и обман прочно укоренился, распознать истину может лишь тот, кто горячо ее любит.
в) Дятлы деловито долбили сухие стволы, и то тут, то там падали нам на голову шишки.
г) Когда спустились к пристани, уже синела над Волгой летняя ночь, и много разноцветных огоньков было рассеяно по реке, и огни висели на мачтах подбегающего парохода.
45. Знаки препинания расставлены неправильно в предложении
а) Когда он вернулся в залу, сердце его билось, и руки дрожали так заметно, что он торопился спрятать их за спину.
б) Веет теплый ветер, лёгкий пар клубится у реки, и шумно солнцу радуются дети, и думают о жизни старики.
в) Только что взошло солнце; косые его лучи отражались в окнах домов, и весь город горел яркими красками, сиял золотом.
г) Потолки были везде расписаны пестрыми узорами, и небольшие белые двери всегда блестели, точно они вчера были выкрашены.
|
|
|
