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Прочтите следующие слова. Следите за долготой и краткостью гласного звука
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| [a:] | [a] |
| ['ha:zņ] - Hasen ['za:t] - Saat ['va:l] - Wahl ['da:] - da ['∫tra:sə] - Straße ['ba:n] - Bahn | ['hasņ] - hassen ['zat] - satt ['val]- Wall ['das] - das ['∫tat] - Stadt, statt ['ban] - Bann |
| [o:] | [ɔ] |
| [’'o:fən] - Ofen ['to:n] - Ton ['fo: ɐ] - vor ['vo:l] - Wohl ['zo:lə] -Sohle | [’'ɔfən] - offen ['tɔnə] - Tonne ['fɔl] - voll ['vɔlə] - Wolle ['zɔlən] -sollen |
| [u:] | [ʊ] |
| ['t̖s̗u:k] - Zug ['du:] -du ['mu:t] - Mut ['bu:x] - Buch ['ru:fən]rufen | ['t̖s̗ʊkən] - zucken ['dʊft] - Duft ['mʊtɐ] - Mutter ['brʊx] - Bruch ['rʊm] - Rum |
3. Прочтите следующие рифмовки со звуками:
[a] [a:]
| Saß ein Has’ im Grase hatt’ eine nasse Nas’, eine nasse Nas’ ist nicht fein, nimm ein Blatt und putz dich rein. | Frau von Hagen, Darf ich’s wagen, Sie zu fragen, Wieviel Kragen, Sie getragen, Als Sie lagen, Krank am Magen Im Spital zu Kopenhagen! |
| Am Abend wird man klug Für den vergangenen Tag, doch niemals klug genug, für den, der kommen mag. | Ein Hase, der gern Bücher las, fand ein dickes Buch im Gras, er setzte sich ins Gras und las das dicke Buch, im Buch stand das: Ein Hase, der gern Bücher las, fand ein dickes Buch. |
[ɔ] [o:]
| Otto Ottos Sohn Ottos Sohn soll Ottos Sohn soll oft Ottos Sohn soll oft Vollkornbrot Ottos Sohn soll oft Vollkornbrot holen | Ein Mensch bemerkt mit bitterem Zorn, Dass keine Rosen ohne Dorn Doch muss ihn noch viel mehr erblosen, Dass sehr viel Dornen ohne Rosen. |
[ʊ] [u:]
| Ludwig Ludwig und Ute Ludwig und Ute wollen Ludwig und Ute wollen Urlaub Ludwig und Ute wollen Urlaub buchen. Ludwig und Ute wollen Urlaub in Usedom buchen. | Ein Pfund Nudeln zum Suppenkochen, hundert Gramm Zucker zum Kuchenbacken, ein Suppenhuhn zum Suppenkochen zweihundert Gramm Butter zum Kuchenbacken. |
| Nur ein Wunder kann dich tragen in das schöne Wunderland. F. Schiller | Hör’ Bub’, sag deinem Buben, dass dein Bub’ meinen Buben keinen Buben mehr nennt, dass mein Bub’ duldet nicht von deinem Buben, dass dein Bub’ meinen Buben einen Buben nennt. |
4. Прочтите следующие пары слов:
[ɔ]-[ʊ]: Sommer – summen, kommen – Kummer, Koppel – Kuppel, Motte – Mutter, Fox – Fuchs, Stolle-Stulle.
[o:]-[ u:]: Ohr – Uhr, Ton – tun, Rom – Ruhm, vor – fuhr, Boden – Buden, Sporen – Spuren, Brot – Brut.
Прочтите, обратите внимание на [ʊ] [u:]:
Es ist nicht genug zu wissen,
Man muss auch anwenden.
Es ist nicht genug zu wollen,
Man muss auch tun.
(J.W. Goethe)
5. Прочтите пары слов, обратите внимание на произношение звонких и глухих согласных:
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| ['bas] Bass ['gasə] Gasse ['blat] Blatt ['dra:t] Draht ['di: ɐ] dir ['gʊnst] Gunst | ['pas] Pass ['kasə] Kasse ['plat] platt ['tra:t] trat ['ti:ɐ] Tier ['kʊnst] Kunst |
6. Прочтите следующие слова. Обратите внимание на оглушение звонких согласных в конце слова:
Ab, Tag, Bad, Rad, fand, gab, Weg, Wand, Kind, Abend.
7. Прочтите следующие предложения и диалоги со звуками [p] [b].
| Bayrische Bierbrauer brauen bayrisches Bier. | Ein gutes Buch lobt sich selbst. |
| Herr Ober, ein Bier! Wo bleiben sie denn bloß? Bitte, ein Bier! Nein, kein Büchsenbier! Hm, ich mag Bier über alles. Bitte, noch ein Bier! | Sagen Sie Bier? Nein, wir. Sagen Sie wetten? Nein, Betten. Sagen Sie Werk? Nein, Berg. Sagen Sie Wand? Nein, Band. Sagen Sie bald? Nein, Wald. |
8. Прочтите следующие предложения и рифмовки со звуками [d] [t]
| Es ist nicht ein Tag wie der andere. | Der dicke dumme Töffel trug den dünnen dummen Toffel durch den dicken tiefen Torfdreck durch; da dankte der dünne dumme Toffel dem dicken dummen Töffel, dass der dicke dumme Töffel den dünnen dummen Toffel durch den dicken tiefen Torfdreck trug. |
| Am Montag nach Baden-Baden. Am Dienstag nach Düsseldorf. Am Mittwoch nach Friedrichroda Am Donnerstag nach Stuttgart. Am Freitag nach Dortmund. |
Eine Woche – 7 Tage
„Guten Tag, Frau Montag,
wie geht es denn Frau Dienstag?“
„Ganz gut, Frau Mittwoch,
Bitte sagen Sie Frau Donnerstag,
ich komme mit Frau Freitag am nächsten Samstag
zum Kuchenessen zu Frau Sonntag“
9. Прочтите следующие предложения и рифмовки со звуками [k] [g]
| Kunst kommt von Können. | Genug geredet! Genug gehört! Genug gefragt! Genug geschrieben! Genug gelesen! |
| Die Katze geht die Treppe krumm, krumm geht die Katze die Treppe. | Gleich und gleich gesellt sich gern. |
10. Прочтите следующие предложения. Следите за интонацией:
Das ist ein 'Buch. Das ist eine 'Uhr. Das Buch ist 'groß. Die Uhr ist 'alt.
Die Studenten 'arbeiten. Sie 'arbeiten. Anna und Kurt stu'dieren. Sie stu'dieren.
Ada 'arbeitet. Die Studenten 'arbeiten. Monika 'fragt.
Ich 'frage. Wir 'hören. Sie 'suchen. Er 'kennt mich. Der Herbst 'kommt. Es 'regnet. Es 'klingelt. Sie 'suchen.
B – d – g в конце слова. Найдите рифму.
| Hand | Welt |
| Geld | rund |
| Mund | Band kalt |
| Strand | |
| Wald | Rind |
| Kind | Wand |
Stunde 3
E-Laute.
2. Щелевые согласные [v] [f] [s] [z] [∫] [j].
Интонация вопросительного предложения.
E-Laute.
| Звук | Характеристика | Буквенное соответствие | Примеры |
| [ε] | открытое краткое | e, ä | Held ['hεlt], Bett ['bεt], März ['mεr t̖s̗] |
| [ε:] | открытое долгое | ä, äh | Bär ['bε:r], Träne ['trε:nə], Zähne ['t̖s̗ε:nə] |
| [e:] | закрытое долгое | e, ee, eh | legen ['le:gən], Tee ['te:], sehr ['ze:ɐ] |
| [ə] | слабое, очень краткое, в безударных слогах (в окончаниях и префиксах be-, ge-) | e | leben ['le:bən], besuchen [bə'zʊxn], gefallen [gə'falən] |
| [e·] | полудолгое в открытом безударном слоге | e | telefonieren [te·le·fo'ni:rən] |
| Ausnahmen: der, wer, wen, wem, Dresden, wert, werden, Gespräch [ε:], Gelärde [ε:], nächst [ε:], Mädchen, Märchen |
2. Щелевые согласные [v] [f] [s] [z] [∫] [j].
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| Звук | Характеристика | Буквенное соответствие | Примеры |
| [f] | щелевой глухой | f, ff, v, ph | Feder ['fe:dər], Vater ['fa:tɐ], Pfiff ['p̖f̗if] |
| [v] | щелевой звонкий | w, v | Welt ['vεlt], Vase ['va:zə] |
| [s] | щелевой глухой | s, ss, ß | Fluss ['flʊs], Tasse ['tasə], heiß [h áès] |
| [z] | щелевой звонкий | s | sagen ['za:gən] |
| [ʃ] | щелевой глухой | sch,, sp, st (в начале слова), s, ch (в иноязычных словах) | schön ['ʃø:n], Stunde ['∫tυndə], Sport |
| [j] | щелевой звонкий | j | jung ['jʊŋ] |
| [ʒ] | щелевой звонкий | g, j | Genie [ʒe'ni:], Etage [e·'ta: ʒə] |
Интонация вопросительного предложения.
В вопросительном предложении без вопросительного слова сохраняется ударение повествовательного предложения, но тон повышающийся:
→ ↑
Ist das ein ˝Zimmer?
В вопросительном предложении с вопросительным словом ударение падает обычно на вопросительное слово:
↑ ↓ →
˝Was ist das?
↑ ↓ →
˝Wie ist das Zimmer?
В нераспространенном вопросительном предложении без вопросительного слова с простым глагольным сказуемым основное ударение падает на смысловой глагол:
↑ → ↑ ↑
˝Schreiben die 'Studenten? ˝Schreiben Sie? ˝Schreiben Sie nicht?
Мелодия в вопросительном предложении без вопросительного слова – восходящая. Простое нераспространенное вопросительное предложение без вопросительного слова образует одну синтагму.
Фонетические упражнения
1. Прочтите следующие слова. Следите за краткостью произношения звука [ε], не смягчайте согласные звуки перед гласными:
| ['bεt] Bett (n) ['nεt] nett ['dεn] denn ['fεst] fest | ['nεnən] nennen ['brεnən] brennen ['bεsɐ] besser ['fεnstɐ] Fenster (n) | ['vεtɐ] Wetter (n) ['vεtə] Wette (f) ['vεrk] Werk (n) ['mεn∫] Mensch (m) |
2. Прочтите следующие слова. Произносите гласный [ε] в начале слова с твердым приступом:
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| [’εs] es ['’εndə] Ende (n) ['’εsən] essen ['’εkə] Ecke (f) | ['’εntə] Ente (f) ['’εrntə] Ernte (f) ['’εndən] enden ['’εbə] Ebbe (f) |
3. Прочтите следующие слова с открытым гласным [ε:]:
| ['bε:r] Bär (m) ['bε:rən] Bären (Pl.) ['trε:nə] Träne (f) | ['nε:ən] nähen ['vε:lən] wählen ['∫pε:t] spät |
4. Прочтите следующие пары слов:
| [i:] | [e:] |
| ['li:bən] lieben → ['li:dɐ] Lieder (PL) ['di:nən] dienen ['li:gən] liegen | ['le:bən] leben ['le:dɐ] Leder (n) ['de:nən] dehnen, denen ['le:gən] legen |
| [e:] | [ε] |
| ['de:n]den ['ve:n] wen ['be:t] Beet (n) ['fe:lt] fehlt | ['dεn] denn ['vεn] wenn ['bεt] Bett (n) ['fεlt] fällt |
| [e:] | [ε:] |
| ['be:rən] Beeren (Pl) ['de:nən] denen ['’e:rə] Ehre (f) ['ze:ən] sehen ['ze:lə] Seele (f) | ['bε:rən] Bären (Pl) ['dε:nən] Dänen (Pl) ['’ε:rə] Ähre (f) ['zε:ən] sähen ['zε:lə] Säle (Pl) |
4 a) Прочтите следующие слова: [' gʊrkə ], [ re·'ʒi·· ], [ ʒe · 'le: ], [ bə'kve:m ], [ kva·li·'tε:t ].
5. Прочтите следующие фразы со звуками [e:] [ε] [ε:]
| Wenn er doch käme! Wenn sie es mir doch gäbe! Wenn sie es doch täten! Wenn das Wörtchen „wenn“ nicht wär, wär mein Vater Millionär. | Wer mit wem? Der mit dem Der mit der die mit dem Wer ist wer? |
6. Прочтите пары слов со звуками [f]- [v]:
Fall – Wall, Faß – was, fand – Wand, fahl – Wahl, Fach – wach, Feld – Welt, vier – wir, fort – Wort, fahren – Waren, finden – winden, fischen – wischen, Gefahr – Gewahr.
7. Прочтите пары слов со звуками [s]- [z]:
Wasser – Vase, Rasse – rasen, lassen – lasen, wessen – Wesen, wissen – Wiesen.
8. Прочтите слова со звуками [s]- [z] в одном слове, обратите внимание на ударения главное (Hauptbetonung) и второстепенное (Nebenbetonung):
'Ausֽsehen, 'ausֽsondern, das'selbe, 'losֽsagen, 'Hausֽsuchung, 'Reisֽsuppe, Ge'wissensֽbisse.
9. Прочтите следующие фразы со звуками [s]- [∫]:
Besonders schön, etwas schneiden, etwas spielen, etwas sprechen, etwas sparen, etwas spendieren.
10. Прочтите следующие предложения со звуками [s] [z]
| Will er sauer, so will ich süß, will er essen, so will ich fasten, will er gehen, so will ich rasten will er dies, so will ich das. | Eine Sommerreise in den sonnigen Süden Seen und Wiesen; Lesen und fernsehen; Museen besuchen; Leise Musik hören; Sieben sonnige Tage; nur selten… |
11. Прочтите следующие предложения со звуками [v] [f]
Nur ein Wunder kann dich tragen in das schöne Wunderland.
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Wir Wiener Waschweiber
würden schöne wollene Wäsche waschen,
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wenn wir wüssten, wo schönes weiches Wasser wäre.
12. Прочтите стихотворение со звуками [∫p] [∫t]:
Igel und Spiegel
Hier ist ein Spiegel,
da kommt ein Igel.
Er starrt in den Spiegel und spricht:
„Jö, aus dem Spiegel schaut ja auch
Ein Igel-Gesicht“
13. Прочтите следующие группы слов и скороговорки со звуком [j]:
im Januar im Juni und Juli Jahr für Jahr
jung an Jahren zu jeder Jahreszeit ein Jahr in Japan
am Jahresende in Jena
Im Januar braucht jeder eine warme Jacke.
Im Frühjahr ist das Jahr noch jung.
Am Neujahr hat jeder gute Ideen.
Nicht jeder Junge mag Joghurt.
Jäger Jakob jagt jeden Januar in Japan einen Jaguar.
Jonas und Jockl jammern im Juni und Juli.
Johannes und Julia jubeln und jauchzen jedoch.
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