I. Схема геохронологии третичного и четвертичного периодов

(по Е.Л.Хрисанфовой, И.В.Перевозчикову, 1991)

Эра	Период	Эпоха	Возраст (в млн. лет)
КАЙНОЗОЙ	четвертичный (антропоген)	голоцен (геологическая современность)	0.01
третичный	неоген	плейстоцен	2(0.75 — 3.5)
плиоцен	5(5-10)
миоцен	22(22 — 27)
палеоген	олигоцен	37 (36 — 38)
эоцен	55(52 — 58)
палеоцен	65(62 — 67)

Так же, как природа плейстоцена не имеет современных аналогов, куль­тура человека каменного века не сопоставима ни с одной из современных культур. Поэтому наши представления о ней являются результатом двой­ной экстраполяции: определение функций орудий и границ их примене­ния, затем моделирование деятельности человека в определенной среде обитания с определенным набором орудий.

В эпоху палеолита наиболее массовыми артефактами были каменные орудия. В ранние периоды палеолита орудия были так грубо обработаны и так мало отличались от природных каменных обломков, что вырабо­тался определенный свод критериев, по которым артефакт отличается от природного обломка камня. Эти критерии следующие:

1. нахождение орудия, как правило, связано с культурным слоем;

2. наличие не единственного экземпляра, а серии орудий;

3. отличие формы орудия от форм окружающих камней;

4. правильность огранения камня, соблюдение определенного поряд­ка последовательности сколов;

5. наличие ударного бугорка близ точки удара и волнистость, расхо­дящаяся от него, раковистый излом близ точки удара, иногда (при очень резком сильном ударе) следы выкрашивания чешуек кремня;

6. поверхность орудий (как и природных камней) обычно покрыта патиной — окисленная поверхность камня выглядит более темной, чем его сколы. Различия в цвете поверхности камня и сколов также являются ин­дикатором искусственной обработки камня.

Археолог ставит перед собой цель реконструкции образа жизни и быта, экономической и социальной организации, региональной и временной специфики человеческих обществ прошлого. Собственно артефакт не со­держит этой информации. Сведения об артефактах обобщаются в понятие археологической культуры с учетом следующих факторов:

1. установление и статистическая оценка общего состава инвентаря: обломки, оббитые гальки, первичные сколы, осколки, нуклеусы, нуклевид-ные обломки, отщепы, пластины, чешуйки, орудия;

2. установление техники расщепления камня и его вторичной обработ­ки — намеренное рассечение, оббивка, подтеска, ретушь;

3. типология инвентаря: скребла, скребки, резцы, долотовидные, зуб­чато-выемчатые орудия и другие.

На основе этих данных определяется функциональная и культурная спе­цифика археологического памятника — принадлежность к определенной эпохе, историко-культурной области, локально-хронологическому вариан­ту культуры, пути и линии развития, индустриальному стволу и т. п. Основ­ные критерии выделения культуры — это хозяйственная специфика памят­ника в целом и его частей, наличие сложных и специфических типов изде­лий, отличающихся от стандартного набора, и мелкие детали оформления, не связанные напрямую с функцией. Кроме орудий древнего человека архео­логи изучают другие базовые элементы человеческой культуры: жилища и поселения, мастерские и места добычи сырья, погребения и могильники, сви­детельства обрядово-ритуальной деятельности, украшения и факты искус­ства. Обобщенный археологический материал затем служит для интерпре-

II. Геохронологическое членение четвертичного периода

(по П.И.Борисковскому, 1977)

Абсолют­ный возраст (в тыс. лет)	Эпохи четвертичного периода	Основные ступени (по И.К.Ивановой, 1965)	Основные ступени (по Oakley, 1969)
10 80 200 500 600 900 1000-1400 3000-3500	Голоцен
Вюрм	Верхний плейстоцен	Верхний плейстоцен
Рисс-вюрм
Рисе	Средний плейстоцен	Средний плейстоцен
Миндель-рисс
Миндель	Нижний плейстоцен
Гюнц - миндель
Гюнц Верхний виллафранк	Верхний эоплейстоцен	Нижний плейстоцен
Дунай Нижний виллафранк	Нижний эоплейстоцен

Ш. Основные археологические подразделения палеолита и их сопоставление с подразделением четвертичного периода

(по П.И.Борисковскому, 1977)

Эпохи четвертичного периода (в тысячах лет)	Абсолютный возраст (в тысячах лет)	Периоды и эпохи палеолита
вюрм	10 10 35 ~80 =100 =150	поздний палеолит
рисс-вюрм	н s ч 0 U ч ев С «я X т и Р. Ч	мустье
рисе	поздний и средний ашель
миндель - рисе	-400
-500	древний ашель (аббевиль, шелль)
миндель	— *j\j\j
гюнц - миндель	=900 1000-1400 =2600 3000-3500
олдувай (дошелль)
гюнц
дунай
неоген

тации его в плане антропологии, построения гипотез об эволюции интел­лекта первобытного человека, особенностях его поведения, общественной организации и различных проявлений духовной жизни.

Эпохи и периоды культуры в археологии принято называть по наиме­нованию того памятника, для которого эта культура наиболее типична или впервые описана. Например, олдувай, мустье, шатель перрон, магле-мозе и другие.

О развитии духовной культуры, языка, магических и ритуальных прак­тик, мировосприятии людей глубокой древности судят по косвенным сви­детельствам. Часто ключом для понимания какого-либо культурного фе­номена прошлого служит расшифровка смысла обычаев современных на­родов дописьменной культуры. С развитием этологии антропологи стали внимательнее относиться к поведенческим стереотипам и проявлениям пси­хических атавизмов. Все большее место в антропологии начинают зани­мать психологические методы и объяснение антропологических феноме­нов с позиции психологии.

Резюме

Человек — существо надприродное, представляет собой итог как биоло­гической, так и социальной эволюции. Изучение человека методами ес­тественных наук дает ограниченное, неполное, фрагментарное знание. Также невозможно получить исчерпывающую картину становления и бытия человека методами только гуманитарных наук. Адекватный ме­тодологический подход к изучению человека вырабатывается путем объе­динения методов разных наук, прежде всего, эволюционной биологии и археологии, но так же — этологии, этнографии, социологии. Базой ин­теграции знаний о человеке в описательной антропологии служит фило­софия, предлагающая развитой категориальный аппарат, диалектичес­кий метод и системный подход. Объясняющая антропология опирается на методы физиологии, психологии и генетики.

Вопросы для самопроверки

1.

. Каковы методологические основы антропологии?

2. Определить понятие биологическая система и филогения?

3. Что дает для изучения человека знание биологической систематики?

4. Охарактеризуйте известные Вам формы естественного отбора.

5. Каковы хромосомные механизмы эволюции приматов?

6. Возможности и ограничения методов датирования в археологии.

7. Начертить схему геохронологической периодизации четвертично­го периода.

8. Сопоставить геологические подразделения четвертичного периода с археологическими эпохами палеолита.

9. Каковы признаки отличий артефактов от природных обломков кам­ней?

10. Какие антропологические проблемы помогает решить археология?

2-3350

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: