Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Период обучения (сентябрь, октябрь, ноябрь)

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПОДГРУППОВЫХ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ОНР, ФФНР).

/УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД НИКОЛАЕВА Л.М./

ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ (СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ)

Подгрупповые занятия проводятся по типу фронтальных.

В неделю проводится 1 занятие по звукопроизношению и обучению грамоте и 1 занятие по формированию лексико-грамматических категорий языка и развитию связной речи.

№	Месяц, неделя	Тема, цель.	Дата
	Сентябрь 3-я неделя	Неречевые звуки 1. Развитие слухового внимания и фонематического восприятия на материале неречевых звуков. 2. Дать понятие «звук», «звук речи», «гласный звук», «согласный звук»
	Развитие высших психических функций (внимания, памяти, словесно-логического мышления)
	Сентябрь 4-я неделя	Звук и буква «У» 1. Уточнение артикуляции звука «У». 2. Определение позиции звука «У» в слове (начало, конец). 3. Знакомство с буквой У. 4. Деление слов на слоги.
	Овощи. Фрукты. Сад – огород. 1. Уточнение и расширение словаря по теме. 2. Практическое усвоение в речи существительных с уменьшительно-ласкательными и увеличительными суффиксами. 3. Закрепление умений правильно употреблять в речи простые предлоги: В, НА, ПОД. 4. Согласование прилагательных с существительными. 5. Практическое употребление относительных прилагательных в речи.
	Октябрь 1-я неделя	Звук и буква «А» 1. Уточнение артикуляции звука «А». 2. Определение позиции звука «А» в слове (начало, середина, конец). 3. Знакомство с буквой «А». 4. Звуковой анализ и синтез звукосочетаний из 2 гласных.
	Осень. Развитие связной речи. 1. Обогащение и активизация словаря по теме. 2. Согласование прилагательных с существительными, подбор эпитетов. 3. Составление предложений по картинкам, распространение предложения. 4. Употребление глаголов в разных временных формах. 5. Пересказ рассказа №Осенние дожди».
	Октябрь 2-я неделя	Звуки и буквы «И-Ы» 1. Уточнение артикуляции звуков «И», «Ы». 2. Дифференциация звуков «И – Ы». 3. Определение позиции звука «И»(Ы) в слове (начало, середина, конец). 4. Звуковой анализ и синтез звукосочетаний из 3 гласных. 5. Знакомство с буквами «И, Ы».
	Деревья. Кустарники. 1. Обогащение и активизация словаря по теме. 2. Составление распространенных предложений. 3. Закрепление умений правильно употреблять в речи простые предлоги. 4. Практическое употребление в речи относительных прилагательных.

	Октябрь 3-я неделя	Звук и буква «П» 1. Уточнение артикуляции звука «П», «Пь». 2. Определение позиции звука «П» в словах (начало, середина, конец). 3. Анализ обратного слога типа АП. 4. Знакомство с буквой «П». чтение сочетаний АП, ИП. 5. Закрепление понятий «звук», «буква», «согласный звук», «гласный звук», «мягкий согласный», «твердый согласный».
	Поздняя осень. Грибы, ягоды. 1. Уточнение и расширение словаря по теме. 2. Закрепление умений правильно употреблять в речи простые предлоги: В, ИЗ, НА. 3. Практическое образование относительных прилагательных от существительных. 4. Согласование числительных 2, 5 с существительными. 5. Составление рассказа «Грибы и ягоды».
	Октябрь 4-я неделя	Звук и буква «Т» 1. Уточнение артикуляции и четкого произношения звуков «Т», «Ть». 2. Определение позиции звука «Т» в словах (начало, середина, конец слова). 3. Анализ обратного слога типа АТ. 4. Знакомство с буквой «Т». Чтение сочетаний АТ, УТ, ИТ.
	Перелетные птицы. 1. Уточнение и расширение словаря по теме, обогащение лексики синонимами. 2. Закрепление умений правильно употреблять в речи простые предлоги: НАД, ПОД. 3. Отработка падежных окончаний имен существительных ед. и мн. числа. 4. Согласование числительных с существительными. 5. Составление распространенных предложений. 6. Составление рассказа-описания по плану.
	Ноябрь 1-я неделя	Звук и буква «К» 1. Уточнение артикуляции и четкого произношения звуков «К», «Кь». 2. Определение позиции звука «К» в словах (начало, середина, конец слова). 3. Анализ обратного слога: АК, ОК, УК, ИК. 4. Знакомство с буквой «К». Чтение сочетаний АК, УК, ИК.
	Домашние животные и их детеныши. 1. Уточнение, расширение и систематизирование словаря по теме. 2. Отработка падежных окончаний имен существительных в Т.п. 3. Практическое употребление притяжательных прилагательных. 4. Составление распространенных предложений. 5. Составление рассказа-описания по плану (схеме).
	Ноябрь 2-я неделя	Звук и буква «О» 1. Уточнение артикуляции звука «О». 2. Определение позиции звука «О» (начало середина, конец слова). 3. Анализ обратных слогов ОК, ОП, ОТ. 4. Знакомство с буквой «О». Чтение сочетаний ОП, ОТ, ОК.
	Домашние птицы и их птенцы. 1. Уточнение, расширение и систематизирование словаря по теме. 2. Отработка падежных окончаний имен существительных в Т.п. и Р.п. 3. Практическое употребление притяжательных прилагательных. 4. Составление рассказа-описания по плану (схеме).
	Ноябрь 3-я неделя	Звук и буква «М» 1. Уточнение артикуляции и четкого произношения звуков «М», «Мь». 2. Определение позиции звука «М» (начало середина, конец слова). 3. Анализ обратного слога: АМ, УМ, ИМ; прямого слога МА, МУ. 4. Знакомство с буквой «М». Чтение сочетаний АМ, УМ, ИМ, МА, МУ, МЫ.
	Ноябрь 3-я неделя	Одежда. Головные уборы. 1. Уточнение и расширение словаря по теме. 2. Отработка падежных окончаний имен существительных. 3. Практическое образование относительных прилагательных от существительных. 4. Совершенствование умений согласовывать притяжательных местоимений мой, моя, моё, мои с существительными.
	Ноябрь 4-я неделя	Звук и буква «Н» 1. Уточнение артикуляции и четкого произношения звуков «Н», «Нь». 2. Определение позиции звука «Н» (начало середина, конец слова). 3. Анализ обратного слога: АН, УН, ИН; прямого слога НА, НУ. 4. Знакомство с буквой «Н». Чтение сочетаний АН, УН, ИН, НА, НУ, НЫ.
	Мебель, предметы ее быта. 1. Уточнение и расширение словаря по теме. 2. Закрепление предложных конструкций. 3. Расширение знаний значений предлогов и самостоятельное употребление их в речи. 4. Практическое употребление относительных прилагательных.

12 3 Следующая ⇒

Воспользуйтесь поиском по сайту: