 |
Темы лекций и заданий
|
|
|
|
Неделя I: лекция
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ЭТНИЧЕСКОЙ
ПСИХОЛОГИИ
Литература
1. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М.1983.
2. Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. М.1994.
3. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. М.1992.
4. Гумилев Л.Н. Этносфера: История людей и история природы. М.1993.
5. Крысько В.Г. Этническая психология. М.2002.
6. Садохин А.П. Этнология. М.2000.
7. Стефаненко Т. Этнопсихология. М.1999.
Неделя II: лекция
ТЕМА 2. ЭТНОПСИХОЛОГИЯ КАК МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОБЛАСТЬ ЗНАНИЯ
Литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.1996.
2. Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. М.1977.
3. Кочетков В.В. Психология межкультурных различий. М.2002.
4. Крысько В.Г. Этническая психология. М.2002.
3. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М.1998.
6. Мид М. Культура и мир детства. М.1988.
7. Стефаненко Т. Этнопсихология. М.1999.
Неделя II: семинар
ТЕМА 2. ЭТНОПСИХОЛОГИЯ КАК МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОБЛАСТЬ ЗНАНИЯ
Вопросы для обсуждения
1.Кратко охарактеризуйте основные этапы развития этнопсихологического знания.
2.Что такое этнос? Сравните понятия этнос и этничность.
3.Какие факторы влияют на процессы этногенеза и антропогенеза?
4.Как объясняет процесс этногенеза Л.Н. Гумилев?
5.В чем заключается междисциплинарный характер этнопсихологии?
6.В чем специфика предмета психологической антропологии по сравнению со сравнительно-культурной (или кросс-культурной) психологией?
7.В чем отличие emic подхода от etic подхода в этнопсихологии?
8.Что является предметом изучения психологии межэтнических отношений?
9. Перечислите и охарактеризуйте виды этнопсихологических исследований.
|
|
|
10. На каких принципах основываются этнопсихологические исследования?
11. С какими науками этнопсихология взаимосвязана наиболее тесно?
Задания для самостоятельной работы
1.Попытайтесь сформулировать ваше собственное определение этноса.
2.Объясните, в какой фазе этногенеза, по Гумилеву Л.Н., находится ваш этнос.
Рекомендуемые темы сообщений
- Основные подходы к классификации этносов.
- Этнос и раса.
- Проблема этничности в этнопсихологии.
- Ю.В. Бромлей о сущности и структуре этноса.
- Проблема этногенеза в современной этнологии.
- Расогенез и этногенез.
- Концепция этногенеза Л.Н. Гумилева.
- Основные идеи психологической антропологии.
- Кросс-культурная психология.
- Психология межэтнических отношений.
- Исследования традиционных культур М. Мид.
- Взаимодействие и взаимосвязь этнологии и психологии.
Неделя III: лекция
ТЕМА 3. РАЗВИТИЕ ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ В ЕВРОПЕЙСКОЙ НАУКЕ
Литература
1.Введение в этническую психологию\Под ред. Ю.П. Платонова. СПб.1995.
2. Вундт В. Проблемы психологии народов //Преступная толпа. М. 1998. с.201-231.
3. Емельянов Ю.Н. Основы культурной антропологии. СПб.1994.
4. Садохин А.П. Этнология. М. 2000.
5. Стефаненко Т. Этнопсихология. М. 1999.
6. Чеснов Я.В. Лекции по исторической этнологии. М. 1998.
7.Этнография и смежные дисциплины. Этнографические субдисциплины. Школы и направления. Методы. М. 1988.
Неделя IV: лекция
ТЕМА 4. ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В АМЕРИКАНСКОЙ ЭТНОЛОГИИ
Литература
1. Аверкиева Ю.П. История теоретической мысли в американской этнографии. М.1979.
2. Белик А.А. Психологические направления в этнологии США. От исследования "культура-и-личность" к психологической антропологии\\Этнология в США и Канаде \Под ред. Е.А. Веселкина, В.А. Тишкова. М.1989.
3. Крысько В.Г. Этническая психология. М.2002.
4. Лурье С.В. Историческая этнология. М.1997.
5. Садохин А.П. Этнология. М.2000.
|
|
|
6. Стефаненко Т. Этнопсихология. М.1999.
7. Токарев С.А. История зарубежной этнографии. М.1978.
8. Чеснов Я.В. Лекции по исторической этнологии. М.1998.
9.Этнография и смежные дисциплины. Этнографические субдисциплины. Школы и направления. Методы. М.1988.
10.Этнология в США и Канаде. М.1989.
Неделя IV: семинар
ТЕМА 2. РАЗВИТИЕ ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ В ЕВРОПЕЙСКОЙ НАУКЕ И АМЕРИКАНСКОЙ ЭТНОЛОГИИ
Вопросы для обсуждения
1.Основные этапы развития этнопсихологического знания от античности до XIXв.
2.Какие идеи эволюционизма, диффузионизма и социологической школы оказали наибольшее влияние на развитие этнопсихологии?
3.Какие задачи "психологии народов" М. Лацарус и Г. Штейнталь считали основными?
4.Что являлось предметом изучения "психологической этнографии" И. Надеждина?
5.Какие задачи ставил К.Д. Кавелин перед "психологией народов"?
6.В чем отличие программы изучения психологии народов, предложенной В. Вундтом от программы М. Лацаруса и Г. Штейнталя?
7.В чем заключалась концепция этнической психологии Г.Г. Шпета.
8. Что нового внесла "школа Боаса" в этнологию?
9. Раскройте основные положения теории "Культура и Личность".
10. Что представляет собой "Базовая личность" по А. Кардинеру?
11. Дайте характеристику типов культур, описанных М. Мид.
12. В чем сущность культурного релятивизма?
Задания для самостоятельной работы
1.Составьте таблицу-схему, сопоставив основные понятия и категории, употребляемые в разных этнопсихологических школах.
2. 2.Приведите примеры культур, которые можно отнести к постфигуративному, конфигуративному и префигуративному типам.
Рекомендуемые темы сообщений
1. Этнопсихологические идеи французских просветителей XVIIIв.
2. Этнопсихологические взгляды Г. Гегеля.
3. Эволюционизм и его основные положения.
4. Диффузионистские школы в этнологии.
5. Этнопсихологические идеи социологической школы (Э. Дюркгейм и Л. Леви-Брюль).
6. Структурная антропология К. Леви-Строса.
7. Психология народов В. Вундта.
8. Этническая психология Г.Г. Шпета.
9. Возникновение и развитие этнопсихологического направления.
10. Американская историческая школа Ф. Боаса и ее влияние на последующее развитие этнологии и культурной антропологии.
|
|
|
11. Значение идей теории "Культура и личность" для этнопсихологии.
12. Теория трёх типов культур М. Мид.
13. Основные идеи и достижения культурного релятивизма.
14. Возникновение и развитие психологической антропологии.
15. Основные школы и подходы в психологической антропологии.
Неделя V: лекция
ТЕМА 5. ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ ВАРИАТИВНОСТЬ СОЦИАЛИЗАЦИИ
Литература
1. Кле М. Психология подростка: (психосексуальное развитие). М.1991.
2. Кон И.С. Ребенок и общество: (Историко-этнографическая перспектива). М. 1988.
3. Мид М. Культура и мир детства. М.1988.
4. Стефаненко Т. Этнопсихология. М.1999.
2. Эйбл-Эйбесфельд И. Поведение детей: культуры народов косан, яномами, химба и эйпо\\ Культуры. 1982.№4. С.5-29.
Неделя VI: лекция
ТЕМА 6. ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ
Литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.1996.
2. Белик А.А. Психологическая антропология: некоторые итоги развития \\ Этнологическая наука за рубежом: Проблемы, поиски, решения \Под ред. С.Я. Козлова, П.И. Пучков. М.1991.
3. Вышеславцев Б.П. Русский национальный характер \\Вопросы философии. 1995. №6. С.111-122.
4. Дейкер Х., Фрейда Н. Национальный характер и национальные стереотипы \\Современная зарубежная этнопсихология \Под ред. С.А. Арутюнова и др. М.1979. С.23-44.
5. Дубов И.Г. Феномен менталитета: писхологический Анализ \\ Вопросы психологии. 1993. №5. С. 20-29.
6. Кон И.С. К проблеме национального характера \\История и психология \под ред. Б.Ф.Поршнева, Л.И. Анцыферовой. М.1971.
7. Кочетков В.В. Психология межкультурных различий. М.2002.
8 Крысько В.Г. Этническая психология. М.2002.
9. Платонов Ю.П. Этнический фактор. СПб. 2002.
10. Стефаненко. Т. Этнопсихология. М.1999.
11. Эриксон Э. Детство и общество. СПб.1996.
Неделя VI: семинар
|
|
|
