 |
Констатирующий эксперимент
|
|
|
|
Таблица №2 Сводная таблица данных в экспериментальной группе по методике «Структурализированное наблюдение» (наблюдаемые фрагменты проявлений агрессивности)
|
№ |
Ф.И. ребенка |
Возраст | Фрагменты | ||||||
| Физическая |
| ||||||||
| Направленная на другого | Направленная на предметы | Направленная на себя | Скрытая | Вербальная | В мимике | В виде угрозы | |||
| 1 | Вова С. | 6 л. 11 м. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 2 | Галя П. | 6 л. 6 м. | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 3 | Галя С. | 5 л. 7 м. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 4 | Гена Д. | 6 л. 7 м. | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 5 | Катя Х. | 6 л. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 6 | Марина Ш. | 6 л. 3 м. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Маша Ш. | 6 л. 6 м. | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 8 | Милана С. | 6 л. 7 м. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 9 | Настя Д. | 7 л. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Никита П. | 7 л. 2 м. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 11 | Никита Ц. | 6 л. 9 м. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 12 | Саша Б. | 6 л. 9 м. | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 13 | Саша В. | 7 л. | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 |
| 14 | Саша К. | 6 л. 9 м. | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 |
| 15 | Симон М. | 6 л. 11 м. | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 |
| Итого баллов: | 13 | 2 | 0 | 5 | 14 | 0 | 4 | ||
| М срд. баллов: | 0,8 | 0,1 | 0 | 0,3 | 0,9 | 0 | 0,2 | ||
По результатам наблюдения можно отметить, что в экспериментальной группе выражены ярче проявления вербальной агрессии – 0,9% (12 детей) и физической агрессии – 0,8% (11 детей).
Средние арифметические результаты по шкалам отмечены в гистограмме. В ней ось х означает фрагменты форм проведения, ось v количество баллов.
Гистограмма №1
Таблица №3. Сводная таблица данных в контрольной группе по методике «Структурализированное наблюдение» (наблюдаемые фрагменты проявлений агрессивности)
|
№ |
Ф.И. ребенка |
Возраст | Фрагменты | ||||||||
| Физическая |
| ||||||||||
| Направленная на другого | Направленная на предметы | Направленная на себя | Скрытая | Вербальная | В мимике | В виде угрозы | |||||
| 1 | Влад К. | 6 л. 9 м. | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | ||
| 2 | Оля С. | 6 л. 10 м. | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | ||
| 3 | Денис Н. | 6 л. 11 м. | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | ||
| 4 | Диана О. | 7 л. 2 м. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | ||
| 5 | Дима Б. | 6 л. 11 м. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | ||
| 6 | Ира П. | 6 л. 4 м. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||
| 7 | Кузя С. | 6 л. 6 м. | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | ||
| 8 | Леша А. | 6 л. 6 м. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | ||
| 9 | Максим Ю. | 6 л. 6 м. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | ||
| 10 | Лена А. | 7 л. 3 м. | 3 | 1 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | ||
| 11 | Настя Т. | 6 л. 8 м. | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | ||
| 12 | Оксана Р. | 6 л. 11 м. | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | ||
| 13 | Соня Ж. | 6 л. 3 м. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 14 | Степа О. | 6 л. 3 м. | 1 | 1 | 0 | 3 | 2 | 0 | 1 | ||
| 15 | Яна М. | 6 л. 11 м. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Итого баллов:
| 17 | 5 | 0 | 8 | 17 | 0 | 5 | ||||
| М срд. баллов: | 1,13 | 0,3 | 0 | 0,6 | 1,13 | 0 | 0,3 | ||||
По результатам наблюдения можно отметить, что у контрольной группы ярче выражены проявления физической агрессии на – 1,13% (10 детей) и вербальная агрессия – 1,13% (11 детей)
Средние арифметические результаты по шкалам отражены в гистограмме. В ней ось х означает фрагменты форм проведения, а ось v количество баллов.
Гистограммам №2.
Таблица №4. Результаты анкетирования воспитателя по методике «Критерии агрессивности у детей» (экспериментальной группы)
| № | Возраст | Ф.И. ребенка | Баллы | Уровень агрессивности |
| 1 | 6 л. 11 м. | Вова С. | 3 | Низкая |
| 2 | 6 л. 6 м. | Галя П. | 0 | - |
| 3 | 5 л. 7 м. | Галя С. | 3 | Низкая |
| 4 | 6 л. 7 м. | Гена Д. | 6 | Низкая |
| 5 | 6 л. | Катя Х. | 3 | Низкая |
| 6 | 6 л. 3 м. | Марина Ш. | 1 | Низкая |
| 7 | 6 л. 6 м. | Маша Ш. | 1 | Низкая |
| 8 | 6 л. 7 м. | Милана С. | 5 | Низкая |
| 9 | 7 л. | Настя Д. | 0 | - |
| 10 | 7 л. 2 м. | Никита П. | 4 | Низкая |
| 11 | 6 л. 9 м. | Никита Ц. | 2 | Низкая |
| 12 | 6 л. 9 м. | Саша Б. | 5 | Низкая |
| 13 | 7 л. | Саша В. | 2 | Низкая |
| 14 | 6 л. 9 м. | Саша К. | 5 | Низкая |
| 15 | 6 л. 11 м. | Симон М. | 5 | Низкая |
| Всего баллов | 45 | |||
| Мсред. % | 3 | |||
По результатам анкетирования можно отметить, что у экспериментальной группы 13 детей выражен низкий уровень агрессивности – 3% (Приложение №1)
Средние арифметические результаты по утверждениям отражены в гистограмме. В ней ось х означает уровень проявления агрессивности, а осьv количество баллов.
|
|
|
Гистограмма №3
Таблица №5. Результаты анкетирования воспитателя по методике «Критерии агрессивности у детей» (контрольной группы)
| № | Возраст | Ф.И. ребенка | Баллы | Уровень агрессивности |
| 1 | 6 л. 9 м. | Влад К. | 4 | Низкая |
| 2 | 6 л. 10 м. | Оля С. | 5 | Низкая |
| 3 | 6 л. 11 м. | Денис Н. | 2 | Низкая |
| 4 | 7 л. 2 м. | Диана О. | 1 | Низкая |
| 5 | 6 л. 11 м. | Дима Б. | 3 | Низкая |
| 6 | 6 л. 4 м. | Ира П. | 0 | - |
| 7 | 6 л. 6 м. | Кузя С. | 5 | Низкая |
| 8 | 6 л. 6 м. | Леша А. | 1 | Низкая |
| 9 | 6 л. 6 м. | Максим Ю. | 4 | Низкая |
| 10 | 7 л. 3 м. | Лена А. | 6 | Низкая |
| 11 | 6 л. 8 м. | Настя Т. | 4 | Низкая |
| 12 | 6 л. 11 м. | Оксана Р. | 3 | Низкая |
| 13 | 6 л. 3 м. | Соня Ж. | 2 | Низкая |
| 14 | 6 л. 3 м. | Степа О. | 4 | Низкая |
| 15 | 6 л. 11 м. | Яна М. | 3 | Низкая |
| Итого в баллах: | 47 | |||
| М сред. баллов: | 3,1 | |||
По результатам анкетирования можно отметить, что у экспериментальной группы 14 детей выражен низкий уровень агрессивности – 3,1% (Приложение №1)
Средние арифметические результаты по утверждениям отражены в гистограмме. В ней ось х означает уровень проявления агрессивности, а осьv количество баллов.
Гистограмма №4
|
|
|
