 |
Измерение мощности и работы тока в электрической лампе.
|
|
|
|
Цель работы: научиться определять мощность и работу тока в лампе, используя амперметр, вольтметр и часы.
Оборудование: источник тока, низковольтная лампа, вольтметр, амперметр, ключ, соединительные провода, часы с секундной стрелкой.
Прежде чем приступить к работе, повторите по учебнику теоретический материал и ответьте на контрольные вопросы.
1. Как определяется работа тока на участке цепи?
Формула: _______________________________________________________
2. Напишите основную единицу измерения работы тока. Как ее выражают через другие единицы?__________________________
_______________________________________________________
3. Как определяется механическая мощность?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Формула: ___________________________________
4. Как определяется мощность электрического тока на участке цепи? Каково ее обозначение?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Что принимают, за единицу мощности? Как она определяется? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Назовите кратные единицы мощности. Запишите их связь с основной единицей.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
7. Какие единицы работы тока часто используются на практике? Какова их связь с основной единицей работы?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Какие приборы надо использовать в электрической цепи, чтобы определить мощность тока на каком-либо ее участке?
|
|
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Как подключаются вышеназванные приборы к определяемому участку цепи?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Нарисуйте электрическую схему, соединив последовательно источник тока, лампу, амперметр, ключ, а вольтметр – параллельно лампе.
Ход работы.
1. Соберите цепь по схеме (задание 10).
2. Измерьте напряжение на лампе и силу тока.
3. Результаты измерения занесите в таблицу.
4. Вычислите мощность тока в лампе.______________________
5. Определите работу тока в лампе за 1 минуту.______________
6. Все вычисления занесите в таблицу.
Таблица результатов измерений и вычислений.
| Сила тока I, A | Напряжение U, В | Время t, с | Мощность Р, Вт | Работа тока А, Дж |
Проверьте, совпадает ли полученное значение мощность с мощностью, обозначенной на лампе? Если значение не совпадают, то объясните причину этого.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАЧИ
1. Чему равна мощность двух осветительных ламп, рассчитанных на напряжение 220 В и мощностью 25 Вт каждая, если они включены в сеть с напряжением 220 В последовательно? Какой накал у ламп?
2. Какова мощность двух осветительных ламп, рассчитанных на напряжение 220 В и по 25 Вт каждая, если они будут включены в сеть с напряжением 220 В параллельно? Какой накал у ламп?
Лабораторная работа № 9
Сборка электромагнита и испытание его действия.
Цель работы: собрать электромагнит из готовых деталей и на опыте проверить, от чего зависит его магнитное действие.
Приборы и материалы: источник тока, реостат, ключ, соединительные провода, компас, детали для сборки магнита.
|
|
|
Тренировочные задания и вопросы
1.Вставьте пропущенные слова:
а) Электрическое поле существует вокруг __________________ электрического заряда.
б) Магнитное поле существует только вокруг _______________ электрических зарядов.
2.Нарисуйте магнитные линии вокруг прямого проводника с током.
3. Электромагнит – это______________________
_________________________________________
_________________________________________
4. Как можно усилить магнитные свойства катушки с током?
а) _________________________________________________
б) ________________________________________________
в) ________________________________________________
5. Где применяют электромагниты?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. При замыкании ключа северный полюс стрелки N повернулся к ближнему к нему концу катушки. Какой полюс у этого конца катушки при замыкании цепи? ______________________
Рис к заданию №6
7. Как изменится действие магнитного поля катушки на стрелку при смещении ползунка реостата (ответьте после проведения лабораторной работы):
влево? _____________________________
вправо? ____________________________________
Ход работы.
1.Составьте электрическую цепь из источника тока, катушки, реостата и ключа, соединив всё последовательно. Замкните цепь и с помощью компаса определите полюсы у катушки.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Отодвиньте компас вдоль оси катушки на такое расстояние, на котором действие магнитного поля катушки на стрелку будет едва заметно. Вставьте железный сердечник в катушку. Изменилось ли действие электромагнита на стрелку? Как? Сделайте вывод.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Изменяйте с помощью реостата силу тока в цепи и наблюдайте действие электромагнита на стрелку.
Вывод: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная работа № 10
|
|
|
