 |
Практические занятия для студентов отделения сокращенной подготовки (заочной формы обучения) и отделения целевой подготовки
|
|
|
|
Тема 1. Причины и условия экономической преступности (2 час)
План
1. Понятие и процессы детерминации экономической преступности.
2. Классификация причин и условий экономической преступности.
3. Социальная обусловленность причин экономической преступности.
4. Взаимосвязь с коррупционной преступностью.
Задание для подготовки к практическому занятию
При подготовке ответа по данной ключевой теме учебного курса необходимо иметь в виду, что проблема экономической преступности - это проблема не только сегодняшнего дня и возникла она задолго до перехода нашей экономики на рыночные отношения. Преступления в сфере экономики совершались и в советские времена (в УК РСФСР, например, были специальные главы: «Хозяйственные преступления», «Должностные преступления» и т.д.).
Кроме законодательных просчетов в период реформ конца 1980-х и начала 1990-х годов, приведших к переводу экономики страны на рыночные отношения без адекватного социально-правового регулирования и контроля, надо учитывать также влияние организованной преступности, профессиональной и коррупционной преступности; все более тесного смыкание экономической преступности с политической и даже с терроризмом.
Практические задания
1. Изучите Закон СССР 1988 г. «О кооперации в СССР». Оценить его значение и влияние на уровень экономической преступности в период его действия в стране.
2. Проработайте статейный материал в рамках указанной темы в научно-практических журналах: «Прокурорская и следственная практика», «Российский криминологический взгляд», «Законность», «Российская юстиция», «Государство и право» и др. Выявить различные научные подходы к пониманию причинно-следственного обоснования феномена экономической преступности.
|
|
|
3. Подготовьте доклад или сообщение о наиболее значимых публикациях ученых о причинах и условиях экономической преступности как в 1990-х, так и в 2000-х годах.
В процессе занятия студенты будут разбиты на две группы, которые после подготовки будут в виде дискуссии отстаивать свою точку зрения.
Тема 2. Предупреждение экономической преступности (2 часа)
План
1. Криминологический прогноз экономической преступности.
2. Взаимосвязь преступности в сфере экономики с организованной преступностью.
3. Пути совершенствования уголовно-правовых и иных организационно-правовых мер борьбы с экономической преступностью.
4. Международное сотрудничество в борьбе с экономической преступностью.
5. Воспитание нового типа предпринимателя: проблемы и перспективы.
6. Возможности социального контроля в сфере предупреждения экономической преступности.
Задание для подготовки к практическому занятию
Подготовка к рассмотрению во многом дискуссионных вопросов данной темы предполагает заключительный вывод по предшествующей аналитической работе по выявлению причин и условий экономической преступности. Это, прежде всего, прогноз рассматриваемого вида преступности на ближайшую перспективу (2-5 лет) как в количественном, так и в качественном отношении, что потребует наличия статистических данных за предшествующий десятилетний период.
Студентам требуется рассмотреть перспективу трансформации экономической преступности в транснациональные организованные формы. Выделить условия, способствующие этому процессу как в России, так и за рубежом.
Дать характеристику так называемых оффшорных экономических зон, функционирующих во многом на криминальной основе.
Подумать о возможности воспитания личности предпринимателя нового типа, не только эффективного собственника, стремящегося к личной наживе и нередко в ущерб обществу, но и патриотически настроенного, творчески относящегося к делу, пекущемуся о благе родного Отечества, порядочному во всех отношениях.
|
|
|
Практические задания
1. Выполните криминологический прогноз по отдельным видам экономической преступности на ближайшие пять лет.
2. Выделите факторы, способствующие расширению взаимосвязи преступности в сфере экономики с организованной преступностью
3. Дайте оценку эффективности международного сотрудничества в борьбе с экономической преступностью. Какие на Ваш взгляд нужно ввести новые формы сотрудничества или усовершенствовать действующие для активизации деятельности в сфере предупреждения?
4. Определите перспективную, на Ваш взгляд, фундаментальную основу воспитания предпринимателя нового типа: проблемы и перспективы формирования личности современного предпринимателя. Насколько важна роль государства в этом процессе?
5. Каким по форме и содержанию видится вам возможность социального контроля в сфере предупреждения экономической преступности?
В процессе занятия студенты будут разбиты на две группы, которые после подготовки будут – одни предлагать меры, другие их оспаривать и в виде дискуссии отстаивать свою точку зрения.
3.4. Самостоятельная работа студента
Модели (особенности) самостоятельной работы студентов
очной формы обучения по отдельным темам курса
| № | Название темы | Задание для самостоятельной работы студента | Формы контроля преподавателем |
| Понятие экономической преступности | Описать предмет исследования данного раздела криминологии и дать криминологическую оценку исторических аспектов экономической преступности. Выделить особенность и важность экономики как социального института в государстве, четко представлять сущность теневых экономических отношений. Найти примеры теневой экономики в современной России. Уяснить и четко формулировать определение экономической преступности на основе конкретно выбранного научного представления, выделять и классифицировать признаки данного явления. На основе логических рассуждений обосновать соотношение понятий экономической и корыстной преступности. Предложите несколько вариантов структуры экономической преступности. Ответ обоснуйте. | Использование метода активного диалога со студентами, позволяющего выявить возможные непонимания ключевых вопросов темы. Разбитие студентов на малые группы для отстаивания своего видения основополагающих позиций в теоретическом представлении экономической преступности. | |
| Общая характеристика экономической преступности в России | Провести сравнительный криминологический и уголовно-правовой анализ Раздела VIII УК РФ («Преступления в сфере экономики»). Выяснить, исчерпываются ли, с вашей точки зрения, преступления в сфере экономики составами преступлений, перечисленными в Разделе VIII УК РФ? Ответ обоснуйте. Классифицировать преступления в сфере экономической деятельности по различным основаниям. Дать оценку проводимых в последнее время изменений уголовного законодательства в отношении экономических преступлений и определить, Выявить, насколько приведенные изменения соответствуют современной экономической ситуации в России. Подготовка докладов (сообщений), по результатам исследований. | Заслушивание и обсуждение докладов о результатах сравнительного криминологического и уголовно-правового анализа преступлений в сфере экономики и оценке изменений уголовного законодательства в отношении экономических преступлений за последние 2 года, представление преподавателю письменной работы. Доклады сопровождаются компьютерными презентациями. | |
| Причины и условия экономической преступности | Изучить Закон СССР 1988 г. «О кооперации в СССР» и оценить его значение и влияние на уровень экономической преступности в период его действия в стране. Проработать статейный материал в рамках указанной темы в научно-практических журналах: «Прокурорская и следственная практика», «Российский криминологический взгляд», «Законность», «Российская юстиция», «Государство и право» и др. Подготовить доклад или сообщение о наиболее значимых публикациях ученых о причинах и условиях экономической преступности как в 1990-х, так и в 2000-х годах. | Заслушивание и обсуждение докладов о причинах и условиях экономической преступности в 1990-е и 2000-е годы. Направленная дискуссия на предлагаемые темы: «Альтернативные варианты перехода России на рыночные отношения». «Цена экономической преступности и проблемы ее измерения». Представление преподавателю письменной работы. | |
| Криминологическая характеристика личности экономического преступника | Провести сравнительный анализ личности экономического преступника с личностями преступников иных категорий. Сделать криминологический анализ личностей, совершающих преступления в сфере экономики следующих видов: а) преступления против установленного порядка уплаты налогов и (или) сборов, таможенных и иных платежей; б) преступления, посягающие на общественные отношения в сфере кредитования; в) преступления, нарушающие порядок осуществления предпринимательской или иной деятельности. Выделить общие и особенные характеристики исследуемых личностей. Составить классификацию жертв экономических преступников. | Заслушивание и обсуждение докладов по криминологической характеристике экономических преступников, совершающих конкретные виды преступлений. Направленная дискуссия на тему «Психологические особенности личности экономических преступников и возможности коррекции их морально-нравственных установок с целью предупреждения делинквентных проявлений». | |
| Криминологическая характеристика должностных преступлений | Выполнить уголовно-правовой и криминологический анализ следующих преступлений должностных лиц, посягающих на осуществление предпринимательской деятельности: Обратить внимание на сложность составов этих норм, во многом носящих отсылочный характер к многочисленным нормам гражданского права. Дать характеристику личности должностного лица, совершающего рассматриваемые преступления. Назвать причины и условия, способствующие совершению должностных преступлений в сфере предпринимательства. Сформулировать систему профилактических мер, которая позволила бы противодействовать преступности должностных лиц в сфере предпринимательства. | Представление преподавателю письменной работы. Заслушивание и обсуждение докладов (сообщений) по различным криминологическим аспектам должностных преступлений. Направленная дискуссия на тему «Проблемы и перспективы предупреждения преступности должностных лиц». | |
| Криминологическая характеристика преступлений против собственности | Дать общую характеристику преступлений против собственности. Выделить характерные особенности личности преступников, совершающих преступления против собственности. Привести примеры преступлений против интеллектуальной собственности, используя различные информационные источники, в том числе материалы официального сайта МВД РФ и сети Интернет. Сделать оценку изменений уголовного законодательства РФ, произведенную Федеральным законом РФ от 1 июля 2010 г. № 147-ФЗ «О внесении изменений в Уголовный кодекс Российской Федерации и в статью 151 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации», в результате которых УК РФ дополнен тремя новыми статьями – 1701, 1851 и 2851, а ст. 1852 – частью третьей. На основе использования методов экстраполяции и экспертных оценок разработать поисковые и нормативные прогнозы преступлений против собственности на следующий календарный год. | Представление преподавателю письменной работы. Заслушивание и обсуждение докладов о состоянии преступности, направленной против собственности как в целом по стране, так и в Кировской области. Направленная дискуссия на тему «Проблемы и перспективы предупреждения преступлений против интеллектуальной собственности». | |
| Предупреждение экономической преступности | Проанализировать нормативную базу в сфере предупреждения экономической преступности и статистику преступности. Составить доклад об основных результатах борьбы с экономической преступностью в стране и отдельном субъекте федерации (по выбору студента) за последние 4 года. | Представление преподавателю письменной работы. Заслушивание и обсуждение докладов о состоянии предупреждения экономической преступности в стране и отдельном субъекте федерации (можно на примере Кировской области). Направленная дискуссия на тему «Проблемы и перспективы предупреждения экономической преступности: российские закономерности и региональная специфика». |
Модели (особенности) самостоятельной работы студентов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заочной формы обучения, в т.ч. отделения целевой и сокращенной подготовки по отдельным темам курса
| № | Название темы | Задание для самостоятельной работы студента | Формы контроля преподавателем |
| Понятие экономической преступности | Выделить особенность и важность экономики как социального института в государстве, четко представлять сущность теневых экономических отношений. Найти примеры теневой экономики в современной России. Уяснить и четко формулировать определение экономической преступности на основе конкретно выбранного научного представления, выделять и классифицировать признаки данного явления. На основе логических рассуждений обосновать соотношение понятий экономической и корыстной преступности. Предложить несколько обоснованных вариантов структуры экономической преступности. | Использование метода активного диалога со студентами, позволяющего выявить возможные непонимания ключевых вопросов темы. Разбитие студентов на малые группы для отстаивания своего видения основополагающих позиций в теоретическом представлении экономической преступности. | |
| Общая характеристика экономической преступности в России | Провести сравнительный криминологический и уголовно-правовой анализ Раздела VIII УК РФ («Преступления в сфере экономики»). Выяснить, исчерпываются ли, с вашей точки зрения, преступления в сфере экономики составами преступлений, перечисленными в Разделе VIII УК РФ? Ответ обоснуйте. Классифицировать преступления в сфере экономической деятельности по различным основаниям. Дать оценку проводимых в последнее время изменений уголовного законодательства в отношении экономических преступлений и определить, Выявить, насколько приведенные изменения соответствуют современной экономической ситуации в России. Подготовка докладов (сообщений), по результатам исследований. | Заслушивание и обсуждение докладов о результатах сравнительного криминологического и уголовно-правового анализа преступлений в сфере экономики и оценке изменений уголовного законодательства в отношении экономических преступлений за последние 2 года, представление преподавателю письменной работы. | |
| Причины и условия экономической преступности | Изучить Закон СССР 1988 г. «О кооперации в СССР» и оценить его значение и влияние на уровень экономической преступности в период его действия в стране. Проработать статейный материал в рамках указанной темы в научно-практических журналах: «Прокурорская и следственная практика», «Российский криминологический взгляд», «Законность», «Российская юстиция», «Государство и право» и др. Подготовить доклад или сообщение о наиболее значимых публикациях ученых о причинах и условиях экономической преступности как в 1990-х, так и в 2000-х годах. | Заслушивание и обсуждение докладов о причинах и условиях экономической преступности в 1990-е и 2000-е годы. Направленная дискуссия на предлагаемые темы: «Альтернативные варианты перехода России на рыночные отношения». «Цена экономической преступности и проблемы ее измерения». Представление преподавателю письменной работы. | |
| Криминологическая характеристика личности экономического преступника | Провести сравнительный анализ личности экономического преступника с личностями преступников иных категорий. Сделать криминологический анализ личностей, совершающих преступления в сфере экономики следующих видов: а) преступления против установленного порядка уплаты налогов и (или) сборов, таможенных и иных платежей; б) преступления, посягающие на общественные отношения в сфере кредитования; в) преступления, нарушающие порядок осуществления предпринимательской или иной деятельности. Выделить общие и особенные характеристики исследуемых личностей. Составить классификацию жертв экономических преступников. | Представление преподавателю письменной работы. | |
| Криминологическая характеристика должностных преступлений | Выполнить уголовно-правовой и криминологический анализ следующих преступлений должностных лиц, посягающих на осуществление предпринимательской деятельности: Обратить внимание на сложность составов этих норм, во многом носящих отсылочный характер к многочисленным нормам гражданского права. Дать характеристику личности должностного лица, совершающего рассматриваемые преступления. Назвать причины и условия, способствующие совершению должностных преступлений в сфере предпринимательства. Сформулировать систему профилактических мер, которая позволила бы противодействовать преступности должностных лиц в сфере предпринимательства. | Представление преподавателю письменной работы. | |
| Криминологическая характеристика преступлений против собственности | Дать общую характеристику преступлений против собственности. Выделить характерные особенности личности преступников, совершающих преступления против собственности. Привести примеры преступлений против интеллектуальной собственности, используя различные информационные источники, в том числе материалы официального сайта МВД РФ и сети Интернет. На основе использования методов экстраполяции и экспертных оценок разработать поисковые и нормативные прогнозы преступлений против собственности на следующий календарный год. | Представление преподавателю письменной работы. | |
| Предупреждение экономической преступности | Проанализировать нормативную базу в сфере предупреждения экономической преступности и статистику преступности. Составить доклад об основных результатах борьбы с экономической преступностью в стране и отдельном субъекте федерации (по выбору студента) за последние 4 года. Предложить свои варианты предупреждения экономической преступности на уровне общих и специальных мероприятий. | Представление преподавателю письменной работы. |
Примечание: подготовленные доклады (письменные работы) по темам 4-7 могут быть заслушаны в процессе проведения обсуждения проблем предупреждения экономической преступности на занятиях по темам 2 и 3.
|
|
|
