 |
Тест на уровень удовлетворенности браком
|
|
|
|
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ СЕМЬИ
Категория семьи.
1.1. Ф.И.О. родителей, год и место рождения, место работы, профессия, должность, заработная плата (пенсия), стаж работы.
1.2. Занятость родителей:
■ постановка на учет ЦЗН;
■ год, месяц, число;
■ предложения работы;
■ причина отказа;.
■ участие в общественных работах.
1.3. Место проживания семьи, место прописки, совместное проживание с ближайшими родственниками.
Акт обследования материально-бытовых условий жизни семьи.
2.1. Жилищные условия:
■ коммунальная квартира;
■ отдельная квартира;
■ общежитие;
■ частный дом;
■ снимают квартиру.
2.2.Наличие коммунальных удобств.
2.3.Доход семьи:
■ заработная плата;
■ пенсия, стипендия;
■ пособие по безработице;
■ алименты (получают, не получают, в розыске, уклоняется).
2.4.Социальные гарантии и льготы:
■ плата за ДДУ;
■ бесплатный проезд;
■ субсидия на жилье;
■ скидка на покупку лекарств.
Сведения о детях.
3.1. Ф.И.О. ребенка (детей), дата и место рождения, школа, класс, ДДУ, посещение кружков, секций.
3.2. Состояние здоровья:
■ инвалидность;
■ основные заболевания;
■ сопутствующие заболевания;
■ где стоит на учете;
■ оздоровительные мероприятия.
3.3. Учеба, успеваемость:
■ не успевает по основным предметам (перечислить);
■ наличие интереса к учебе.
3.4. Состоит ли на учете в комиссии по делам несовершеннолетних в ИДН.
4. Отношение родителей к проблемам ребенка, связанным с успеваемостью, организацией свободного времени, общением со сверстниками.
Потребности семьи в социальной помощи.
5.1. В улучшении жилищных условий.
5.2.В предоставлении материальной помощи.
|
|
|
5.3.В организации досуга подростков.
5.4.В пребывании детей в стационаре, в дневном отделении СРЦ.
5.5.В медико-психологической реабилитации детей.
5.6.В других видах помощи.
Социальная история семьи
I. Общая информация:
■ Ф.И.О., даты рождения членов семьи, даты смерти членов семьи;
■ даты замужества, женитьбы, даты предыдущих браков;
■ культурная, конфессиональная, этническая идентификация;
■ язык коммуникации в семье;
■ дата первого обращения в социальную службу.
II. Семья как система:
■ идентификация всех членов семьи в семейной системе;
■ описание функционирования субсистемы (внимание на взаимоотношения «родители - дети», брачные отношения, родительские отношения и т. п.);
■ семейные связи (правила и нормы, психологический климат, семейная мифология и т.д.).
III. Семейный климат:
■ жизненная ситуация;
■ социально-экономический статус;
■ природа соседства;
■ культурная идентификация.
IV. Семейное функционирование:
■ образцы коммуникации,
■ образцы принятия решений;
■ распределение семейных ролей;
■ работа и домашнее хозяйство;
■ родительская забота о детях;
■ система семейной помощи и взаимопомощи;
■ семейные общепринятые адаптивные механизмы.
V. Развитие семьи (история):
■ корни, влияние культурных поколений на семейную систему;
■ важные моменты в жизни семьи;
■ стадии развития семейной жизни.
VI. Проблемы и нужды семьи:
■ определение мотивов семьи при появлении ее в агентстве;
■ потребности индивида/индивидов как членов семьи;
■ потребности субсистем в рамках семьи.
VII. Определение источников и ресурсов:
■ нужды и проблемы семейной системы;
■ потребности индивидов и влияние их на семейную систему;
■ ожидания и мотивы.
VIII. Сильные стороны и ограничения в процессе определения потребностей семьи:
|
|
|
■ результат, которого хочет добиться семья;
■ какие у семьи цели, интересы, планы;
■ семейная мотивация при принятии услуг;
■ семейные источники для изменения;
■ какие системы общества могут повлиять на изменения;
■ какие факторы среды могут повлиять на систему семьи;
■ реалистичны ли ожидания семьи на процесс изменения;
■ ограничения у семьи, которые могут им навредить.
Психологическое время
(А. Кроник, Е. Головаха)
Представьте себе мысленно всю свою жизнь - прошлое, настоящее, будущее.
В каком году вы родились? Как вы думаете, до какого возраста вы доживете?.............. (дайте более или менее реалистичную оценку). В представленной ниже таблице обведите кружком число, соответствующее указанному вами возрасту (с точностью до пяти лет).
А теперь с помощью таблицы попытайтесь оценить каждое пятилетие вашей жизни по степени насыщенности важными для вас событиями. Событиями могут быть какие-либо изменения в природе и обществе, в вашем внутреннем мире (мыслях, чувствах, переживаниях), в состоянии вашего здоровья, наконец, в поведении, в ваших действиях и поступках в семье и на работе, в учебе, общении с друзьями и так далее. Исходя из такого понимания слова "событие", оцените сначала насыщенность первого-пятилетия (до пяти лет). Свою оценку отметьте знаком + в соответствующей клетке таблицы, учитывая, что:
10 баллов - максимальная степень насыщенности,
1 балл - минимальная степень насыщенности.
Так же оцените насыщенность каждого из оставшихся пятилетий (как прошлых, так и будущих вплоть до отмеченного вами возраста).
Внимание! Каждое пятилетие должно иметь только одну оценку насыщенности, но иметь ее оно должно обязательно.
Пятилетия жизни и степень насыщенности важными событиями
| До 5 лет | 6-10 | 11-15 | 16-20 | 21-25 | 26-30 | 31-35 | 36-40 | 41-45 | 46-50 | 51-55 | 56-60 | 61-65 | 66-70 | 71-75 | 76-80 | 81-85 | 86- 90 | 91- 95 | 96-100 | 101-105 |
Вы ответили на все вопросы? Выполнили задание полностью? Теперь можете определить реализованность и свой психологический возраст. Для этого:
|
|
|
1. Подсчитайте общую сумму баллов по всем пятилетиям - и прошлым, и будущим.
2. Подсчитайте, сколько баллов приходится на прошлые пятилетия. Если вам, к примеру, 30 лет, то следует взять сумму баллов от 1-5 до 26-30 лет включительно. Но если 31 год, то нужна небольшая поправка - к имеющейся "сумме прошлого" прибавьте 1/5 балла, стоящего в графе 31-35 лет. Если вам 32 года, прибавьте 2/5 этого балла и так далее.
3. Разделите сумму "баллов прошлого" на общую сумму баллов всех пятилетий. Полученный результат - показатель субъективной "реализованности жизни".
4. Умножьте этот показатель на ожидаемую вами продолжительность жизни.
Сколько получилось? Это и есть ваш психологический возраст.
ТЕСТ НА УРОВЕНЬ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ
1. Как изменилось Ваше чувство к жене (мужу) за время семейной жизни? (Предполагается что в начале брака чувства позитивны друг к другу). А) усилилось; Б) осталось прежним; В) уменьшилось; Г) исчезло.
2. Если бы можно было вернуть прошлое, то Вы бы: А) не женились бы — не выходили замуж совсем; Б) выбрал и бы совсем другого человека; В) отдали бы предпочтение человеку, похожему на Вашу супругу — на Вашего супруга; Г) выбрали бы опять своего супруга.
|
|
|
3. Можно ли сказать что у Вас дружная семья? А) нет; Б) скорее нет, чем да; В) скорее да, чем нет; Г) да.
4. Можно ли сказать, что Вы всегда согласны с женой (мужем) в оценке большинства Ваших друзей? А) да; Б) скорее да, чем нет; В) скорее нет, чем да; Г) нет.
5. Как часто Вы соглашаетесь с женой (мужем) в том, какие отношения поддерживать с Вашими или ее (его) родственниками? А) никогда не соглашаемся; Б) довольно редко соглашаемся; В) достаточно часто соглашаемся; Г) всегда.
6. Бывали ли у Вас конфликты, имевшие серьезные и длительные последствия для семьи (уход одного из супругов и т.д.)? А) никогда; Б) 1 раз; В) 2 раза; Г) 3 раза и более.
7. Как часто Вы бываете недовольны тем, как Ваша жена (муж) выполняет свои домашние обязанности? А) никогда; Б) редко В) часто; Г) всегда доволен (льна).
8. Как часто Вы не соглашаетесь друг с другом, когда и на что тратить деньги? А) всегда; Б) достаточно часто; В) довольно редко Г) никогда не соглашаемся.
9. Как часто Вы «действуете друг другу на нервы» дома? А) никогда; Б) достаточно редко; В) довольно часто; Г) всегда.
10. Часто ли Вам не хочется возвращаться домой после работы? А) почти каждый день; Б) достаточно часто; В) довольно редко; Г) такого практически не бывает.
11. Как Вы оцениваете количество времени, которое Вы проводите вместе с женой (мужем)? А) слишком много; Б) больше, чем хотелось бы; В) меньше, чем хотелось бы; Г) слишком мало.
12. Появляются ли у Вас когда-нибудь мысли о разводе? А) никогда; Б) довольно редко; В) достаточно часто; Г) постоянно.
13. Можно ли сказать, что Вы чувствуете себя дома спокойно, уютно? А) нет; Б) скорее нет, чем да; В) скорее да, чем нет; Г) да.
14. Часто ли Вы проявляете нежность, ласку по отношению к жене (мужу)? А) постоянно; Б) довольно часто; В) достаточно редко; Г) никогда.
15. Часто ли Ваша жена (муж) проявляет нежность, ласку по отношению к Вам? А) никогда; Б) достаточно редко; В) довольно часто; Г) постоянно.
16. Хочется ли Вам уехать куда-нибудь одному (одной) на какое-то время? А) нет; Б) достаточно редко; В) довольно часто; Г) постоянно.
17. Как Вы оцениваете свой брак? А) неудачный; Б) скорее неудачный, чем удачный; В) скорее удачный, чем неудачный; Г) удачный.
При суммировании ответов варианту А приписывается 0, Б-1, В-2, Г-3. В вопросах № 1,4, 6, 8, 9,12,14,16 баллы приписываются в обратном порядке. Уровень удовлетворенности варьирует от 0 до 51 (средний балл по выборке 60 испытуемых в возрасте от 21 до 54 лет составил 29).
Адаптированный к российским условиям зарубежных тест (Р. Адри) по измерению уровня удовлетворенности браком. (Источник: Гозман Л.Я., Алешина Ю.Е., Еремичева О.О. Методические программы и методики исследований брака и семьи. М., 1986. С. 18-21.)
|
|
|
|
|
|
