 |
Ледоход. Воробей. Подготовительные упражнения. Примечание. Иногда вместо звука Ц. Ац, ёц, иц, яц
|
|
|
|
Ледоход
Шура и Маша пошли на реку. Они смотрели ледоход. Трещал лёд. Стоял страшный шум. Мощная сила ломала
льдины. Почему-то маленький щенок побежал к реке. Шу-ра кинулся и оттащил щенка. Щенок пищал, но Шура его не слушал. Шура и Маша потащили щенка домой.
Упражнение. Произносить (читать) и пересказывать текст.
Воробей
Я возвращался с охоты и шёл по роще. Собака бежала впереди. Вдруг она уменьшила шаги и стала красться.
Впереди сидел молодой воробышек. Он беспомощно рас-топырил едва прораставшие крылышки.
Вдруг, сорвавшись с дерева, старый воробей камнем упал перед собакой. Он защищал своё детище. Каким гро-мадным чудовищем должна была ему казаться собака! Он пищал и дрожал от страха. И всё-таки он не усидел йа ветке...
Я поспешил отозвать смущённого пса и ушёл. Я восхи-щался героизмом маленькой пташки.
(По Я. С. Тургеневу. )
ПОСТАНОВКА ЗВУКА Ц
Постановку звука ц можно начинать только при условии хорошего произношения звуков с и т.
Нормальная установка при произнесе-нии звука. 1) Кончик языка, как при произне-сении звука с, упирается в передние нижние зубы. Язык приподнят и выгнут. Передняя часть спинки языка смыкается с нёбом (у альвеол). Язык широко распластан, бо-ковые края напряжены. В момент выдоха передняя часть спинки мгновенно размы-кается с нёбом. Кончик языка слегка отдёр-гивается от нижних зубов, усиливая тем са-мым толчок воздушной струи.
2) Губы растянуты в улыбке.
3) Зубы при произнесении звука сомк-
нуты или сближены. При произнесении глас-
ного звука в прямых слогах зубы размы-
каются.
4) Воздух выдыхается толчком в мо-
мент размыкания языка с нёбом. На ладони,
поднесённой ко рту, ощущается холодный по-
ток воздуха.
|
|
|
5) Звук ц твёрдый, глухой.
Звук ц образуется при слиянии звуков т и с.
При произнесении звука ц выдыхаемая струя воздуха является сильной с взрывным характером, как при произнесении звука т, а произнесение звука с придаёт аффрикате ц свистящий оттенок.
Однако хорошее произнесение звуков т и с в отдельности ещё не гарантирует поста-новку звука ц по подражанию.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Упражнение для развития напора вы-дыхаемого воздуха. Просунуть между зу-бами кончик языка. Прижать кончик зубами. Быстро разжать зубы и с силой отдёрнуть кончик языка внутрь (не слишком далеко) одновременно с выдохом воздуха толчком. Слышится межгубный твёрдый звук т.
Упражнения для языка.
1) Открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние перед-ние зубы, а язык приподнять и выгнуть так, чтобы передняя часть прижималась к нёбу. Язык касается верхних зубов спинкой. Без включения голоса произносить звук, имитирующий звук т. (При произнесении изолиро-ванного нормального звука т кончик языка упирается в передние верхние зубы. ) Произ-несение звука происходит в момент размы-кания, когда кончик языка отскакивает от нижних передних зубов под напором силь-ной струи выдыхаемого воздуха. Губы на-пряжены, растянуты в улыбке. Контроль ла-донью руки.
Упражнение полезно тем, что приучает язык к тому положению, которое выполняет-ся при произнесении звука ц.
Примечание. При произнесении зву-ка, имитирующего звук т, кончик языка упи-рается в верхние передние зубы (как при про-изнесении твёрдого звука т ), и цель упраж-нения не достигается.
2) Открыть рот. Кончиком языка напря-жённо упереться в нижние передние зубы. Спинка языка выгнута и касается верхних
| передних зубов. Чтобы спинка языка лучше соприкасалась с нёбом, боковые края языка зажимаются зубами и остаются зажатыми и в момент вдоха, и в момент выдоха. Кончик языка должен оставаться свободным.
Вдохнув, выдохнуть воздух коротким сильным толчком при одновременном отска-кивании кончика языка от нижних передних зубов. Струя воздуха проходит посредине языка. Положение зубов не меняется. Губы |
напряжены и растянуты в улыбке. Слышит-
ся короткий звук ц.
Примечание. В момент выдоха при
неподвижном кончике языка зубы размы-
каются, и поэтому слышится короткий
звук с.
3) Повторить предыдущее упражнение без
зажатия зубами боковых краёв языка.
Примечание. Иногда вместо звука ц
слышится глухой слог цэ (или иногда ца ),
если рот широко открыт.
ПРОИЗНЕСЕНИЕ ЗВУКА Ц В ОБРАТНЫХ СЛОГАХ Упражнение. Произносить (читать) слоги.
Образец: а—ц, о — ц, у — ц, ы—ц, я — ц, ё — ц, и — ц, е — ц.
ац — оц — уц — ыц ыц — уц — оц — ац
яц — ёц — иц — ец ец — иц — ёц — яц
ац — яц — оц — ёц ыц — иц — уц — ец
ёц — оц — яц — ац ец — уц — иц — ыц
Упражнение. Произносить (читать) слова.
1. С ударением на слоге. Образец: мат-ра—ц, бо-е — ц.
ац, ёц, иц, яц
Паяц, матрац, клёцки, шприц.
ец
Боец, отец, жнец, борец, гонец, конец, жилец, певец, рубец, глупец, дворец, удалец, огурец, пловец, беглец, кузнец, образец, леденец, молодец, наконец, продавец.
2. Без ударения на слоге. Образец: коло-де — ц.
Заяц, горец, палец, перец, танец, ранец, братец, беже-нец, колодец, мизинец.
Упражнение. Назвать предметы, изображённые на картинках.
Упражнение. Произносить (читать) предложения.
Образец: У Вовы ране— ц. Во дворе колоде — ц.
Ваня поит овец. У Маши леденец. В кустах заяц. Вова — хороший пловец. Колодец глубокий. Мой дядя — кузнец. Выбей матрац. Возьми огурец. Продавец подал перец. Мо-розец румянит людей. Я порезал мизинец. Теперь там ру-бец. Зиме конец, прилетел скворец. Маленький братец суёт в рот палец.
Упражнение. Дополнить предложения по картинкам. Произносить (читать) предложения.
|
|
обглодал кору.
Упражнение. Произносить (читать) текст.
|
|
|
